人教版（2024）九年级上册（2024）第七单元 能源的合理利用与开发课题1 燃料的燃烧课文配套课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）第七单元 能源的合理利用与开发课题1 燃料的燃烧课文配套课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习内容导览，燃料的充分燃烧，学习目标，新课导入，化学反应中的能量变化，化学能，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

01 易燃物和易爆物的安全知识
03 化学反应中的能量变化
1.了解易燃易爆物的安全知识，认识爆炸发生的条件和防范爆炸的措施，增强安全意识；2.学会解释日常生活中的爆炸现象；3.认识化学反应中的能量变化及其利用。4.生活中增强防范灾害意识，并掌握灾害自救常识。
如果你是“燃烧科学实验柜”的设计师，你会怎样确保实验柜内的可燃物不会爆炸?
易燃物和易爆物的安全知识
交流讨论：在露天的空地上引燃少量火药粉末不会发生爆炸，炮竹里只有少量火药，却为什么会爆炸？
可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。
可燃性气体点燃前要验纯！！！
交流讨论：分析氢气与氧气混合点燃会发生爆炸的原因。
氢分子和氧分子充分接触，燃烧更剧烈
交流讨论：为什么在加油站、油库面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？
原因：这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。
易爆物受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如氯酸钾、硝酸铵等。
易燃物容易燃烧、自燃以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、红磷、酒精、氢气、天然气、液化石油气、钠等物质。
一切可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、可燃性蒸气、可燃性粉尘与空气的混合物遇明火或者电火花都可能发生爆炸。
在煤矿、加油站、面粉车间应该张贴一些明显的标志
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
随处可见的安全防范标志
交流讨论：家中燃气泄漏应如何处理？
1.下列混合物遇到明火后有没有可能爆炸？
氢气和氧气氮气和空气一氧化碳和氮气甲烷和空气甲烷和氢气
氢气和一氧化碳二氧化碳和氧气面粉和空气氧气和氮气
2．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法错误的是(　　)
A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭B．发生燃爆现象是因为气体分子变大C．在有限的空间作业，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
思考与讨论：在日常生活中你是否遇到过这样的情况：做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色（如图），锅底出现黑色物质。此时就需要调节灶具的进风口，这是为什么呢？
氧气不充足时，燃料不能充分燃烧，产生黑烟，并生成一氧化碳等物质。燃料不充分燃烧的缺点:不仅________还__________________。
交流讨论：要使燃料充分燃烧我们需要考虑哪些因素呢？
（1）燃烧有足够多的______________；（2）燃料与空气有足够大的____________。
合理调控燃烧等化学反应，对于生产、生活及科学研究具有重要意义。
交流讨论：生产、生活和科学研究经常利用燃料燃烧放出的热量。在实验室，我们经常利用酒精灯加热。酒精在燃烧的过程中发生了什么变化呢？
思考：在化学反应中，是不是只有燃烧才能放出热量呢？
CaO+H2O = Ca(OH)2
实验：在一支试管中加入少量生石灰（CaO）或一小块生活中使用的生石灰干燥剂，再加入约2mL水，插入温度计。观察现象，并记录温度变化。
温度计示数升高，试管外壁发烫
化学反应一般都会伴随能量的变化，主要表现为热量的变化。有的化学反应要放出热量，有的要吸收热量。
Mg + 2HCl == MgCl2+H2↑
CaO+H2O == Ca(OH)2
化学反应中能量转化形式
交流讨论：化学反应中的能量变化在生活和生产中的应用。
1.下列在实验室或在家庭中获得的能量是由化学反应得到的是（ ）①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉 ④酒精灯 ⑤太阳能A．①②③ B．①④⑤ C．②④ D．②⑤
2.下列关于化学反应与能量的说法中，正确的是（ ）A.化学反应在生成新物质的同时，一定还伴随能量变化B.凡需要点燃的化学反应都属于吸热反应C.水与氧化钙反应后温度降低D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
3.下列措施安全的是（ ）A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
①移走可燃物②隔绝空气③降温到着火点以下
①氧气不足②可燃物与氧气接触不充分
①氧气充足②可燃物与氧气充分接触
①有限空间内②气体燃料、可燃性粉尘③可燃物与氧气充分混合