《传统美德 源远流长》教学设计

《传统美德 源远流长》教学设计 眉山天府新区观寺学校 江莲 教学目标：1、知道不懈追求人格修养的提高是传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。2、懂得“立己达人”的仁爱精神是在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展。3、让学生深深明白每个人的命运都同国家的命运紧密相连的道理。教学重点：1、懂得“立己达人”的仁爱精神是在自己谋求生存与发展的同时也要帮助他人生存与发展。2、知道爱国的内容十分广泛。教学难点：1、让学生懂得一个人要有仁爱之心。2、让学生明白每个人的命运都同国家的命运紧密相连的道理。教学过程一、导入：1、孩子们，你们有理想吗？是什么理想？学生纷纷分享：师：人从小就有理想，有志向，并为之不断进取……。2、板书课题：传统美德 源远流长齐读课题：二、新课教学：（一）自强不息的人格修养1、抽生齐读第82页第一自然段，其他同学找中华美德的突出特点是什么？（预设）学生汇报：中华传统美德的突出特点是不懈追求人格修养的提高。2、自学第82页“阅读角”—《乘长风破万里浪》后谈感想。学生汇报自己的感想：师：一个人要明志。明志就是确立志向，在向理想奋进的过程中，只有不畏艰险的人才能体验到成功的喜悦。师：你们可以用一句名言激励自己。如“有志者事竟成”，“志不立，天下无可成之事”等。3、学生自学第83页《苏武放羊》的故事。讨论：你从中懂得了什么？学生交流汇报：师：我们做人就要像苏武一样，做一个有气节的人，要坚持正义，在民族危机关头或强大压力面前永不屈服。师：你知道有关气节的名言有哪些？学生汇报：如：“意富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“时穷节乃见，一一垂丹青”。4、自学第83页《范式赴约》的故事，你明白了什么？生汇报：如“一个人要讲诚信，它是一切道德的根本”等。教师小结：诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。记住“相关链接”的格言：“轻诺必寡信”，“人而无信，不知其可也”。5、抽生读第84页《胡服骑射》的故事，然后思考：你从事中领悟到了什么？学生谈领悟：教师小结：一个人在生活中要不断求新。没有求新，个人就不能发展，社会就不能进步。求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。学生齐读以上的话。学生自学第85页“相关链接”，记住：终日乾乾，与时偕行。日新之谓盛德。6、一体机展示第85页的几句格言。（1）敏而好学，不耻下问。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）士虽有学，而行为本焉。（4）天行健，君子以自强不息。（5）见善则迁，有过则改。（6）胜人者有力，自胜者强学生对照以上格言反思一下自己的学习态度、学习方法及日常行为，说说自己获得的启示。教师小结：人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界，这也是后人值得学习的。三、教师总结源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。2024年1月12日