统编版（2024新版）七年级上册道德与法治期中复习课件

这是一份统编版（2024新版）七年级上册道德与法治期中复习课件，共58页。PPT课件主要包含了第一单元少年有梦，开启初中生活，正确认识自我，奏响中学序曲，规划初中生活，认识自己，做更好的自己，梦想始于当下，做有梦想的少年，学习成就梦想等内容，欢迎下载使用。

2.我们应怎样度过初中生活
1.为什么要学会规划初中生活
一、初中阶段的重要性 P4①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。②初中阶段对我们的成长提出新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
二、我们应怎样度过初中生活 P5：珍视当下，把握机遇；追求进步，确立目标，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
初中阶段的重要性 P4
1.初中阶段为我们的（ ）提供了（ ）。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。2.初中阶段对我们的（ ）提出（ ）。（ ）寄予我们更高的（ ）。3.初中阶段对我们的（ ）具有（ ）。这是我们（ ）初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
世界观、人生观、价值观
我们应怎样度过初中生活 P5
（ ），（ ）；追求进步，确立目标；努力成为（ ）的中学生。
有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗
三、为什么要学会规划初中生活（规划初中生活的原因） P6①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。（反面）②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（正面）
四、怎样做好初中规划 P6①应当先确定个人发展目标。结合社会需要和兴趣，性格，能力等自身条件，设定合理的发展目标。②应当制定行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，使行动方案切实可行。
1.应当先确定（ ）。结合（ ）和兴趣，性格，能力等（ ），设定合理的发展目标。2.应当制定（ ）。根据实际情况对发展目标进行分解，使行动方案切实可行。
怎样做好初中规划 P6
五、如何实现初中规划 P8：应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。
规划是对现在的事情进行落实与执行。
无论是什么样的规划，都可以帮助我们更好地度过初中阶段。
有了规划，我们应当持之以恒，落实在每一天的具体行动中。
初中阶段给每个人自我发展的可能是有限的。
1.正确认识自己的意义（为什么）
2.认识自己的方法（怎样做）
1.要做更好的自己的原因
3.做更好的自己的实现途径
一、正确认识自己的意义（为什么） P10①有助于我们增强自信，促进自我发展。（自身）②有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系。从而更好地认识和改造外部世界。（他人）
二、认识自己的方法（怎样做） P10①通过对自我的全面分析来认识自己。可以从生理状况，心理特征或社会关系来认识自己。（自我分析）②通过他人的评价来认识自己。客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（他人评价）③在生活实践中认识自己。学习，劳动，人际交往等生活实践能够让我们更加了解自己的优势和不足。（生活实践）
认识自己的方法（怎样做） P10
1.通过对( )来认识自己。可以从( )，( )或( )来认识自己。（自我分析）2.通过( )来认识自己。客观冷静地对待他人的评价，既( )也( )。（他人评价）3.在( )中认识自己。（ ）等生活实践能够让我们更加了解自己的（ ）。（生活实践）
正确认识自己的意义（为什么） P10
1.有助于我们（ ），促进( )。（自身）2.有助于促进( )，正确处理( )的关系。从而更好地认识和改造外部世界。（他人）
三、要做更好的自己的原因（为什么）P12①世界上没有完全相同的两个人。个人在兴趣，性格，气质，能力等方面都有所不同。②我们要尊重和接受个体差异，根据自身的特点和社会需要发展自己。
四、如何做更好的自己（怎样做）P13①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己。既接纳优点又接纳不足。③不断完善自己。及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
1.学会（ ）。欣赏自己的（ ），激励自己在成长道路上不断奋勇前进。2.学会（ ）。既接纳（ ）又接纳（ ）。3.不断（ ）。及时主动（ ）自己的（ ），弥补自己的不足。4.不断（ ）。通过（ ），（ ）；通过（ ），（ ）。
如何做更好的自己（怎样做）P13
做更好的自己的实现途径 P13：做更好的自己，是在为（ ）、 为（ ）中实现的。
认识自己可以一蹴而就。
欣赏自己就是孤芳自赏、骄傲自大。
接纳自己需要接纳自己的优点，抛弃自己的不足。
正确认识自己，就要接受他人的一切评价。
1.梦想的意义/作用（为什么）
2.怎样做有梦想的少年（怎样做）
1.学习的重要性（为什么）
2.正确认识学习（是什么）
3.如何通过学习成就梦想（ 怎样做）
一、梦想的意义/作用（为什么）P17①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（个人）②只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）③有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类）
二、怎样做有梦想的少年（怎样做） P18①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。（个人）②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（国家）
1.梦想能（ ）我们（ ），让生活更有色彩。（个人）2.只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能（ ）。（国家）3.有梦想，就会（ ）。人类需要有梦想，因为有了梦想，（ ）才能（ ）。（人类）。
梦想的意义/作用（为什么）P17
汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量
1.做有梦想的少年，应当（ ）。我们要（ ），（ ），（ ）。（个人）2.做有梦想的少年，应当（ ）。我们要努力成为（ ）的时代新人。（国家）
怎样做有梦想的少年（怎样做） P18
一、学习的重要性（为什么）P19①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（为己为国）②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（成就梦想）③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增强智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。（提升自我）
1.学习是（ ）的（ ），也是（ ）的（ ）。（为己为国）2.学习是我们现阶段的（ ），也是我们（ ）的（ ）。（成就梦想）3.学习可以提升我们的（ ）和（ ），（ ），（ ），让我们拥有实现梦想的持续力量。（提升自我）
学习的重要性（为什么）P19
二、正确认识学习（是什么）P20①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（内容）②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（范围）③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（表现）
1.初中阶段的学习（ ），既有（ ），又有（ ）、（ ）等。（内容）2.学习并（ ），我们生活中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），都可以是学习。（范围）3.学习不仅（ ），而且（ ）。带着学习的心态，（ ）。（表现）
正确认识学习（是什么）P20
表现为探究、发现、体验和感悟
生活中的点点滴滴都是学习
三、如何通过学习成就梦想（怎样做）P21①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉，主动地学习。（主动学习）②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。（学习方法）③积极参加社会实践，到社会大课堂中获得更多的启迪。（社会实践）
1.梦想的实现，需要我们（ ）、（ ），发现并保持对学习的兴趣，更加（ ）。（主动学习）2.养成（ ），掌握（ ），提高（ ）。（学习方法）3.积极参加（ ），到社会大课堂中获得更多的启迪。（社会实践）
如何通过学习成就梦想（怎样做）P21
读书学习是我们现阶段的唯一任务，也是我们成就梦想的唯一途径。
初中阶段的学习内容就是知识的获取。
学习并不局限于学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题。
1.中华民族传统家庭美德、社会主义家庭文明新风尚的内容
3.为什么要重视家风建设
一、家庭的含义 P27家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
二、家的重要性 P27①家是生命的居所，是心灵的港湾。②我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。③家不仅是一所房子，家让我们的心灵有所依托。④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师。
1.家是（ ），是（ ）。2.我们的（ ）是（ ）的，我们的成长也（ ）。3.家不仅是一所房子，家让我们的（ ）。4.家是我们的（ ），是我们的（ ），父母是我们的（ ）。
离不开家庭的哺育和支持
三、为什么要重视家风建设 P28①家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员的价值观念，性格特征，道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。②家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
1.家风作为一种（ ）的力量，（ ）地影响家庭成员的（ ），（ ），（ ）和（ ）等。优良家风引导我们（ ），促进（ ）。2.家庭是社会的（ ）。（ ）则（ ），（ ）则（ ），（ ）则（ ）。
为什么要重视家风建设 P28
四、怎样建设美好家庭 P30
①需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②需要互相关爱，彼此尊重。家庭成员之间互相关爱是家庭幸福美满的重要条件。要学会回报爱，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。③需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬社会主义家庭文明新风尚。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员要共同分担，相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。
1.需要（ ）。每个家庭的亲情表现（ ），家人间的爱蕴含在（ ）。2.需要（ ）。家庭成员之间（ ）是家庭幸福美满的（ ）。要（ ），家庭成员要以（ ）进行（ ）。要学会（ ），主动（ ）。3.需要（ ）。家庭是（ ）。要培育和弘扬（ ），形成（ ）。4.建设美好的家庭，是家庭成员的（ ）。家庭成员要（ ），有助于营造良好的家庭氛围。
怎样建设美好家庭 P30
传承中华民族传统家庭美德
社会主义家庭文明新风尚
五、中华民族传统家庭美德的内容 P32
尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，遵纪守法
社会主义家庭文明新风尚的内容 P32
爱国爱家，相亲相爱，向上向善，共建共享
家是我们的第二所学校，是我们的修身之所。
社会主义家庭新风尚的内容是相互关爱，彼此尊重。
每个家庭的亲情表现都是相同的。
家庭是由婚姻，血缘关系统合成的亲属生活组织。
1.师生交往的理想状态
2.我们应如何与老师相处
3.“四有”好教师的标准
3.要正确对待教师的表扬和批评
一、教师的作用 P35①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识，思想，真理；塑造灵魂，生命，新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国的引路人。（“四个”引路人）
二、“四有”好教师的标准 P36有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
1.教师是一个神圣的职业，承担着（ ）的使命。教师对人类数千年（ ）发挥着重要作用。2.教师作为（ ），承载着传播（ ）；塑造（ ）的重任。3.老师在我们的成长过程中发挥着（ ）的作用，是我们（ ）的引路人。（“四个”引路人）
锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国
有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
“四有”好教师的标准 P36
三、我们应如何与老师相处 P38①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解，关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。我们应发自内心地尊重老师，以勤学好问，积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。④尊重并适应不同风格的老师。每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
1.老师是我们敬重的长辈，是我们的（ ），我们应（ ）。2.真诚接受老师的（ ）。我们应发自内心地（ ），以（ ）的态度与老师交流。3.正确对待老师的（ ）。对待老师的表扬，我们应（ ）；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的（ ）上，（ ）。4.（ ）不同风格的老师。每位老师的（ ），不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
我们应如何与老师相处 P38
要正确对待教师的表扬和批评
教师在我们成长过程中发挥着决定性的作用。
师生交往理想而美好的状态是主动理解，关心老师。
老师应该尊重学生的个性，只能表扬不能批评。
教师是人类文明的唯一传承者。
1.友谊的形成和发展（是什么）
2.友谊的作用/真谛（为什么）
2.怎样构建和谐人际关系
3.不辜负每一段友谊（怎样做）
一、友谊的作用/真谛 P44①友谊是一种亲密关系。我们能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，获得精神上的支持和满足②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件，实现心灵的沟通与契合，志趣相投的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。③友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
二、不辜负每一段友谊（怎样做）P45朋友见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
1.友谊是一种（ ）。我们能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，获得（ ）。2.友谊是一种（ ）。友谊的美好在于它可以（ ），实现（ ），志趣相投的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。3.友谊是（ ）。我们共同分享，也相互分担，在（ ），在（ ）。
友谊的作用/真谛 P44
三、我们应怎样交友 P46-49①交友需要真诚和热情。只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。（真诚热情）②交友需要慎重选择。学会理性辨别，做到慎交友，结好伴。（慎重选择）③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，同时也要把握好彼此的界限和分寸。（关心尊重）④交友需要学会处理朋友间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（解决矛盾）⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但我们也要坚持正确立场，不随波逐流，予以规劝，帮助朋友。（要讲原则）
1.交友需要（ ）。只有抱着（ ）与他人交往，才会获得真挚的友谊。（真诚热情）2.交友需要（ ）。学会( )，做到( )。（慎重选择）3.交友需要学会( )。在朋友需要的时候，以( )向朋友表达( )，同时也要( )彼此的( )。（关心尊重）4.交友需要学会( )。发生矛盾和冲突时，可以一起( )，寻找( )。（解决矛盾）5.交友需要( )。友谊需要( )，但我们也要( )，不随波逐流，予以规劝，帮助朋友。（要讲原则）
我们应怎样交友 P46-49
处理朋友间的矛盾和冲突
彼此能够接受的解决方式
四、怎样构建和谐人际关系 P46，49①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。（对朋友）②我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐人际关系。（对他人）
人与人之间是可以自然而然地产生友谊的。
我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
友谊需要信任和忠诚，需要我们义无反顾地为朋友做任何事。
友谊的美好在于它可以得到物资资助，血液帮助等。
1.集体的含义（是什么）
2.集体的作用（为什么）
1.为什么要共建美好集体
2.什么是美好集体的愿景
4.如何正确处理个人利益与集体利益
一、集体的含义 P50集体不是个体简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
快练快答：集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是①某校七年级（1）班②网络直播间里的网友③一起乘坐地铁的乘客④神州十八号航天团队
二、集体的作用 P51-52①集体生活能给我们带来温暖。集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。（带来温暖）②集体生活有助于我们学会与人交往。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。（学会交往）③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（培养责任）④集体生活有助于我们发展个性。在集体生活中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。（发展个性）⑤集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长（成长园地）
1.集体生活能给我们（ ）。集体的（ ），个体感知到的温暖就越多。（带来温暖）2.集体生活有助于我们学会（ ）。我们在集体生活中，学会（ ），学会（ ），彼此友好相处。（学会交往）3.集体生活有助于培养我们的（ ）。我们在认真做事的过程中（ ），（ ），做有担当的人。（培养责任）4.集体生活有助于我们（ ）。在集体生活中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。（发展个性）5.集体是我们（ ）。集体的发展推动个人提升能力和健康成长（成长园地）
集体的作用 P51-52
三、为什么要共建美好集体 P53①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（美好集体的意义）②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。（共建的必要性）
四、什么是美好集体的愿景 P53愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的共同愿景。
五、怎样建设美好集体 P53-55①需要我们确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（共同愿景）②需要我们树立主人翁意识。（主人翁意识）③要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则。（有序参与）④需要我们树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争，勇于挑战；又要善于合作，共同进步。（合作竞争）⑤需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（集体主义）
1.需要我们确定（ ）。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（共同愿景）2.需要我们树立（ ）。（主人翁意识）3.要营造（ ）。自觉遵守集体的（ ）。（有序参与）4.需要我们树立正确的（ ）。我们既要（ ）；又要（ ）。（合作竞争）5.需要我们坚持（ ），发扬（ ）。（集体主义）
怎样建设美好集体 P53-55
六、如何正确处理个人利益与集体利益 P55①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（集体优先）②要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。（保障个人）
在集体生活中，每个人都有相同的角色，承担相同的责任。
对于集体中存在的问题和不足，要多些宽容和理解，不要提意见。
要正确处理个人利益与集体利益的关系，就不能讲个人利益。
集体就是个体的相加之和。