高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 4 Space Exploration教学设计及反思

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 4 Space Exploration教学设计及反思，共5页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
该板块的阅读语篇是一篇科普文。文章按照时间顺序简要介绍了人类探索太空的历史，共有五个段落，分别叙述了以下内容：（1）人类一直对未知的太空充满好奇心；（2）从20世纪中期开始，美国和苏联在太空探索领域取得了举世瞩目的成就；（3）尽管遭遇了一些挫折和灾难，通往太空之路也充满艰险，但人类探索太空的决心不曾改变；（4）中国的太空探索计划虽然起步较晚，但是发展迅速，成就显著；（5）人类探索太空的脚步会越迈越远，前途也将是一片光明。除了列举一些著名的历史性事件以外，文章还对科学家和宇航员们不畏困难、刻苦钻研、勇担重任、无私奉献的精神表达出赞美之情。
教学思路：
本课的主题是"太空探索"（space explratin）。学生通过听说课已初步了解中国太空探索中的几位知名航天员，所以导入就从航天员开始，读前通过标题和图片预测文章内容。本文和其他文本不同的是有四个句子被抽出分别设成了ABCD四句话，要还原回去。因此活动1就是通过七选五技巧把句子还原回去。活动2是判断文章体裁。活动3通过划出关键句或关键词进一步提炼段落大意并高度提炼成以“dream”为线索的大意。活动4对2.3.4段细节做了进一步的处理。最后的讨论环节让学生思考是什么使得人类有可能实现太空梦。最后总结SPACE所包含的内涵。
教学活动：
Warming-up
Q&A: 1. What d yu knw abut the astrnauts?
What d yu knw abut the terms?
【设计意图】激活学生背景知识，通过复习听力中关于宇航员的描述，激发已有词汇并导入新词汇，为阅读扫清词汇障碍。
Pre-reading
What des “frntier” mean?
Accrding t the title and pictures, what will the text be abut?
【设计意图】第一眼阅读，对标题进行初步解读，并根据标题和图片进行内容预测。
Reading
Activity 1 Chse the crrect sentence(A-D) t fill each gap. Ask the students t read fr 4 mins.
Learning tips:
1. Fcus n the linking wrds:hwever, als,
althugh, etc.
2. Fcus n the psitin f the missing sentences.
3. Fcus n the
prnuns( they, it...)
4. Fcus n the repeated wrds r ideas.
(Ask a student t give his answers and reasns)
【设计意图】培养学生对语篇结构和上下文逻辑关系的观察、分析和判断能力，让学生展示和分享思维分析的过程。
Activity 2 Read fr text type
【设计意图】让学生区别科普文和科学论文的区别，在阅读中能更好解决此类题目。
Activity 3 Read fr main idea
Para1 Lng-lasting dream
Peple have always had a _______ t explre space.
Para2 impssible dream---pssible dream
Peple’s dream f space explratin _____ _______after the mid-20th century.
Para3 Onging dream
________ the accidents and risks, the dream t explre the universe never _____ ________.
Para4 China’s space dream
China has made great prgress in ________the space dream in a shrt time.
Para5 Future dream
【设计意图】通过让学生划关键句或关键词，进而引导他们对段落用自己的话进行概括，再用名词性短语概括，循序渐进初步引导学生学会概括。并对全文用dream进行串联，有一个主线意识。
Activity4 Read fr details
Para2 1.Hw des the writer supprt the main idea? (by giving examples)
2.Can yu find the examples?(vehicle, astrnaut, significance)
Para 3: 1. What are the accidents?
2. What was the result?
3. Did the desire die?
Para4: Hw des this paragraph develp?(time)
(Finish the table and write dwn the key wrds )
【设计意图】引导学生注意段落结构和写作手法，并能根据要求找出细节并归类。
Pst-reading
Further thinking
What makes it pssible fr humans t realize the dream?(discussin)
Firstly, it is_______that cntributes t ur space dream. Mrever, what greatly matters is ________. Besides, _________ enables us t realize the dream.
【设计意图】引导学生对成就的背后进行思考，养成批判性思维。学生对宇航员的品质、 国家间的合作、高科技的发展、经济的发展、国家的支持等各方面进行了探讨，从而对科学家和宇航员们不畏困难、刻苦钻研、勇担重任、无私奉献的精神表达出赞美之情。
Summary
Our wrld is a cmmunity with a shared future fr mankind. In the future, t further develp space explratin, we need t keep studying, persevering and anticipating fr mre utcmes. In the prcess, it may cst a lt even peple’s lives, but we will never stp explring. That’s the spirit f SPACE.
板书设计