初中语文人教部编版（2024）八年级下册大雁归来教案配套课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册大雁归来教案配套课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了课时目标，知人论世，走近作者，利奥波德，探寻背景，基础梳理，初读感知，初读思考，理清结构，细读文本等内容，欢迎下载使用。
有一种动物，每年春秋两季，人们都可以看到它们在天空中仿佛书写着苍劲有力的“人”字或“一”字，同学们能猜出这是什么动物吗？（大雁） 没错，这就是秋寒南征、春暖北归的大雁。这节课，就让我们跟随美国生态学家利奥波德的脚步，一起走进大雁的世界，和大雁来一次亲密接触吧！
利奥波德(1887—1948)，美国生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。其著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。
本文选自《沙乡年鉴》(吉林人民出版社1997年版)。侯文蕙译。作为一位环保主义者，为了更好地体验和研究生态平衡，1935年，利奥波德在威斯康星河畔买下了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里，他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。
1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。(1)雾霭( )(2)缄默( )(3)狩猎( ) (4)喧rǎnɡ( )(5)枯zà( ) (6)迁xǐ( )
2.解释下列词语的意思。(1)缄默：______________(2)迁徙：_______(3)喧嚷：______________________(4)枯燥：______________(5)目空一切：________________________________________________(6)偷偷摸摸：____________________________
(好些人)大声地叫或说
一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起
形容瞒着人做事，不敢让人知道
都有“骄傲自大”的意思。
形容极端骄傲自大，语义较重。
形容骄傲自大，看不起人，语义稍轻。
1.自主阅读课文，在课文旁边批注，按下面的句式回答，说说你发现了什么样的大雁。我发现了_____________的大雁。(1)学生自由读课文，批注。(2)学生全班交流。(3)教师归纳展示。
答案　示例：①冬天的大雁；②从南方归来的大雁；③觅食的大雁；④哀鸣的孤雁；⑤成群结队的大雁；⑥四月夜间鸣叫的大雁；⑦集会时的大雁；⑧向大地洒下野性诗歌的大雁；⑨富有联合观念的大雁；⑩每年三月，吹起联合的号角的大雁……
2.本文是一篇科学观察笔记，根据文中描写的大雁归来的旅程，可以看出本文是按什么说明顺序来写的？(提示：抓住时间词、空间词、事物的发展变化的语句来理清结构，判断说明顺序。)
答案　本文大致是按时间顺序来写的。
3.自读文章，圈点勾画，补全知识卡片。
冲破暖流的雾霭，飞回威斯康星
目空一切地笔直向南飞行20英里，直达最近的大湖
请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。
沙乡的大雁归来了，请作为研究者的你做一份有关大雁的观察记录表。观察记录表
细读课文，你从作者的哪些语言中读出了爱鸟的情怀？ 提示：1.找出对大雁的称呼，体会蕴含着的思想感情；2.品味细腻描写的句子；3.找出运用比喻、拟人等修辞手法的句子，从修辞角度赏析；4.找出运用对比的手法的句子并加以分析。（小组任选一个方面，分类整理，全班交流品析）
品味下列句子的写法及作用，感受作者的爱鸟情怀。
运用第一人称“我们”，增强表达的亲切性和真实感。不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明在作者的心目中，大雁就像自己的朋友一样。
文中多次出现的“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等称呼。
这句话运用了对比的手法，将乌鸦与大雁飞行的轨迹进行比较，更有力地说明了大雁坚定不移的信念，也表达了作者对大雁的喜爱和赞美之情。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
运用比喻的修辞手法，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态。
返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
“邀请”一词运用拟人的修辞手法，写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时让我们从大雁身上看到一种美好的友情。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
浓郁的抒情色彩是文章的一大特色，作者始终以拟人化的笔法细致地描写大雁，在字里行间都注入了充沛的情感。让我们在获得知识的同时，又充分感受到了文学艺术的魅力。而作者的这种写作方法，也正是同学们在写作实践中需要学习和借鉴的。
含“雁”字的古诗词(1)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》(2)长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(3)肠断江城雁，高高正北飞。 ——杜甫《归雁》(4)何处秋风至？萧萧送雁群。 ——刘禹锡《秋风引》(5)雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
下面一则简短的文字真实地记录了一家三代人一生只做一件事，却感动了无数人的故事，请试着阅读并谈谈你的感受。三代守鹤人“走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌……还有一群丹顶鹤轻轻地，轻轻地飞过……”这首名叫《一个真实的故事》的歌，源于一个真实的故事。歌曲中所唱的为了守护丹顶鹤而献出生命的女孩，名叫徐秀娟。他们一家人生活在黑龙江国家级自然保护区扎龙湿地，从扎龙湿地自然保护区成立的那天开始，他们一家人就成为那里丹顶鹤的守护人。丹顶鹤的人工孵化曾是世界难题，徐秀娟的父亲费尽心思，使人工孵化的丹顶鹤成活率达到了90%。去美国访问时，当地请他留下，他说：“我的事业在中国，扎龙需要我。”
为创建滩涂珍禽自然保护区，徐秀娟怀揣着3枚丹顶鹤蛋南下盐城，奔波了三天三夜，一路用体温暖着。1987年9月16日，她因为寻找飞失的丹顶鹤，不幸落水遇难，年仅23岁。徐秀娟牺牲后，弟弟徐建峰于1997年回到扎龙接过保护丹顶鹤的接力棒，一干就是18年，从未间断。但让人心痛的是，为了保护丹顶鹤，他遭遇交通事故，倒在了去往保护区的路上，年仅四十多岁。徐建峰的女儿徐卓，在父亲去世后再次回到了扎龙保护区，成了丹顶鹤的第三代守护人。她将沿着爷爷、姑姑、爸爸的足迹，继续前行。
1.下列加红字注音不正确的一项是 A.邀请(yā)　　　迁徙(xǐ)　　　　低空盘旋(xuán) B.稀疏(shū)　　 狩猎(shòu) 保持缄默(jiān)C.滑翔(xiáng)　 赌注(dǔ)　　 无所顾忌(jì)D.瞄准(miá)　 雾霭(ǎi)　　 枯燥无味(cà)
2.下列句子书写正确的一项是 A.大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲汤，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。B.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。C.从早到晚，它们一群一群地宣闹着往收割后的玉米地飞去。D.人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很颦繁，而且声调忧郁。
A项汤—荡；C项宣—喧；D项颦—频。
作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，更为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的一切生命活动，从觅食到鸣叫，无不由衷喜爱。这种浓郁的抒情性，正是文章感染力的一个主要源泉。（抒情性）
1.完成晚练。2.推荐阅读：《沙乡年鉴》。