初中语文人教部编版（2024）八年级下册我一生中的重要抉择学案

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册我一生中的重要抉择学案，共6页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学习过程，参考答案等内容，欢迎下载使用。
1.了解演讲者的观点，把握演讲者的态度。
2.体会事例在演讲中的作用。
3.感受演讲者善于调侃，用语幽默的语言特点。
【重点难点】
1.了解演讲者的观点，把握演讲者的态度。
2.体会事例在演讲中的作用。
【学习过程】
一、预习案
1.走进作者
王选（1937—2006），江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，中国科学院院士，中国工程院院士，被誉为“当代毕昇”。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献，因此他又被称为“汉字激光照排系统之父”。
2.字词积累
(1)请给下面加点的汉字注音。
抉择（ ） 奠基（ ） 崭新（ ）
堕落（ ） 头衔（ ） 逸事（ ） 狡辩（ ）
强 ①（ ）强健 ②（ ）强词夺理 ③（ ）倔强
劲 ①（ ）劲头 ②（ ）强劲
弄 ①（ ）弄巧成拙 ②（ ）弄堂
露 ①（ ）露面 ②（ ）暴露
（2）根据下列意思,写出课文中相关的词语。
①扶助培植。（ ）
②世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。（ ）
③（思想、行为）往坏里变。（ ）
④表面上遵从，暗地里违抗。（ ）
⑤不注重衣着、容貌的整洁。（ ）
⑥比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。（ ）
⑦本来没有理，硬说成有理。（ ）
⑧假借名义，到处炫耀，进行诈骗。（ ）
二、探究案
1.课文结构梳理
2.思考探究
（1）本文的标题是《我一生中的重要抉择》，这个“抉择”到底是什么？
（2）作者是如何引出话题的？
（3）作者为什么要扶植年轻人？
（4）作者认为应该怎样扶植年轻人？
（5）这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2—6段分析其逻辑严密性是如何体现的。
（6）第⑦段作者将“名人”和“凡人”的差别一一对举，意在说明什么？
（7）作者提出了什么希望？
（8）这篇演讲词口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，风趣幽默，从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析。
三、质疑案
1.读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。
2.丁肇中的《应有格物致知精神》与王选的《我一生中的重要抉择》在演讲风格上有何不同？
温馨提示：
（1）演讲稿特点：演讲的针对性、演讲的思路、演讲语言、演讲技巧。
（2）演讲风格的风格与演讲者的脾气秉性、说话风格相关，也和具体话题和主要表达方式的选择有关。
【参考答案】
一、预习案
2.字词积累
(1)请给下面加点的汉字注音。
抉择（jué） 奠基（diàn） 崭新（zhǎn） 堕落（duò）
头衔（xián） 逸事（yì） 狡辩（jiǎ）
强 ①（qiáng）强健 ②（qiǎng）强词夺理 ③（ jiàng）倔强
劲 ①（jìn）劲头 ②（jìng）强劲
弄 ①（nòng）弄巧成拙 ②（lòng）弄堂
露 ①（lòu）露面 ②（lù）暴露
（2）根据下列意思,写出课文中相关的词语。
①扶植 ②逸事 ③堕落 ④阳奉阴违 ⑤不修边幅 ⑥风口浪尖 ⑦强词夺理 ⑧招摇撞骗
二、探究案
1.课文结构梳理
① 名人 ② 凡人 ③大集体
2.思考探究
（1）花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。
（2）交代现状：自己脱离技术第一线、脱离管理第一线→化用名言：调侃自己是一个快落山的太阳，要跟大家讲讲自己一生奋斗过来的体会→引出话题：一生中的几次重要抉择。
（3）①老一辈学者的创造高峰已经过去。②国外有培养年轻人的传统和成绩杰出的年轻人。③老一辈学者往往被奉为权威，年轻人做出成绩却往往得不到肯定。
（4）①倡导年轻人做的成果，导师没有做什么工作就不要署名。②国创造一切条件让年轻人能够出成果，反对马太效应，打破论资排辈的风气。
（5）2—4段阐述扶植年轻人的重要性和必要性。第2段提出观点：大力扶植年轻人。第3、4段谈扶植年轻人的必要性及自己对“权威”的认识。
第5、6段阐述了扶植年轻人的一些具体想法。第7段谈名人和凡人的差别，论述自己有自知之明。
呼应“对待权威”。该部分层层深入、逻辑严密。
（6）一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
（7）I+We=Full I
我+我们=完整的我们
启示：融入集体，体现自我价值
希望：青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值！
（8）①世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。
诙谐幽默的语言蕴含着作者对盲目崇拜权威现象的批判。阐明自己现在已经不是权威，体现出不慕名利、实事求是的生活态度。
②可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者自谦的态度。语言幽默风趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
③明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
借用语法中的三种时态作类比，表明把自己看成权威的错误所在，再次证明权威的真正意义。语言幽默，妙趣横生，便于听众理解。
④名人和凡人差别在什么地方呢?……名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
用一组排比句，以调侃的语气将所谓名人与凡人进行对比，突出了社会上对二者的区别对待，提醒自己要保持良好的心态，提醒人们应该正确对待权威。语言风趣，让听众印象深刻。
三、质疑案
2.
我一生中的重要抉择
总：从眼前说起，引出话题——一生中的重要抉择
甘为人梯
淡泊名利
分：扶植年轻人
阐述扶植年轻人的重要性和必要性
提出扶植年轻人的建议
由① 与② 的差别说到自己要保持良好的心态
总：总结全文，勉励年轻人在③ 里体现自我价值
篇名
演讲内容
话题特点
表达方式
语言风格
《应有格物致知精神》
思维方法、治学方法
抽象、理性、严肃
侧重论述
层层推进、思维清晰
《我一生中的重要抉择》
漫谈一生的重要经历
具体、感性
侧重叙述
轻松、活泼