人教统编版必修 上册6.1 芣苢评课课件ppt

这是一份人教统编版必修 上册6.1 芣苢评课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，品味动词还原场面等内容，欢迎下载使用。
1.熟读诗歌，积累并掌握重点实词虚词，疏通文意。2.赏析诗歌语言。3.学习重章叠唱的手法和对比手法。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，约成书于春秋时代，起初称为《诗》。因收录诗歌305篇，也称“诗三百”。汉代时被尊为儒家经典，故称《诗经》，并沿用至今。收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，大体上反映了周代的社会面貌。 《诗经》内容上包括：①社会政治诗，对生活愤懑忧伤，抒发感慨，对政治或赞美或讥讽、抨击；②爱情诗，歌颂美好的爱情；③史诗，记载民族的历史，歌颂祖先的功勋；④反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸。
《诗经》按用途和配乐曲的性质分为“风、雅、颂”三大类。 “风”又称“国风”，大多为周代各诸侯国的民间歌谣，共有15国风； “雅”是周代王室的正声雅乐，分为“大雅（诸侯朝会时的乐歌）”、“小雅（大部分是贵族宴享时的乐歌）”； “颂”是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌，分为“周颂”“鲁颂”和“商颂”。
《诗经》的表现手法包括“赋、比、兴”三种。 “赋”即陈述、铺排直叙，相当于如今的排比修辞； “比”是譬喻，对人或物加以形象的比喻，《硕鼠》； “兴”以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容，《桃夭》。
核心任务： 自读《芣苢》，请描绘阅读后你眼前浮现出的画面（200字左右）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
车前子呀，采呀采，快点儿把它采些来。 车前子呀，采呀采，快点儿把它采起来。 ——余冠英 采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。 采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。 ——骆玉明
车前子呀，采呀采，一颗一颗拾起来。 车前子呀，采呀采，一把一把捋下来。 ——余冠英 采呀采呀采芣苢，一片一片摘下来。 采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。 ——骆玉明
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
车前子呀，采呀采，手提着衣襟兜起来。 车前子呀，采呀采，掖起了衣襟兜回来。 ——余冠英 采呀采呀采芣苢，提起衣襟兜起来。 采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。 ——骆玉明
读者试平心静气，涵泳此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷。 —— 方玉润《诗经原始》 终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。 ——元 吴师道
1 重章叠唱，回环往复。 2 语言凝练质朴，不事雕琢。
这是一首集体劳动的赞歌，描写了人们集体采摘芣苢的过程，表达了劳动者喜悦的心情，从采获写到收盛、满载而归的情景，节奏明朗、轻快，欢乐之情渐渐凸显。 “采”“有”“掇”“捋”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，使诗歌洋溢着劳动的热情。