云南省曲靖市罗平县2023-2024学年八年级上学期月月考考(9月月考份)物理试卷

这是一份云南省曲靖市罗平县2023-2024学年八年级上学期月月考考(9月月考份)物理试卷，共18页。试卷主要包含了甲乙两物体运动路程之比是，关于声现象的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1.以下估测与实际情况相符的是( )
A. 一张中考物理试卷的厚度约为B. 人正常步行的速度约为
C. 中学生脉搏跳动一次的时间约为D. 一支新铅笔的长度约为
2.下面关于声现象的说法中，正确的是( )
A. 一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
B. 声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
C. 只要物体振动，我们就能听到声音
D. 向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高
3.如果一个物体做匀速直线运动，内通过的路程，那么它前内的速度是( )
A. B. C. D. 无法确定
4.下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是( )
A. 声音在空气中的速度为
B. 声速与介质的种类和温度有关
C. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢
D. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声
5.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是( )
A. 两人都做匀速直线运动
B. 两人都不是做匀速直线运动
C. 前内，小明跑得较快
D. 全程中，两人跑步的平均速度相同
6.医学上彩超、超、碎石等，都利用了超声波。关于超声波，下列说法正确的是( )
A. 频率很高B. 可以在真空中传播
C. 对人体有很大伤害D. 可以被人耳听见
7.甲乙两物体运动路程之比是：，所用的时间之比是：，则它们的速度之比是( )
A. ：B. ：C. ：D. ：
8.关于声现象的说法正确的是( )
A. 声能传递信息且可以在真空中传播
B. 住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响
C. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D. 可以利用超声波的反射探测海洋的深度
9.关于机械运动的概念，下列说法是正确的是( )
A. 平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的
B. 所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况
C. 选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的
D. 研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体
10.如图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的图象。下列说法正确的是( )
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动，且
B. 由图分析可得，甲、乙两车速度之比为：
C. 若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向西行驶
D. 甲车小时行驶的路程，乙车需行驶小时
11.中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过______传入耳朵的；考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在______处减弱噪声。
12.一架飞机在内飞行了，它的速度是______ ，合______ 。
13.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图可以发现甲音叉比乙音叉发声的音调______ ，乙音叉比甲音叉发声的响度______ ．
14.公共汽车在公路上行驶，如果以路边的树木为参照物，车上的乘客是______的；如果以______为参照物，乘客是静止的。
15.甲、乙两人进行百米赛跑，甲到达终点时，乙还距终点，若让甲从起跑线后退，甲、乙同时起跑，则______先到达终点，要让甲、乙同时起跑，并同时到达终点，则乙应从起跑线前______处起跑。
16.小明的爸爸开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。
其中圆牌的“”的含义是______ 。方牌中“民权出口”的含义是______ 。
若小明的爸爸此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速______ ，若以这样的车速行驶，再经过______ 能到达民权出口？
17.图甲是小轿车某段时间做匀速直线运动时的图象。请在图乙中画出该汽车至内的图象。
18.如图所示灬用刻度尺测量铅笔的长度。该刻度尺的分度值为______，计数______。一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当______。
在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程如图甲所示用停表测量小车通过该路段所用时间如图乙所示则小车通过的路程______，该段路程中小车运动的时间为______，平均速度为______。
19.在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验：
为了验证猜想一，应选用编号为______、______的琴弦进行实验；
选用编号、的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想______；
如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为______、______的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填______。
20.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
回答问题：
小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______填“大”或“小”的原理。
根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______填“好”或“差”，其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点。
在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声。
21.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达、、三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”，则；
该实验是根据公式______进行测量的；
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______填“大”或“小”；
请根据图中所给信息回答：______； ______； ______。
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏______填“大”或“小”
22.如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶。当到达地时，车内的钟表显示为时分；到达地时，钟表显示为时分。则：
轿车从地到地所用时间是多少小时？
轿车从地到地的速度为多少千米小时？
若轿车仍以该速度匀速行驶，从地到达南宁需要多长时间？
23.小虎乘坐着一艘速度为的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时听到回声，已知声音在空气中传播的速度为。求：
内，声音在空气中传播的路程是多少；
汽艇匀速行驶所花的时间是多少；
他听到回声时离山崖有多远。
【参考答案】
1.【答案】
【解析】解：
A、人的头发的直径在左右，试卷纸的厚度与此差不多，在左右。故A不符合实际；
B、人正常步行的速度在左右。故B不符合实际；
C、正常情况下，人的脉搏跳动的次数在次左右，跳动一次的时间接近故C不符合实际；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约，一支新铅笔的长度略小于此数值，在左右。故D符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
2.【答案】
【解析】本题考查了声音的产生、传播、听到声音的条件以及音调的影响因素，是声学的基础知识，属于识记性内容，比较简单。
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；
人耳能听到的声音的频率范围是，不在这个范围内的声音是人耳听不到；
音调指声音的高低，音调的高低和发声体振动的频率有关。
A.真空不能传声，宇航员在太空中不能够听见某星体巨大的爆炸声；故A错误；
B.一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，但不是一定的；故B错误；
C.物体在振动时发出的声音只有频率范围在之间的，人才能听到，并不是所有振动产生的声音都能被人听到，故C错误；
D.向水瓶中倒水时，瓶中的空气柱振动，水越多空气柱越短，振动越快，频率越高，音调越高，符合实际情况；故D正确。
故选D。
3.【答案】
【解析】解：时间，路程，
那么物体的速度为，
由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前内的速度与平均速度相等，也是。
故选：。
由于物体做匀速直线运动，那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等。
本题考查了速度公式的计算和对匀速直线运动的理解和掌握，属于常见的考题。
4.【答案】
【解析】解：
A、声音在介质中的传播速度与温度有关，声音在的空气中的传播速度才是故A错误；
B、声音的传播速度与介质的种类和温度有关。故B正确；
C、声音在不同介质中声音的传播速度是不同的，一般在固体中最大，其次是液体，再次是气体。故C正确；
D、声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射，形成回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。故D正确。
故选：。
声音的传播靠介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；声音的传播速度与介质的种类和温度有关。
解决此类问题要知道声音的传播速度与什么因素有关，还要知道回声的形成和特点。
5.【答案】
【解析】解：由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故选项A和都是错误的；
由图象可知，在前内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故选项C是错误的；
由图象可知，两人跑的全程都为，而且他们所用的时间都为，所以他们在全程中的平均速度都为，故选项D是正确的。
故选：。
物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；
要判断前内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；
用全程除以跑完全程的时间，即得到两人全程中的平均速度，从而进行比较。
解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。
6.【答案】
【解析】解：
A、振动频率高于叫超声波，超声波频率很高，故A正确；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C、超声波也有对人类有益的一面，对人体的伤害较小，故C错误；
D、超声波不在人的听觉频率范围，所以人们听不到它发出的声音，故D错误。
故选：。
人耳能听到的声音的频率范围是，低于的叫次声波，高于叫超声波；
声音的传播需要介质，真空不能传声；
声音能够传递信息，声音能够传递能量；
超声波和次声波都是人耳听不到的。
此类题目考查了对超声波的理解与掌握情况，要结合定义和生活中的应用进行分析解答。
7.【答案】
【解析】解：甲乙两物体的速度之比；
故选：。
已知路程之比与运动时间之比，由速度公式的变形公式可以求出物体的速度之比。
本题考查了甲乙两物体的速度之比，熟练应用速度公式即可正确解题。
8.【答案】
【解析】解：、物体振动会发出声音，但是必须要有传播声音的介质，故A错误。
B、声音的传播是需要介质的，因此住宅安装双层真空玻璃可以在传播过程中减弱噪声，故B正确。
C、敲鼓时用力越大，振幅越大，响度越大，故C正确。
D、超声波发出以后，到达海底就会反射回来，回声探测仪接收到讯号后，计算出超声波从发出到接收所用的时间，根据超声波在海水中的速度，就能计算海底的深度了，故D正确。
故选：。
声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
乐音的三个特征：音调、响度和音色；响度是指声音的强弱，它与振幅有关。
声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来。
此题考查了声音的传播条件、防治噪声的途径、声音的反射等物理知识，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础。
9.【答案】
【解析】解：、宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，平常所说的运动和静止都是相对的，故A正确；
B、一个物体被选作参照物，首先假定它是静止的，根据被研究物体与参照物之间的位置是否变化，判断物体的运动和静止，故B正确；
C、同一个物体，若选择不同的物体作参照物，来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的，故C正确；
D、宇宙中的一切物体都在运动，地面不是真正不动的物体，故D错误。
故选：。
从运动和静止的相对性和参照物及其选择的角度去分析，即可作出判断。运动是绝对的，静止是相对的，对运动状态的描述是相对的。研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，此题难度不大，但具有一定的综合性。
10.【答案】
【解析】解：、甲乙的图像都是一条倾斜的直线，所以甲、乙两车都做匀速直线运动，
由图可知甲的速度：，乙的速度：，所以，甲、乙两车速度之比为：，故A正确，B错误；
C、若它们相对地面均向东行驶，因，所以以甲车为参照物，乙车向西行驶，故C正确；
D、由图可知甲小时行驶的路程为，乙小时行驶的路程为，路程不相等，故D错误。
故选：。
甲乙的图像都是一条倾斜的直线，所以两车都做匀速直线运动，从图中读取甲、乙两车对应的路程和时间，利用速度公式分别计算两车的速度，并计算两车的速度之比；
物体相对于参照物的位置发生改变则物体是运动的，进一步确定物体的运动方向；
由图像分析甲车小时行驶的路程和乙小时行驶的路程是否相等。
本题考查速度公式的灵活运用和运动和静止的相对性，关键是正确从图中读取信息。
11.【答案】空气 声源
【解析】解：声音靠介质传播，清晰的朗读声是通过空气传入耳朵的；
考场周围“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的。
故答案为：空气；声源。
声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
减弱噪声的方法有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
本题主要考查声音的传播以及减弱噪声的方法，都属于基础知识。
12.【答案】
【解析】解：由题知，，，
飞机的速度：，
。
故答案为：；。
已知飞机飞行的路程和所用的时间，根据求出飞机的速度，然后进行单位换算。
此题考查了速度的计算和速度单位的换算，是一道基础题。
13.【答案】高；大
【解析】通过物体振动的波形图，判断物体振动频率的大小，判断物体的振幅，从而判断音调和响度。
根据图形判断甲乙的振幅和频率，根据振幅和频率大小比较甲乙的音调和响度，
振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅，振幅越大，响度越大；
比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小，频率越大，音调越高。
如图，相同时间内，甲图物体振动了次，乙图物体振动了次，甲的频率大于乙的频率，甲的音调比乙的音调高；
甲图比乙图物体偏离原平衡位置距离小，所以甲的振幅小于乙的振幅，甲的响度比乙的响度小。
故答案为：高；大。
14.【答案】运动 汽车
【解析】解：车上的乘客相对于路边的树木位置不断变化，以路边的树木为参照物，乘客是运动的；
乘客相对于汽车位置保持不变，以汽车为参照物，乘客是静止的。
故答案为：运动；汽车。
如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断改变，则物体是运动的；据此分析答题。
本题考查了根据参照物判断物体的运动状态及根据物体的运动状态选择参照物的问题，是一道基础题，掌握判断物体运动状态的方法是正确解题的关键。
15.【答案】甲；
【解析】解：由题可知，甲跑了米时，乙刚好跑了米，则甲的速度比乙快；
若让甲从起跑线后退，甲、乙同时起跑如下图所示，那么甲跑了米时，乙刚好跑了米，此时他们相遇，离终点还有米；这样就等于让他们在距终点米处同时起跑比赛，而甲的速度比较快，所以甲先到达终点。
显而易见，若要让甲乙同时起跑，同时到达终点，则乙应从起跑线前移米，这样，甲跑了米，乙就刚好跑了米。
故答案为：甲；。
如果让甲从起跑线后退米与乙同时赛跑，等于让他们在距终点米处同时起跑比赛。而甲的速度比乙快，可由此突破此题。也可通过画图的方法帮助理解。
此题主要考查学生对速度公式及其应用和速度与运动物体的理解和掌握，难度不大，是一道常见题。
16.【答案】此路段限速 标志牌距民权出口的距离为； 已经超速
【解析】解：圆牌的“”的含义是此路段限速；“民权出口”的含义是标志牌距民权出口的距离为；
由图乙可知，汽车的速度，汽车此时已经超速；
由可知，从标志牌到民权出口需要的时间：。
故答案为：此路段限速；标志牌距民权出口的距离为；
已经超速；。
“”是限速标志；民权出口表示距某地的距离；
根据速度计的分度值和指针位置可知汽车的速度；与限速比较可知是否超速；根据速度公式求出从标志牌到民权出口需要的时间。
本题考查速度公式的应用已经对交通标志牌的认识与理解，是一道常考题，难度不大。
17.【答案】
【解析】解：根据图甲可知，物体做匀速直线运动，并且速度为；
在图乙中，过的点做一条平行于时间轴的直线，如下图所示：
根据图甲可知，路程与时间成正比，故物体做匀速直线运动，根据图象上一组对应数据和速度公式求出物体的速度；速度不变时，在图象中为一条平行于时间轴的直线。
本题考查运动图象的应用，注意不同图象的含义，并学会从图象中判断物体的运动情况。
18.【答案】 多次测量，求平均值
【解析】解：由图知：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表，即刻度尺的分度值为；铅笔左侧与刻度线对齐，右侧与对齐，所以铅笔的长度为；一次测量可能误差较大，人们一般采用多次测量求平均值的方法来减小误差；
观察图甲和图乙可知，小车运动到的时间为；小车通过斜面全程的路程为；
小车平均速度：
。
故答案为：；；多次测量，求平均值；；；。
使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；在测量过程中，测量的数值和被测量物体真实值之间一定会存在一定的差异，这个差异我们称之为误差，误差不同于错误，错误可以避免，而误差永远不能被消除，但能够无限的被减小，减小误差的方法一般有：采用多次测量求平均值的办法、利用更精密的测量仪器等；
根据图甲和图乙读出小车的运动的路程和运动时间；
平均速度的计算公式为，据此计算出平均速度，注意路程和时间的对应。
本题考查了刻度尺的使用、平均速度的计算，能从图中准确读出小车运动的路程是关键；在计算速度时要注意运动路程和运动时间的对应。
19.【答案】 二
【解析】解：控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系，
当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选AB；
的材料和横截面积相同，长短不同，故研究的是琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短的关系，即猜想二；
如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故选CD；表格应该填入与的数据相同，即；。
故答案为：；；二；；；。
猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关，在探究过程中，应用控制变量法：
探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变。
探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变。
琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变。
此题是探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素，一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法。
20.【答案】小；好；海绵；响度；传播过程中。
【解析】解：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；
根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强；
海绵材料隔声性能与报纸好，因为海绵表面粗糙多空，吸收声音的性能好；
在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的响度；隔音属于在传播过程中减弱噪声。
故答案为：小；好；海绵；响度；传播过程中。
此题运用了转化法的研究思想，将隔音性能的优劣转化为距离的远近；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关。
分析表中数据得出结论；
根据粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强分析；
减弱噪声，就是减小声音的大小即响度；减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，根据隔音的特点进行分析。
此题考查学生通过数据分析得出结论的能力，还考查运用结论处理具体问题的能力及控制变量法；结合响度知识以及影响响度的因素等知识可解答。
21.【答案】 小 大
【解析】解：
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度。
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。
如果让小车过了点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式知，平均速度会偏大；
由图知：段的距离是；；
整个过程中，，，
所以整个过程中的平均速度为。
故答案为：；小；；；大。
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
若要计时方便，应使所用的时间长些；
读出段和段以及段的长度和对应的运动时间，用公式计算各段的平均速度速度，注意长度要有估读值；
让小车过了点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
22.【答案】解：轿车从地到地所用时间：
：：；
轿车从地到地的路程：
，
轿车从地到地的速度：
。
据图可知从到达南宁的距离，
轿车从地到南宁所用时间
答：轿车从地到地所用时间是小时；
轿车从地到地的速度为千米小时；
若轿车仍以该速度匀速行驶，从地到达南宁需要小时的时间。
【解析】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能通过图象得出需要信息是本题的关键。
两次的钟表显示时间差就是轿车从地到地所用时间；
两个指示牌中的数字之差就是轿车从地到地的距离，根据求出轿车从地到地的速度；
从地到达南宁的距离，根据速度公式的变形求得从地到达南宁需要的时间。
23.【答案】解：由可得，内声音走的路程为：
；
由可得，汽艇匀速行驶所花的时间：
；
汽艇通过的路程：
，
如右图所示，喊时离高崖的距离为：
，
他听到回声时离高崖的距离为：
。
答：内，声音在空气中传播的路程是；
汽艇匀速行驶所花的时间是；
他听到回声时离山崖有。
【解析】已知声音的速度是，根据速度公式的变形公式可求出声音在空气中传播的路程；
已知汽艇的速度和路程，利用速度公式变形可求得时间。
在时间内，声音和汽艇行驶的路程之和是同学喊叫时汽艇与高崖距离的倍，根据速度公式的变形公式求出喊叫时汽艇与高山间的距离，该同学听到回声时，汽艇距高崖的距离等于喊叫时汽艇到高崖的距离减去汽艇行驶的距离。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，解题的关键是：知道声音和汽艇行驶的路程之和是该同学喊叫时汽艇与高山距离的倍。编号
材料
长度
横截面积
铜
铜
铜
钢
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离