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2025沧州八县联考高二上学期10月期中考试生物含答案
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这是一份2025沧州八县联考高二上学期10月期中考试生物含答案，共12页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，本卷命题范围等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章~第4章第1节。
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于内环境这一概念的理解正确的是（ ）
A. 具有细胞结构的生物都具有内环境
B. 细胞呼吸过程可以发生在内环境中
C. 严重营养不良会导致出现组织水肿
D. 内环境中的淋巴液可以直接进入组织液
2. 下列选项中的物质都是内环境成分的是（ ）
A. 载体蛋白、CO2、血浆蛋白
B. 解旋酶、RNA、葡萄糖
C. 尿素、纤维素、胰蛋白酶
D. 乳酸、神经递质、氨基酸
3. 如图为人体内环境的局部示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图中A端为动脉端，B端为静脉端
B. 若图中⑦表示脑细胞，则A端CO2浓度小于B端
C. ③中的O2进入⑦细胞内并被利用至少需要穿过4层磷脂双分子层
D. 血浆的渗透压大小主要取决于蛋白质和无机盐的含量
4. 人如果没有吃过葡萄，看到葡萄时不会分泌唾液；但如果吃过，则看到甚至听到人们说起葡萄时就会分泌唾液。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 听到别人讲葡萄时分泌唾液是人类特有的反射
B. 人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液的反射会消失
C. 条件反射是通过后天学习得来，其遗忘消退与大脑无关
D. 条件反射建立之后还需要条件刺激的不断强化来维持
5. 阈电位是指能引起动作电位的临界膜电位。用同种强度的阈下刺激分别以单次和连续的方式刺激上一神经元，测得下一神经元的膜电位变化情况如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 上一神经元受到刺激后释放的神经递质是兴奋性神经递质
B. 神经细胞兴奋部位的Na+内流需要转运蛋白协助，不消耗能量
C. 连续多个阈下刺激可以增加下一神经元膜外Na+的浓度，改变其Na+的浓度差
D. 降低细胞外液K+浓度，阈电位的绝对值升高，神经元更不容易兴奋
6. 如图是用完全相同的甲、乙两个电表研究神经纤维及突触部位兴奋产生、传导及传递的示意图，a、b表示刺激位点。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 静息状态下，甲电表的指针指向零，乙电表的指针指向右侧
B. 刺激b处时，甲电表指针发生一次偏转，乙电表指针发生两次方向相反的偏转
C. 分别刺激a处和b处观察乙电表指针偏转的情况可探究兴奋在突触处传递的方向
D. 完全抑制c处神经递质的释放，再刺激a处时，甲、乙电表的指针偏转次数不同
7. 阿尔茨海默症是一种老年人群常见神经系统退行性疾病，临床上主要表现为逐渐丧失记忆和语言功能、计算能力损害、人格和行为改变等。研究发现，该病是由于患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 阿尔茨海默症轻度患者看不懂文字，则大脑皮层的言语区中V区受到损伤
B. 阿尔茨海默症患者丧失长时记忆，与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关
C. 阿尔茨海默症患者出现失语症状，一定与大脑右半球相关区域细胞损伤有关
D. 排便反射中枢和排尿反射中枢都属于低级中枢，因此该病患者不会出现大小便失禁现象
8. 肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，可用于支气管痉挛所致的严重呼吸困难、各种原因引起的心脏骤停等疾病，还可用于心肺复苏。下列关于肾上腺素的叙述，错误的是（ ）
A. 利用肾上腺素治疗疾病时只能进行静脉注射
B. 肾上腺素由肾上腺髓质细胞分泌的过程需要能量
C. 肾上腺素在机体内含量较少，但具有重要作用
D. 肾上腺素能用于心肺复苏与其可以提高机体应激能力有关
9. 性激素的分泌存在如图所示的调节机制，甲～丙表示内分泌腺，a～c表示相关激素。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体和性腺
B. 研究激素c的功能，可切除丙再注射或饲喂激素c
C. 激素b是促性腺激素，激素c作用的靶器官只有甲和乙
D. 长期服用雄激素类药物可导致雄性动物的器官丙萎缩，分泌功能下降
10. 下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是（ ）
A. 坐过山车时人体处于紧张状态下只有神经调节参与稳态的维持
B. 体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与
C. 人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果
D. 体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长
11. 下列关于人体免疫活性物质的叙述，错误的是（ ）
A. 溶菌酶的分泌依赖细胞膜的流动性
B. 人体内的免疫细胞都能分泌淋巴因子
C. 抗体是一种能特异性识别抗原的蛋白质
D. 溶菌酶、抗体和淋巴因子都是内环境的成分
12. 下列关于非特异性免疫的叙述，错误的是（ ）
A. 先天形成，对多种病原体都有防御作用
B. 吞噬细胞在非特异免疫中不起免疫作用
C. 泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体第一道防线
D. 小孩玩泥巴之后并没有造成病原体感染，可能与第一道防线的屏障作用有关
13. 感冒时通常会伴随扁桃体发炎等症状，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 胸腺和扁桃体都属于免疫器官
B. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质
C. 免疫细胞来自骨髓，包括淋巴细胞，树突状细胞和巨噬细胞等
D. 免疫活性物质主要由免疫细胞产生，能特异性识别抗原
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
14. 图中a、b、c分别表示人体的3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞1主要存在于血浆中，可以协助机体抵御疾病
B. 剧烈运动时细胞3产生的乳酸进入血浆不会使血浆的pH发生较大的变化
C. 细胞2中的血红蛋白与O2结合可以发生在内环境中
D. 人手掌上磨出水疱中的液体主要是c
15. 神经系统对维持机体生命活动的正常进行具有重要作用。下列关于神经系统的叙述，错误的是（ ）
A. 交感神经和副交感神经属于自主神经系统，由完整的反射弧构成
B. 神经胶质细胞数量远多于神经元，并参与构成神经纤维表面的髓鞘
C. 大脑、小脑和脊髓共同组成人体的中枢神经系统，小脑能够维持身体平衡
D. 副交感神经兴奋，消化腺分泌活动减弱，抑制胃肠蠕动，不利于食物消化
16. 河豚毒素是一种神经毒素，为探究河豚毒素作用机理，研究人员选用某种哺乳动物的神经组织（部分结构如图甲所示）为材料分成相同的三组，分别进行以下处理：I组未处理；Ⅱ组浸润在河豚毒素中5min；Ⅲ组浸润在相同浓度河豚毒素中10min。处理后的实验材料都置于适宜环境中，再分别用同等强度的适宜刺激刺激各组的神经元A，并分别测量各组的神经元A与神经元B的动作电位，结果如图乙所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 河豚毒素对神经元A、B作用机理可能不同
B. 神经递质作用于神经元B后，使神经元B面积增大
C. 可以用河豚毒素来治疗与神经元兴奋性减弱有关的疾病
D. 动作电位的峰值随着对神经元A的刺激强度增大而增大
17. 如图表示不同人进食后体内胰岛素浓度及血糖浓度变化曲线。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图1中B可能患糖尿病，患病原因是胰岛B细胞受损
B. 正常人进食后体内血糖浓度变化对应图2中b曲线
C. 几乎全身细胞的细胞内都有识别胰岛素的受体
D. 进食后30分钟血糖浓度上升是胰高血糖素和肾上腺素作用的结果
18. 如图是抗利尿激素作用于肾小管和集合管的示意图，在抗利尿激素的作用下，水分子被重吸收回血液。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 抗利尿激素由垂体分泌，经体液运输至全身各处
B. 水分子进入肾小管细胞的跨膜运输方式不唯一
C. 结构①是抗利尿激素受体，人体所有细胞膜上都含有
D. 细胞外液渗透压下降时才会促进图中囊泡与细胞膜结合
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19. 如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I~V表示直接参与的几种系统或器官，①~⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。回答下列问题：
（1）图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的_____，其中蛋白质含量最高的是_____（从“甲”、“乙”、“丙”中选填）。毛细淋 巴管壁细胞生活的具体内环境是______（从 “甲”、“乙”、“丙”中选填）。
（2）内环境稳态的实质是内环境的_____和_____保持动态平衡，机体维持稳态 的主要调节机制是_____。
（3）③是某种气体，则③主要是_____，人体肝脏组织内其浓度最高的场所是____（填图中的信息）。
（4）Ⅱ表示______系统，B表示____。若图中的_____（ 填“I”“Ⅱ”“Ⅲ”或“IV”）功能衰竭时，就会出现尿毒症。
20. 炎症发生时，疼痛是一种防御性的保护反应。研究发现，炎症因子（ILs）能够促进痛觉的形成，其作用机制如图1所示。图2是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质。回答下列问题：
（1）兴奋传导过程中，神经冲动到达突触前膜时，突触前膜处发生的信号转换是_____________，兴奋性神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，会引起突触后膜上_____________通道开放。
（2）炎症反应时可能导致体温升高，安静状态机体主要是通过____________等器官的活动提供热量。炎症物质能通过一系列的信号通路促使Ca2+内流增加，据图1分析，Ca2+内流增加的原因____________。
（3）图2中C神经元释放内啡肽，内啡肽与A神经元上的阿片受体结合发挥作用，试结合图示分析内啡肽止痛的原理是_______________。另一种止痛药杜冷丁能阻断神经冲动传递，但并不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质的量不变，推测该止痛药的作用机制是____________。
（4）长期使用吗啡后可致愉悦感而依赖成瘾，其原因是使用吗啡会____________内源性内啡肽的生成，逐渐形成在吗啡作用下的平衡状态；突然停止使用吗啡会导致_____________的释放量会迅速增加，导致机体出现更强烈的痛觉。
21. 排便反射是一种复杂的反射活动，如图所示。平时人的直肠里通常没有粪便，一旦粪便从结肠被推送到了直肠，就会使直肠中的压力升高，引起脊髓初级排便中枢兴奋。若条件允许，排便就会发生。回答下列问题：
（1）腹下神经属于该反射弧的______，排便反射弧的效应器是由______组成；研究发现结肠中粪便积累不能发生排便反射，推测原因可能是______。
（2）便意通常在______中产生，过程a体现了______；若某人过程a受到损伤，则会出现的现象是______。
（3）安静状态下，自主神经系统促进排便的具体过程为：______。
22. 化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人查阅资料了解到甲状腺激素合成的大致过程如图所示，且甲状腺激素合成后以胶质的形式存在于甲状腺的滤泡腔内，储备量可保证机体50~120天左右的需求。在TSH的作用下，甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T3、T4后进入血液，即为FT3、FT4。下表是某人甲状腺功能三项化验结果。回答下列问题：
（1）医生看过化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据是___；该患者体内细胞代谢速率___（填“大于”“等于”或“小于”）其不患病时细胞代谢的速率。
（2）据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制___活性从而抑制甲状腺激素的合成；且治疗甲亢时周期相对较长，根据题干推测原因是___。甲亢患者在饮食上需注意___。
（3）研究人员欲通过实验验证甲状腺激素分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且生理状况一致的小鼠、一定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研究人员的实验思路并预测实验结果：
实验思路：___；
预测实验结果：___。
23. 已知药物A可以作用于下丘脑调控体温。现获得药物A的结构类似物M，为探究M的作用，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验。回答下列问题：
（1）正常家兔体内散热量______（填“大于”“等于”或“小于”）产热量，温度感受器分布在家兔的______中，在寒冷环境中，家兔体内维持体温相对稳定的具体途径有______（答两点）。
（2）药物A能作用于下丘脑调控体温的原因是______；表中①为______；由该实验得出的结论为______。
（3）若想要判断M是否与药物A一样作用于下丘脑来调控体温，应再设计一组实验，其处理方式为______，若结果为______，则说明药物M通过作用于下丘脑来调控体温的。
2024~2025学年度第一学期高二年级期中考试
生物学
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章~第4章第1节。
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
【14题答案】
【答案】BD
【15题答案】
【答案】ACD
【16题答案】
【答案】BCD
【17题答案】
【答案】ABC
【18题答案】
【答案】ACD
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
【19题答案】
【答案】（1） ①. 内环境 ②. 乙 ③. 甲和丙
（2） ①. 成分 ②. 理化性质 ③. 神经—体液—免疫调节网络
（3） ①. 二氧化碳 ②. 细胞内液
（4） ①. 消化系统 ②. 肾小管和集合管的重吸收作用 ③. IV
【20题答案】
【答案】（1） ①. 电信号→化学信号 ②. Na+（阳离子）
（2） ①. 肝、脑 ②. 炎症物质能促进Ca2+通道蛋白的合成及Ca2+通道蛋白与细胞膜的融合
（3） ①. 抑制A神经元释放P物质，导致B神经元不能产生兴奋，阻止痛觉产生 ②. 止痛药杜冷丁与突触后膜上受体结合，阻止神经递质与突触后膜上的特异性受体结合
（4） ①. 抑制 ②. P物质
【21题答案】
【答案】（1） ①. 传入神经 ②. 盆神经和阴部神经末梢及其支配的肛门（内外）括约肌 ③. 结肠中无排便反射的压力感受器
（2） ①. 大脑皮层 ②. 低级神经中枢受高级神经中枢的控制（或高级神经中枢可以控制低级神经中枢的活动） ③. 能产生便意，但不能自主控制排便
（3）（安静状态下，）副交感神经活动占优势，促进肠胃蠕动，从而促进排便
【22题答案】
【答案】（1） ①. FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低 ②. 大于
（2） ①. 甲状腺过氧化物酶 ②. 甲状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲状腺激素，必须等其消耗完才能起效果 ③. 减少含碘食物的摄入
（3） ①. 实验思路：将若干只健康且生理状况一致的小鼠分为两组，（分别检测小鼠体内的促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平），然后向一组注射适量的生理盐水，另一组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平（合理即可） ②. 预测实验结果：注射甲状腺激素组小鼠与注射生理盐水组小鼠相比，甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降）
【23题答案】
【答案】（1） ①. 等于 ②. 皮肤和内脏器官 ③. 皮肤毛细血管收缩；汗液分泌减少；肌肉和肝等产热增多
（2） ①. 下丘脑中含有体温调节中枢 ②. A溶液（含有药物A的生理盐水） ③. M和A都具有解热（退热）作用
（3） ①. 损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液 ②. 发热项目名称
结果
参考范围
促甲状腺激素（TSH）
<0.005
0.27~4.2μIU/mL
游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）
33.52
2.8~7.1pml/L
游离四碘甲状腺原氨酸（FT4）
62.54
12~22pml/L
分组
处理方式
结果
甲
发热家兔模型+生理盐水
发热
乙
发热家兔模型+①
退热
丙
发热家兔模型+M溶液
退热
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章~第4章第1节。
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于内环境这一概念的理解正确的是（ ）
A. 具有细胞结构的生物都具有内环境
B. 细胞呼吸过程可以发生在内环境中
C. 严重营养不良会导致出现组织水肿
D. 内环境中的淋巴液可以直接进入组织液
2. 下列选项中的物质都是内环境成分的是（ ）
A. 载体蛋白、CO2、血浆蛋白
B. 解旋酶、RNA、葡萄糖
C. 尿素、纤维素、胰蛋白酶
D. 乳酸、神经递质、氨基酸
3. 如图为人体内环境的局部示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图中A端为动脉端，B端为静脉端
B. 若图中⑦表示脑细胞，则A端CO2浓度小于B端
C. ③中的O2进入⑦细胞内并被利用至少需要穿过4层磷脂双分子层
D. 血浆的渗透压大小主要取决于蛋白质和无机盐的含量
4. 人如果没有吃过葡萄，看到葡萄时不会分泌唾液；但如果吃过，则看到甚至听到人们说起葡萄时就会分泌唾液。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 听到别人讲葡萄时分泌唾液是人类特有的反射
B. 人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液的反射会消失
C. 条件反射是通过后天学习得来，其遗忘消退与大脑无关
D. 条件反射建立之后还需要条件刺激的不断强化来维持
5. 阈电位是指能引起动作电位的临界膜电位。用同种强度的阈下刺激分别以单次和连续的方式刺激上一神经元，测得下一神经元的膜电位变化情况如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 上一神经元受到刺激后释放的神经递质是兴奋性神经递质
B. 神经细胞兴奋部位的Na+内流需要转运蛋白协助，不消耗能量
C. 连续多个阈下刺激可以增加下一神经元膜外Na+的浓度，改变其Na+的浓度差
D. 降低细胞外液K+浓度，阈电位的绝对值升高，神经元更不容易兴奋
6. 如图是用完全相同的甲、乙两个电表研究神经纤维及突触部位兴奋产生、传导及传递的示意图，a、b表示刺激位点。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 静息状态下，甲电表的指针指向零，乙电表的指针指向右侧
B. 刺激b处时，甲电表指针发生一次偏转，乙电表指针发生两次方向相反的偏转
C. 分别刺激a处和b处观察乙电表指针偏转的情况可探究兴奋在突触处传递的方向
D. 完全抑制c处神经递质的释放，再刺激a处时，甲、乙电表的指针偏转次数不同
7. 阿尔茨海默症是一种老年人群常见神经系统退行性疾病，临床上主要表现为逐渐丧失记忆和语言功能、计算能力损害、人格和行为改变等。研究发现，该病是由于患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 阿尔茨海默症轻度患者看不懂文字，则大脑皮层的言语区中V区受到损伤
B. 阿尔茨海默症患者丧失长时记忆，与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关
C. 阿尔茨海默症患者出现失语症状，一定与大脑右半球相关区域细胞损伤有关
D. 排便反射中枢和排尿反射中枢都属于低级中枢，因此该病患者不会出现大小便失禁现象
8. 肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，可用于支气管痉挛所致的严重呼吸困难、各种原因引起的心脏骤停等疾病，还可用于心肺复苏。下列关于肾上腺素的叙述，错误的是（ ）
A. 利用肾上腺素治疗疾病时只能进行静脉注射
B. 肾上腺素由肾上腺髓质细胞分泌的过程需要能量
C. 肾上腺素在机体内含量较少，但具有重要作用
D. 肾上腺素能用于心肺复苏与其可以提高机体应激能力有关
9. 性激素的分泌存在如图所示的调节机制，甲～丙表示内分泌腺，a～c表示相关激素。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体和性腺
B. 研究激素c的功能，可切除丙再注射或饲喂激素c
C. 激素b是促性腺激素，激素c作用的靶器官只有甲和乙
D. 长期服用雄激素类药物可导致雄性动物的器官丙萎缩，分泌功能下降
10. 下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是（ ）
A. 坐过山车时人体处于紧张状态下只有神经调节参与稳态的维持
B. 体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与
C. 人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果
D. 体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长
11. 下列关于人体免疫活性物质的叙述，错误的是（ ）
A. 溶菌酶的分泌依赖细胞膜的流动性
B. 人体内的免疫细胞都能分泌淋巴因子
C. 抗体是一种能特异性识别抗原的蛋白质
D. 溶菌酶、抗体和淋巴因子都是内环境的成分
12. 下列关于非特异性免疫的叙述，错误的是（ ）
A. 先天形成，对多种病原体都有防御作用
B. 吞噬细胞在非特异免疫中不起免疫作用
C. 泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体第一道防线
D. 小孩玩泥巴之后并没有造成病原体感染，可能与第一道防线的屏障作用有关
13. 感冒时通常会伴随扁桃体发炎等症状，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 胸腺和扁桃体都属于免疫器官
B. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质
C. 免疫细胞来自骨髓，包括淋巴细胞，树突状细胞和巨噬细胞等
D. 免疫活性物质主要由免疫细胞产生，能特异性识别抗原
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
14. 图中a、b、c分别表示人体的3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞1主要存在于血浆中，可以协助机体抵御疾病
B. 剧烈运动时细胞3产生的乳酸进入血浆不会使血浆的pH发生较大的变化
C. 细胞2中的血红蛋白与O2结合可以发生在内环境中
D. 人手掌上磨出水疱中的液体主要是c
15. 神经系统对维持机体生命活动的正常进行具有重要作用。下列关于神经系统的叙述，错误的是（ ）
A. 交感神经和副交感神经属于自主神经系统，由完整的反射弧构成
B. 神经胶质细胞数量远多于神经元，并参与构成神经纤维表面的髓鞘
C. 大脑、小脑和脊髓共同组成人体的中枢神经系统，小脑能够维持身体平衡
D. 副交感神经兴奋，消化腺分泌活动减弱，抑制胃肠蠕动，不利于食物消化
16. 河豚毒素是一种神经毒素，为探究河豚毒素作用机理，研究人员选用某种哺乳动物的神经组织（部分结构如图甲所示）为材料分成相同的三组，分别进行以下处理：I组未处理；Ⅱ组浸润在河豚毒素中5min；Ⅲ组浸润在相同浓度河豚毒素中10min。处理后的实验材料都置于适宜环境中，再分别用同等强度的适宜刺激刺激各组的神经元A，并分别测量各组的神经元A与神经元B的动作电位，结果如图乙所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 河豚毒素对神经元A、B作用机理可能不同
B. 神经递质作用于神经元B后，使神经元B面积增大
C. 可以用河豚毒素来治疗与神经元兴奋性减弱有关的疾病
D. 动作电位的峰值随着对神经元A的刺激强度增大而增大
17. 如图表示不同人进食后体内胰岛素浓度及血糖浓度变化曲线。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图1中B可能患糖尿病，患病原因是胰岛B细胞受损
B. 正常人进食后体内血糖浓度变化对应图2中b曲线
C. 几乎全身细胞的细胞内都有识别胰岛素的受体
D. 进食后30分钟血糖浓度上升是胰高血糖素和肾上腺素作用的结果
18. 如图是抗利尿激素作用于肾小管和集合管的示意图，在抗利尿激素的作用下，水分子被重吸收回血液。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 抗利尿激素由垂体分泌，经体液运输至全身各处
B. 水分子进入肾小管细胞的跨膜运输方式不唯一
C. 结构①是抗利尿激素受体，人体所有细胞膜上都含有
D. 细胞外液渗透压下降时才会促进图中囊泡与细胞膜结合
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19. 如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I~V表示直接参与的几种系统或器官，①~⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。回答下列问题：
（1）图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的_____，其中蛋白质含量最高的是_____（从“甲”、“乙”、“丙”中选填）。毛细淋 巴管壁细胞生活的具体内环境是______（从 “甲”、“乙”、“丙”中选填）。
（2）内环境稳态的实质是内环境的_____和_____保持动态平衡，机体维持稳态 的主要调节机制是_____。
（3）③是某种气体，则③主要是_____，人体肝脏组织内其浓度最高的场所是____（填图中的信息）。
（4）Ⅱ表示______系统，B表示____。若图中的_____（ 填“I”“Ⅱ”“Ⅲ”或“IV”）功能衰竭时，就会出现尿毒症。
20. 炎症发生时，疼痛是一种防御性的保护反应。研究发现，炎症因子（ILs）能够促进痛觉的形成，其作用机制如图1所示。图2是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质。回答下列问题：
（1）兴奋传导过程中，神经冲动到达突触前膜时，突触前膜处发生的信号转换是_____________，兴奋性神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，会引起突触后膜上_____________通道开放。
（2）炎症反应时可能导致体温升高，安静状态机体主要是通过____________等器官的活动提供热量。炎症物质能通过一系列的信号通路促使Ca2+内流增加，据图1分析，Ca2+内流增加的原因____________。
（3）图2中C神经元释放内啡肽，内啡肽与A神经元上的阿片受体结合发挥作用，试结合图示分析内啡肽止痛的原理是_______________。另一种止痛药杜冷丁能阻断神经冲动传递，但并不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质的量不变，推测该止痛药的作用机制是____________。
（4）长期使用吗啡后可致愉悦感而依赖成瘾，其原因是使用吗啡会____________内源性内啡肽的生成，逐渐形成在吗啡作用下的平衡状态；突然停止使用吗啡会导致_____________的释放量会迅速增加，导致机体出现更强烈的痛觉。
21. 排便反射是一种复杂的反射活动，如图所示。平时人的直肠里通常没有粪便，一旦粪便从结肠被推送到了直肠，就会使直肠中的压力升高，引起脊髓初级排便中枢兴奋。若条件允许，排便就会发生。回答下列问题：
（1）腹下神经属于该反射弧的______，排便反射弧的效应器是由______组成；研究发现结肠中粪便积累不能发生排便反射，推测原因可能是______。
（2）便意通常在______中产生，过程a体现了______；若某人过程a受到损伤，则会出现的现象是______。
（3）安静状态下，自主神经系统促进排便的具体过程为：______。
22. 化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人查阅资料了解到甲状腺激素合成的大致过程如图所示，且甲状腺激素合成后以胶质的形式存在于甲状腺的滤泡腔内，储备量可保证机体50~120天左右的需求。在TSH的作用下，甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T3、T4后进入血液，即为FT3、FT4。下表是某人甲状腺功能三项化验结果。回答下列问题：
（1）医生看过化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据是___；该患者体内细胞代谢速率___（填“大于”“等于”或“小于”）其不患病时细胞代谢的速率。
（2）据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制___活性从而抑制甲状腺激素的合成；且治疗甲亢时周期相对较长，根据题干推测原因是___。甲亢患者在饮食上需注意___。
（3）研究人员欲通过实验验证甲状腺激素分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且生理状况一致的小鼠、一定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研究人员的实验思路并预测实验结果：
实验思路：___；
预测实验结果：___。
23. 已知药物A可以作用于下丘脑调控体温。现获得药物A的结构类似物M，为探究M的作用，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验。回答下列问题：
（1）正常家兔体内散热量______（填“大于”“等于”或“小于”）产热量，温度感受器分布在家兔的______中，在寒冷环境中，家兔体内维持体温相对稳定的具体途径有______（答两点）。
（2）药物A能作用于下丘脑调控体温的原因是______；表中①为______；由该实验得出的结论为______。
（3）若想要判断M是否与药物A一样作用于下丘脑来调控体温，应再设计一组实验，其处理方式为______，若结果为______，则说明药物M通过作用于下丘脑来调控体温的。
2024~2025学年度第一学期高二年级期中考试
生物学
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章~第4章第1节。
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
【14题答案】
【答案】BD
【15题答案】
【答案】ACD
【16题答案】
【答案】BCD
【17题答案】
【答案】ABC
【18题答案】
【答案】ACD
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
【19题答案】
【答案】（1） ①. 内环境 ②. 乙 ③. 甲和丙
（2） ①. 成分 ②. 理化性质 ③. 神经—体液—免疫调节网络
（3） ①. 二氧化碳 ②. 细胞内液
（4） ①. 消化系统 ②. 肾小管和集合管的重吸收作用 ③. IV
【20题答案】
【答案】（1） ①. 电信号→化学信号 ②. Na+（阳离子）
（2） ①. 肝、脑 ②. 炎症物质能促进Ca2+通道蛋白的合成及Ca2+通道蛋白与细胞膜的融合
（3） ①. 抑制A神经元释放P物质，导致B神经元不能产生兴奋，阻止痛觉产生 ②. 止痛药杜冷丁与突触后膜上受体结合，阻止神经递质与突触后膜上的特异性受体结合
（4） ①. 抑制 ②. P物质
【21题答案】
【答案】（1） ①. 传入神经 ②. 盆神经和阴部神经末梢及其支配的肛门（内外）括约肌 ③. 结肠中无排便反射的压力感受器
（2） ①. 大脑皮层 ②. 低级神经中枢受高级神经中枢的控制（或高级神经中枢可以控制低级神经中枢的活动） ③. 能产生便意，但不能自主控制排便
（3）（安静状态下，）副交感神经活动占优势，促进肠胃蠕动，从而促进排便
【22题答案】
【答案】（1） ①. FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低 ②. 大于
（2） ①. 甲状腺过氧化物酶 ②. 甲状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲状腺激素，必须等其消耗完才能起效果 ③. 减少含碘食物的摄入
（3） ①. 实验思路：将若干只健康且生理状况一致的小鼠分为两组，（分别检测小鼠体内的促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平），然后向一组注射适量的生理盐水，另一组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的水平（合理即可） ②. 预测实验结果：注射甲状腺激素组小鼠与注射生理盐水组小鼠相比，甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降）
【23题答案】
【答案】（1） ①. 等于 ②. 皮肤和内脏器官 ③. 皮肤毛细血管收缩；汗液分泌减少；肌肉和肝等产热增多
（2） ①. 下丘脑中含有体温调节中枢 ②. A溶液（含有药物A的生理盐水） ③. M和A都具有解热（退热）作用
（3） ①. 损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液 ②. 发热项目名称
结果
参考范围
促甲状腺激素（TSH）
<0.005
0.27~4.2μIU/mL
游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）
33.52
2.8~7.1pml/L
游离四碘甲状腺原氨酸（FT4）
62.54
12~22pml/L
分组
处理方式
结果
甲
发热家兔模型+生理盐水
发热
乙
发热家兔模型+①
退热
丙
发热家兔模型+M溶液
退热
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