人教版一年级数学上4.4 数的排列和比较大小 课件

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人教版数学一年级（上）第4课时 数的排列和比较大小 11~20的认识学习目标1. 通过直尺知道0到20的顺序，掌握20以内数的排列规律。2.通过观察、比较、归纳等数学活动，熟练掌握20以内数的大小比较，初步培养数感。2. 积极参与数学活动，培养认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。【重点】 掌握20以内数的顺序。【难点】 能正确比较20以内数的大小。课堂导入01234567891011121314151617181920我们一起来从0数到20。探究新知把0～20按顺序排一排。46789把0～20按顺序排一排。（1）比15大1的数是（ ），比20小1的数是（ ）。1619（2）12更接近10，还是更接近20？10122012更接近10。（1）比15大1的数是（ ），比20小1的数是（ ）。（2）12更接近10，还是更接近20？12更接近10。1619越往后数越大。越往前数越小。课堂练习1. 找出数学书的第7、12、18、20页。 教材第78页“做一做”做一做2. 按1~20的顺序连线。 教材第78页“做一做”3. 按顺序填数。111315191214161718201816121917151413教材第78页“做一做”4. 比较大小。 13 17 19 9 11 7 10 20 15 1个十、6个一＜＜＜＞＞5.找规律，填一填。 141265148（1） （2） 课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？越往后数越大。越往前数越小。