人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 夏商周期时期：奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第7课 百家争鸣教课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 夏商周期时期：奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第7课 百家争鸣教课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了百家争鸣，自主学习等内容，欢迎下载使用。
百家争鸣含义：战国时期，诸子百家为实现治国理想，著书立说、游说、辩论等思想文化繁荣的现象。
学习目标 识记孔子、老子的地位、主张和百家争鸣儒家、墨家、道家、法家的代表人物主张
当（ ）不（ ） （ ）崩（ ）坏 因（ ）施（ ） （ ）而治 （ ）相依 （ ）贵（ ）轻 （ ）守（ ）规 （ ）梦蝶 （ ）充数 （ ）不阿（ ）
1.老子的生平、思想主张。2.孔子的生平、思想主张、教育成就。
1.创立儒家学说，创办私学
2.编写《道德经》
1.核心思想---仁（道德规范）
2.辩证法，事物有对立面，可以相互转换。
3.有教无类、因材施教
山东曲阜孔庙、孔林、孔府
创办私学，打破官学和贵族对教育的垄断，扩大教育对象。
1.三人行,必有我师焉2.温故而知新，可以为师矣。3.学而不思则罔，思而不学则殆。4.有教无类5.因材施教
“仁者爱人 ”“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”
1.核心思想---仁（最高行为准则和道德规范）
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
1.“天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人为乎？”
2.“顺自然之理而趋，遵自然之道而行，国则自治，人则自正。”
事物有对立面，可以相互转换
2.树立君主权威，加强中央集权
“民为贵，社稷次之，君为轻”
“礼者……贵贱有等，长幼有差，贫富轻重”
庄周梦蝶、知鱼之乐、 自由之龟
“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”
树立君主权威，建立中央集权统治
“故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。”
兼爱：无差别平等的爱
若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。贤者举而上之，富而贵之，以为官长。
儒家和墨家学派在先秦时期并称“显学”，战国时期最受统治者欢迎的是哪家学派？原因是什么？
法家思想主张法治、树立君主权威，建立中央集权专制统治，符合统治者要求，顺应战国大一统的需要。
如何运用诸子百家思想加强班级建设?
1.找他谈话，跟他讲道理。2.就由他去讲，讲到他不想讲为止,顺其自然，让他自己觉悟认识自己的错误。3.制定惩罚制度，对讲话者严厉惩罚。
如何运用诸子百家思想加强个人修养？
如何运用诸子百家思想齐家治国平天下？
对待传统文化，取其精华去其糟粕，我们拥有“仁”（儒家：孔子）的美德，拥有“兼爱”（墨家：墨翟）之心 ，以“辩证”（道家：老子）的眼光看待万物，“非攻” （ 墨家：墨翟） 维护和平，践行“仁义礼智信” （儒家：孟子），“以法治国” （法家：韩非），我们定能正心修身治国齐家平天下，请党放心，强国有我！
1.孔子开创了民间自由讲学的先河，一个学术思想史的黄金时代便开始出现，“黄金时代”是指
A.诸侯争霸 B.“百家争鸣” C.竞相改革 D.儒学独尊
2.“当仁不让”“随遇而安”“法不阿贵””墨守陈规”分别反映哪些学派 A.儒、道、法、墨 B.道、儒、墨、法 C.儒、墨、法、道 D.法、道、儒、墨