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    湖南省长沙市雅礼中学2024-2025学年高二上学期期中考试数学试卷(Word版附解析)
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    湖南省长沙市雅礼中学2024-2025学年高二上学期期中考试数学试卷(Word版附解析)

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    时量:120分钟 分值:150分
    一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1 已知等差数列满足,则等于( )
    A. 1B. 2C. 4D. 8
    2. 若圆的半径为2,则实数的值为( )
    A. -9B. -8C. 9D. 8
    3. 若抛物线的焦点与椭圆的一个焦点重合,则该抛物线的准线方程为( )
    A. B. C. D.
    4. 空气质量指数是评估空气质量状况的一组数字,空气质量指数划分为、、、、和六档,分别对应“优”、“良”、“轻度污染”、“中度污染”、“重度污染”和“严重污染”六个等级.如图是某市2月1日至14日连续14天的空气质量指数趋势图,则下面说法中正确的是( ).
    A. 这14天中有5天空气质量为“中度污染”
    B. 从2日到5日空气质量越来越好
    C. 这14天中空气质量指数的中位数是214
    D. 连续三天中空气质量指数方差最小是5日到7日
    5. 已知双曲线C :-=1焦距为10 ,点P (2,1)在C 的渐近线上,则C的方程为
    A. -=1B. -=1C. -=1D. -=1
    6. 定义行列式,若函数,则下列表述正确是( )
    A. 的图象关于点中心对称B. 的图象关于直线对称
    C. 在区间上单调递增D. 是最小正周期为的奇函数
    7. 已知中,,,,D为BC的中点,则( )
    A 25B. 19C. D.
    8. 已知椭圆:的左、右焦点分别为、,是上一点,且轴,直线与椭圆的另一个交点为,若,则椭圆的离心率为( )
    A. B. C. D.
    二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分.
    9. 设i为虚数单位,下列关于复数z的命题正确的有( )
    A.
    B. 若,互为共轭复数,则
    C. 若,则z的轨迹是以原点为圆心,半径为1的圆
    D. 若复数为纯虚数,则
    10. 如图,正方体的棱长为1,E是棱CD上的动点(含端点).则下列结论正确的是( )
    A. 三棱锥的体积为定值
    B.
    C. 存在某个点E,使直线与平面ABCD所成角为
    D. 二面角的平面角的大小为
    11. 数学中的数形结合也可以组成世间万物的绚丽画面,一些优美的曲线是数学形象美、对称美、和谐美的产物,曲线为四叶玫瑰线,下列结论正确的有( )
    A. 方程,表示的曲线在第二和第四象限;
    B. 曲线上任一点到坐标原点距离都不超过;
    C. 曲线构成的四叶玫瑰线面积大于;
    D. 曲线上有个整点(横、纵坐标均为整数的点).
    三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
    12. 圆与圆的交点为A,B,则公共弦AB所在的直线的方程是________.
    13. 若数列满足(,d为常数),则称数列为“调和数列”,已知正项数列为“调和数列”,且,则的最大值是________.
    14. 如图,在四棱锥中,顶点P在底面的投影恰为正方形ABCD的中心且,设点M,N分别为线段PD,PO上的动点,已知当取得最小值时,动点M恰为PD的中点,则该四棱锥的外接球的表面积为____________.
    四、解答题:本题共5小题,共77分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 已知数列是等差数列,是的前n项和,,.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)求的最小值.
    16. 已知公差不为零的等差数列的前n项和为,若,且,,成等比数列.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)若,求数列的前n项和.
    17. 在四棱锥中,底面为直角梯形,,,侧面底面,,且,分别为,的中点,
    (1)证明:平面;
    (2)若直线与平面所成的角为,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
    18. 已知抛物线上一点到焦点F的距离为9.
    (1)求抛物线C的方程;
    (2)过点F且倾斜角为的直线l与抛物线C交于A,B两点,点M为抛物线C准线上一点,且,求的面积.
    (3)过点的动直线l与抛物线相交于C,D两点,是否存在定点T,使得为常数?若存在,求出点T的坐标及该常数;若不存在,说明理由.
    19. “工艺折纸”是一种把纸张折成各种不同形状物品的艺术活动,在我国源远流长,某些折纸活动蕴含丰富的数学内容,例如:用一张纸片,按如下步骤折纸:
    步骤1:在纸上画一个圆,并在圆外取一定点;
    步骤2:把纸片折叠,使得点折叠后与圆上某一点重合;
    步骤3:把纸片展开,并得到一条折痕;
    步骤4:不断重复步骤2和3,得到越来越多的折痕.
    你会发现,当折痕足够密时,这些折痕会呈现出一个双曲线的轮廓.
    若取一张足够大的纸,画一个半径为2的圆,并在圆外取一定点,按照上述方法折纸,点折叠后与圆上的点重合,折痕与直线交于点的轨迹为曲线.
    (1)以所在直线为轴建立适当的坐标系,求的方程;
    (2)设的中点为,若存在一个定圆,使得当的弦与圆相切时,上存在异于的点使得,且直线均与圆相切.
    (i)求证:;
    (ii)求四边形面积的取值范围.
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