浙江省金华市2025届高三上学期一模英语试卷（Word版附答案）

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第一部分 听力（每小题1. 5分，满分30分）
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. A 7. B 8. A 9. C 10. B
11. B 12. C 13. A 14. C 15. A 16. B 17. C 18. A 19. C 20. A
第二部分 阅读理解（每小题2. 5分，满分50分）
第一节
21-23 ABC 24-27 BCAD 28-31 ACCD 32-35 CDBB
第二节
36-40 GDEBC
第三部分 语言运用
第一节 （共15个小题；每小题1分，满分15分）
41-45 ACDAB 46-50 CACBD 51-55 BCADD
第二节 （共10小题；每小题1. 5分，满分15分）
56. its 57. welcming 58. a 59. payment 60. and
61. which 62. passes 63. electrnically 64. encuraged 65. have seen
第四部分 写作
第一节（满分15分）
Embrace English, Shw Ourselves
Last week witnessed huge success f ur schl’s English Week themed “Embrace English, Shw Ourselves”.
Amng the many events, the ne that has left a lasting impressin n me is the “English Drama Night”. Students frm different classes gruped tgether t perfrm English plays, ranging frm classic Shakespearean tragedies t cntemprary pieces. I was nt nly impressed by my fellw students’ excellent cmmand f the English language, but als deeply mved by their vivid prtrayal f the characters.
The week serves as a reminder that learning English is nt just abut mastering grammar and vcabulary. It is als abut self-expressin. Nw, I’m mre mtivated than ever t cntinue imprving my English t bring ut the best in myself.
第二节（满分25分）
Suddenly, it dawned n me that I culd draw Anita in actin. Quickly turning t a blank page, I bradly utlined the shape f my cusin buncing the sccer ball. My spirits rse with each new line I drew. It was true that I didn’t enjy playing sprts, but I was really enjying the challenge f trying t sketch my cusin in actin! Althugh it was my first attempt at smething like this, I was pleased with the way I’d captured the energy f Anita’s mvements. As I was examining my drawing, I didn’t ntice the sccer ball was n lnger buncing. I glanced up t see Anita curiusly eyeing my drawing. Nervusly, I handed the sketchbk t her.
Anita studied the drawing carefully. I resisted the urge t grab the sketchbk and hide. She must think it was ttally weird. Hwever, Anita said it was awesme and asked if she culd have it. Befre I culd respnd, she had already ripped the drawing ut f the sketchbk. Then Anita rummaged thrugh a drawer fr a tape, saying that she wasn’t really int art, but thught the drawing shuld definitely be n display in “ur rm”. After taping the drawing ver ne f her psters, Anita said a few changes needed t be made arund the rm if I was mving in. With a brad smile, I picked up Anita’s sccer ball and tssed it tward my new rmmate. “Think fast! ”
应用文评分注意事项
【审题重点】考生应关注到英语周主题中的 “shw urselves” 这两个字眼。所写的活动应该与展示自我有关，如英语戏剧大赛、英文演讲比赛、英文歌唱大赛、英文配音大赛等，若只是写到阅读英语名著或观看英文电影等，则属于审题不够准确。
【内容要点】先简单交代上周举办了英语周系列活动。重心应放在印象最深刻的一个活动，可以是自己亲身参与的，也可以是观摩或欣赏到的同伴活动。最后应有自己的感受或收获等。
【评分原则】
评分时，先根据审题、内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。
本题总分为25分，按5个档次给分。
第五档 21～25分：覆盖所有内容要点、结构紧凑、衔接自然、表达清楚、能使用丰富的语法结构或词汇、语言运用能力强。
第四档16～20分：基本覆盖所有内容要点、结构教紧凑、衔接较自然、能准确使用语法结构或词汇。
第三档 11～15分：虽漏掉一些要点内容，但覆盖所有主要内容；语法结构和词汇有一些错误，但能基本满足任务的要求；能应用简单的语句间连接成分。
第二档 6～10分：漏掉一些内容要点；应用的语法结构和词汇单调且有错误，内容缺少连贯性，信息未能清楚地传达给读者。
第一档1～5分：明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，偏离主题；语法结构非常单调，词汇项目非常有限，词不达意；信息未能传达给读者。
续写评分注意事项
1. 故事梗概：
我与母亲搬到纽约市的姑姑家，要与表妹Anita合住一间房。我曾在加利福尼亚与Anita短暂见面，但她只对足球感兴趣，而我只对画画有兴趣，我们缺乏共同语言，关系疏远。在搬家当天，我敲门良久才得到Anita的回应，显然Anita并不太愿意与我合住。她房间的墙上贴满了足球海报，而我以前的房间墙上则贴满了原创画作。我们在房间，气氛有些尴尬，Anita开始玩球，而我则拿出素描本开始画画来让自己放松。灵机一动，我决定为Anita画一幅正在玩球的素描。
2. 故事的冲突：
①Anita不愿意我搬到她的；
②我与Anita没有共同爱好，关系疏远；
③我希望能在新房间挂上自己的画作，但墙上却贴满了Anita的足球海报；
④我在Anita的房间里感到局促不安。
3. 故事的主题：人与社会（兴趣的冲突与包容、沟通与接纳等）
4. 续写部分的参考设计（解决故事的冲突）：
第一段：画画使我局促不安的情绪得到缓解（解决冲突④），Anita注意到了我画的她玩球的画作，并拿过去看（承上启下）
第二段：Anita欣赏画作，表示喜欢，我们产生共同话题（解决冲突②）；她要把这个画作挂在房间墙上（解决冲突③）；Anita与我开始相互接纳对方的兴趣爱好，建立友谊（解决冲突①）
以上设计仅供参考
5. 改卷时注意：
● 本文的视角是第一人称视角，因此只能描写我（Nrah）的心理活动，Anita的具体描写需要从我的所见所闻来写。
● 故事的最主要冲突是①和②，学生在续写中应该体现这两个冲突的解决，即Anita接受了我这个新“室友”，双方对彼此的兴趣爱好更为包容，关系得到改善。如果没有解决主要冲突，给分不超过15分。
● 与两个段首句的衔接（第一段首句的下一句、第一段末句、第二段首句的下一句）非常重要，要注意衔接是否得当。