2021-2022学年湖北省武汉市武昌区小学三年级上册数学期末试题及答案

这是一份2021-2022学年湖北省武汉市武昌区小学三年级上册数学期末试题及答案，共14页。试卷主要包含了认真读题，细心计算，全面思考，谨慎填空，反复比较，慎重选择，观察实践，大显身手，联系实际，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 直接写出计算结果。
630＋60＝ 800－580＝ 43×3＝ 480＋120＝ 81÷9＝
8×900＝ 10＋60×7＝ 25×4＝
【答案】690；220；129；600；9
7200；1；；430；100
【解析】
【详解】略
2. 用竖式计算。（带★的题目请竖式验算）
★545＋387＝ ★800－364＝
685×6＝ 408×9＝
【答案】932；436
4110；3672
【解析】
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。
【详解】★545＋387＝932 ★800－364＝436
验算：
685×6＝4110 408×9＝3672

3. 脱式计算。
945－204×3 5×（527－377） 24÷3×8
【答案】333；750；64
【解析】
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算减法，再算乘法；
（3）先算除法，再算乘法。
【详解】945－204×3
＝945－612
＝333
5×（527－377）
＝5×150
＝750
24÷3×8
＝8×8
＝64
二、全面思考，谨慎填空。
4. 在括号里填上适当的数。
2分＝（ ）秒 1700米＋300米＝（ ）千米
5厘米＝（ ）毫米 1吨－200千克＝（ ）千克
【答案】 ①. 120 ②. 2 ③. 50 ④. 800
【解析】
【分析】1分＝60秒，1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克。
【详解】2分＝120秒 1700米＋300米＝2千米
5厘米＝50毫米 1吨－200千克＝800千克
【点睛】熟练掌握长度、质量和时间单位的换算知识是解答本题的关键。
5. 在括号里填上适当的单位。
一头奶牛重500（ ）
一个回形针长约28（ ）
一辆货车载重量5（ ）
从北京到广州约2313（ ）
【答案】 ①. 千克 ②. 毫米 ③. 吨 ④. 千米
【解析】
【分析】根据生活经验以及对质量、长度单位和数据的大小的认识，可知计量一头奶牛的重量用“千克”作单位；计量一个回形针的长度用“毫米”作单位；计量一辆货车的载重量用“吨”作单位；计量从北京到广州的距离用“千米”作单位；据此解答。
【详解】一头奶牛重500千克
一个回形针长约28毫米
一辆货车载重量5吨
从北京到广州约2313千米
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
6. 国庆期间，小红全家去观看电影《长津湖》。电影9：30开始放映，他们从家到影院还要40分钟，小红最迟（ ）时（ ）分从家出发。
【答案】 ①. 8 ②. 50
【解析】
【分析】开始时间＝结束时间－经过时间，据此即可解答。
【详解】9：30－40分钟＝8：50
【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。
7. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
205×0＋1（ ）205＋1×0 30分米（ ）3米30厘米 （ ）
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞
【解析】
【分析】第1题计算出算式的结果再进行比较；
第2题把单位统一后比较大小；
第3题根据同分子分数，分母大的反而小进行判断。
【详解】205×0＋1＝0＋1＝1＜205＋1×0＝205＋0＝205 30分米＜3米30厘米＝33分米 ＞
【点睛】本题主要考查学生对乘数中有0的乘法、长度单位的换算和分数大小比较知识的掌握。
8.
苹果有4个，梨有（ ）个4个，它是苹果个数的（ ）倍，梨有（ ）个。
【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 12
【解析】
【分析】根据上图可知，梨有3个苹果的线段长，苹果有4个，故梨有3个4个，是苹果的3倍，苹果个数乘3等于梨的个数。
【详解】苹果有4个，梨有3个4个，它是苹果个数的3倍，梨有12个。
【点睛】本题主要考查学生对倍的知识的掌握。
9. 用分数表示图中涂色部分。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. ②. ③.
【解析】
【分析】把一个图形平均分成几份，占其中的几份，用分数表示为几分之几。
【详解】
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
10. 黄子云同学是2019年入学的三年级4班的女生，她的班级学号是16号，所以她的学号是20190304162。李小明同学是男生，他的学号是20170503251，你知道他是（ ）年级（ ）班的学生，班级学号是（ ）。
【答案】 ①. 五 ②. 3 ③. 25
【解析】
【分析】根据黄子云同学的个人信息，分析她的学号可得，前4位表示入学年份，5～6位表示年级，7～8位表示班级，9～10位表示学号，末位表示性别；据此分析李小明同学编码包含的信息即可。
【详解】李小明同学他的学号是20170503251；
2017表示入学年份，05表示五年级，03表示3班，25表示学号，1表示男性；
所以他是五年级3班学生，班级学号是25。
【点睛】根据已知信息和编码，分析编码规律，运用编码规律解决问题。
11. 某学校三（1）班开展“童心·童阅”红色书籍阅读周活动，全班每一个学生都积极参加，阅读《闪闪的红星》的有25人，阅读《钢铁是怎样炼成的》有30人，两种书都读的有15人，则全班一共有（ ）人。
【答案】40
【解析】
【分析】用阅读《闪闪红星》的人数看作A元素，阅读《钢铁是怎样炼成的》的人数看作B元素，两种书都读的人数就是既A又B的看作C元素，用A类元素加上B类元素再减去C类元素，即可得出答案。
【详解】25＋30－15
＝55－15
＝40（人）
所以全班一共有40人。
【点睛】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，关键注意读各种数的人数的关系。
12. 妈妈要买这三件商品，她大约应该准备（ ）元才够。买这三件商品，收银员应收（ ）元。
【答案】 ①. 1000 ②. 968
【解析】
【分析】（1）求买这三件商品，大约需要准备多少钱，用估算方法解答，把三件商品的价格相加，再估算即可。
（2）求买这三件商品，收银员应收多少钱，用精算方法解答，把三件商品的价格相加，再算出准确值即可。
【详解】419＋281＋268
≈400＋300＋300
＝1000（元）
妈妈要买这三件商品，她大约应该准备1000元才够。
419＋281＋268
＝700＋268
＝968（元）
收银员应收968元。
【点睛】解答本题的关键是结合实际情况确定在何时用估算，何时用精算。
三、反复比较，慎重选择。
13. □97是一个三位数，□97×5的积最接近2000，□里数字是（ ）
A. 3B. 4C. 5
【答案】A
【解析】
【详解】因2000÷5＝400，397≈400，所以□97中的□填3。
故答案为A。
14. 将500张A4纸擦起来大约厚5厘米。现在有1508张纸，摞起来大约厚（ ）。
A. 10厘米B. 15厘米C. 150厘米
【答案】B
【解析】
【分析】1508≈1500，1500是500的3倍，500张厚约5厘米，1500张厚约5×3＝15厘米，据此即可解答。
【详解】1508≈1500＝500×3，5×3＝15（厘米）
故答案为：B。
【点睛】先看1508张约是500张的多少倍，再作进一步解答。
15. 下列事情中，亮亮不可能在1分钟之内完成的是（ ）。
A. 跳绳75下B. 做18道口算题C. 步行800米
【答案】C
【解析】
【分析】根据生活经验，以及对分钟的认识进行选择即可。
【详解】根据实际可知，亮亮不可能在1分钟之内步行800米；
故答案为：C
【点睛】此题考查的是根据时间选择合适的事件，熟练掌握对分钟的认识是解答此题的关键。
16. 周末，王东一家要到离家20千米的东湖磨山游玩，选择（ ）的方式更合适。
A. 步行B. 坐汽车C. 坐飞机
【答案】B
【解析】
【分析】生活中很近的地方一般步行，几千米到几百千米一般乘车，几百千米到几千千米一般坐飞机，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，周末，王东一家要到离家20千米的东湖磨山游玩，选择坐汽车的方式更合适。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。
17. 王阿姨家的客厅宽度是3米95厘米，她想根据这个宽度购置一组沙发（如图），这组沙发（ ）摆下吗？
A. 能B. 不能C. 不能确定
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意，把一组沙发的长度相加，再与客厅宽度3米95厘米比较大小即可求解。
【详解】8＋8＋24
＝16＋24
＝40（分米）
40分米＝400厘米
3米95厘米＝395厘米
因为395厘米＜400厘米，
即3米95厘米＜40分米，
所以这组沙发不能摆下。
故答案为：B
【点睛】解答本题关键是求出一组沙发的长度，同时注意单位的换算。
18. 一列火车本应10：40到达，现在要晚点30分钟。现在（ ）能到达。
A. 11：10B. 11：00C. 10：10
【答案】A
【解析】
【分析】用本应到达的时刻加上晚点时间，代入数据解答即可。
【详解】10时40分＋30分钟＝11时10分
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻－开始时刻这个公式及其变形。
19. 下列3个图形中，每个小正方形都一样大，周长最大的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】假设小正方形的边长为1厘米，根据图形的周长计算方法，分别计算出三个选项中图形的周长，即可选择。
【详解】A．这个图形的周长等于长3厘米、宽2厘米的长方形的周长：（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）；
B．通过平移的方法，这个图形的周长等于长4厘米、宽2厘米的长方形的周长：（4＋2）×2
＝6×2
＝12（厘米）；
C．通过平移的方法，这个图形的周长等于长5厘米、宽2厘米的长方形的周长：（5＋2）×2
＝7×2
＝14（厘米）；
14＞12＞10，所以周长最大的是。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查不规则图形的周长的计算方法，利用平移把不规则图形的周长转化到规则图形中，利用周长公式计算即可解答。
20. 唐僧师徒4人分吃一个大西瓜，大西瓜平均分成了12块，孙悟空说：“他吃这个西瓜，师傅吃这个西瓜的，沙师弟吃这个西瓜的，猪八戒赶忙说：“那这剩下的都是俺老猪的了”。他们谁吃的最少？（ ）
A. 孙悟空B. 猪八戒C. 沙和尚
【答案】B
【解析】
【分析】由题意可知，大西瓜平均分成了12块，孙悟空吃这个西瓜的，即吃了其中2块，师傅吃这个西瓜的，即吃了其中6块，沙师弟吃这个西瓜的，即吃了其中3块，根据减法的意义，则还剩下12－2－6－3＝1块，那么猪八戒吃剩下的1块，也就是吃了这个西瓜的，再根据分数大小的比较方法进行解答即可。
【详解】孙悟空：12÷6＝2（块）
师傅：12÷2＝6（块）
沙师弟：12÷4＝3（块）
还剩下：12－2－6－3
＝10－6－3
＝4－3
＝1（块）
即猪八戒吃这个西瓜的，
因为＞＞＞，
所以猪八戒吃的最少。
故答案为：B
【点睛】本题考查同分子分数大小比较方法以及分数的简单应用，先求出猪八戒吃这个西瓜占的分率，是解答本题的关键。
四、观察实践，大显身手。
21. 画一个边长为4分米的正方形。（假设每一小格的边长是1分米）
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据正方形的特征，画一个边长为4个格子的正方形即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生画正方形方法的掌握。
22. 用12张边长是1分米的正方形纸拼长方形。怎样拼，周长最短？在下面的方格纸上画出来。（每一小格的边长是1分米）
【答案】见详解
【解析】
【分析】一行放4个，放3行，把12张正方形拼成一个长为4分米、宽为3分米的长方形周长最短，在方格纸上画一个长为4个格子，宽为3个格子的长方形即可。
【详解】
【点睛】拼成长方形的长和宽最接近的周长最短。
五、联系实际，解决问题。
23. 三（2）班39人每人玩一次小飞机，带400元买票够吗？
【答案】够
【解析】
【分析】单价9元乘人数39即等于买票的钱数，把39看作40与9相乘，求得的积与400进行比较即可解答。
【详解】9×39＜9×40＝360（元）
360＜400，所以带400元够了。
答：带400元买票够了。
【点睛】本题主要考查学生对乘法估算方法的掌握。
24. 一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给24个班，如果每班8台，可以分给几个班？
【答案】9个
【解析】
【分析】24×3求出电脑的总台数，根据平均分的意义，再除以8即可求出如果每班8台可以分给几个班。
【详解】24×3÷8
＝72÷8
＝9（个）
答：可以分给9个班。
【点睛】此题考查了简单的归总应用题，根据乘法和除法的意义列式解答。
25. 学校有1600本书要放进6个书架。前5个书架各放304本书，第6个书架要放多少本书？
【答案】80本
【解析】
【分析】304乘5等于前5个书架放书的本数，1600减去前5个书架放的本数，即等于第6个书架要放的本数。
【详解】1600－304×5
＝1600－1520
＝80（本）
答：第6个书架要放80本书。
【点睛】先计算前5个书架放了多少本，再作进一步解答。
26. 妈妈买了16个武汉的特色早餐包——四季美汤包，欢欢吃了其中的，妈妈吃了其中的，剩下的是爸爸的。爸爸吃了这些汤包的几分之几？欢欢吃了几个汤包？
【答案】；4个
【解析】
【分析】用单位“1”减去欢欢和妈妈吃了的几分之几，即等于爸爸吃的几分之几；用16除以8，再乘2，即等于欢欢吃的汤包个数。
【详解】1－－
＝－
＝
16÷8×2
＝2×2
＝4（个）
答：爸爸吃了这些汤包的，欢欢吃了4个汤包。
【点睛】本题主要考查学生对分数加减法和用除法求一个数的几分之几是多少知识的掌握。
27. 有24人去东湖水上乐园划船，下面有两种船可租用，有哪些租船方案？
（1）把不同的方案全部都列出来：
（2）如果每条船都要坐满，有几种合适的租船方案？在表格最后一栏打“√”。
【答案】（1）见详解；
（2）2种；表见详解
【解析】
【分析】（1）大船由5条减到0条，小船由0条增到6条，然后把大船、小船可坐人数相加填入第4栏。
（2）根据题意，在可坐人数等于24人方案的最后一栏中打“√”。
【详解】（1）
（2）根据上表可知，每条船都要坐满，有2种合适的租船方案，表见（1）。
【点睛】明确大船小船乘坐的人数和要大于等于24人是解决本题的关键所在。
419元
281元
268元
租船方案
大船（条）
小船（条）
可坐人数（人）
合适方案
①
②
③
④
⑤
⑥
租船方案
大船（条）
小船（条）
可坐人数（人）
合适方案
①
5
0
25
②
4
1
24
√
③
3
3
27
④
2
4
26
⑤
1
5
25
⑥
0
6
24
√