人教版（2024）七年级上册（2024）共建美好集体一等奖ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）共建美好集体一等奖ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了共建美好集体，什么是集体愿景等内容，欢迎下载使用。

【国家跳水队为什么被称之为“梦之队”？】
第七课 在集体中成长
要求：阅读教材P53-56，在课本上标记问题要点。（3分钟）
【议题一】——“梦之队”的集体力量
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
1.美好集体有何作用？
集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
2.我们为什么要共建美好集体？
【议题二】——美好集体 人人共建
【环节一】——愿景，引领集体发展方向
【环节二】——李老师“治班策略”（一）
4.集体愿景有何作用？
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
【环节三】——李老师“治班策略”（二）
建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。
集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自智慧和力量，各负其责、各尽其能。
5.如何发挥主人翁作用？（培养主人翁意识）
【环节四】——李老师“治班策略”（三）
建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；
6.如何有序参与集体生活？
对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；
对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。
【环节五】——“神仙友谊”
建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
7.合作与竞争的关系及如何处理？
【环节六】——刘颖的“矛盾”
建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
8.怎样处理个人利益和集体利益的关系？
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
9.如何共建美好集体？
建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。
建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则。
你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。
回忆发生矛盾的典型事例。
记录集体成员对待矛盾的不同态度。
整理“化解矛盾的小妙招”。
探讨化解矛盾的多种途径。
1.在开展班级活动时，全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（   ）A．要坚持极端个人主义B．为了集体利益，必须无视个人利益C．应把集体利益放在个人利益之上D．个人意愿可以凌驾于集体规则之上
2.愿景就是所向往的前景。下列观点中属于集体愿景的是（   ）A．陈玲说长大要当一名人民教师，可以教书育人B．肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士C．小明非常努力学习，希望能够期末考到年级前三名D．我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国
3.集体的共同愿景就是指被集体成员共同接受和认同的、能引领集体成员共同成长和进步的、使集体成员为之共同努力和奋斗的美好意愿。对此理解正确的有（   ）①共同愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力②共同愿景认同完全相同的价值观，有一定的目标和追求③共同愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取④共同愿景能提高集体的凝聚力，形成强大合力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4.志强和秦军都是校乒乓球队的主力，他们经常一起参加比赛，互为对手，又共同为球队屡屡获奖。某次赛后，秦军敬佩地说：“志强，你的球技好，跟你一起打球，我学到很多。”志强谦虚地说：“你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。”可见（   ）A．成员间的竞争是集体发展的动力B．成员间的竞争会影响集体的利益C．成员间应该友善相待，相互包容D．成员间应该优势互补，互帮互助
5.学校开展“争创模范班集体”活动，民主征集评选标准。下列不可以成为标准的是（   ）A．班级要有共同的梦想，同学之间要互相帮助B．班级的规则要由同学们一起制定，共同遵守C．班级中每个成员自觉参与集体建设，不做旁观者D．班级中每个成员都要努力学习，两耳不闻窗外事