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河南省南阳市方城县初中联考2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试卷（解析版）
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这是一份河南省南阳市方城县初中联考2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试卷（解析版），共18页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共23分）
班级开展“古今辉映耀中原”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
1.小组成员想用下面这段文字作为开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。
定鼎门前云卷云舒。是谁，又在城楼之上南瞰伊阙，北望邙山，咏叹脚下的天街？巍峨的嵩山郁郁葱葱。是谁，又在高山之巅极目千里，引吭高歌，黄河之水天上来？禹王台静倚时光。是谁，又在临风凭栏把酒言欢，弦歌不辍，抚今追昔？文化的因子是长长的 ① （纽 钮）带，连接起我们的过去、现在和未来。《清明上河图》的繁华，通过古老的车辙、现代的高铁，载着新时代的“胡客”“遣唐使”， ② （溶 融）入波澜壮阔的中国梦。唯有河南最中国。
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
①_____________ ②_____________
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
①_____________ ②_____________
【答案】（1）①háng ②xián
（2）①纽 ②融
【解析】
（1）本题考查字音。
引吭高歌（yǐn háng gā gē）：放开嗓子大声歌唱，形容人情绪高昂、充满激情地唱歌。
弦歌不辍（xián gē bù chuò）：保持教化育人的精神，不中断地进行。常用来形容学校、教育等持续进行，也可引申为某种文化、传统等得以传承和延续。
（2）本题考查字形。
纽带（niǔ dài）：指起联系作用的人或事物。就像一条带子将两个或多个不同的部分连接在一起，使它们相互关联、相互依存。
融入（róng rù）：融合混入、混合在一起，一般指个体或事物进入某个群体、环境或状态中，与周围的人或事物相互融合，成为其中的一部分。
2.当“5·18国际博物馆日”遇上“5·19中国旅游日”时，全国热门旅游目的地洛阳，在不停地“上分”，引得各界打卡。请将下列幻灯片材料中的“秘诀”补充完整。
【答案】①推动文旅文创融合发展，找准路径是关键（或“立足文化积淀，突出新文旅理念，推动文旅融合”） ②洛阳“花式”宠客惠民，让“流量”变成“留量”
【解析】本题考查内容理解及概括。
第一空：材料一中提到了洛阳立足数千年历史文化积淀，以文塑旅、以旅彰文，突出新文旅理念，推动全产业链与文旅资源深度融合，打造全国沉浸式文旅目的地等内容。这些信息为我们总结“秘诀一”提供了重要线索。
明确主题：材料围绕洛阳在特定时期的旅游发展情况展开，主题是洛阳如何在“双日”期间吸引各界打卡。
提取关键信息：历史文化积淀：洛阳拥有数千年的历史文化，这是其独特的优势。新文旅理念：“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”。全产业链与文旅资源融合：持续培育融合，打造沉浸式文旅目的地。
整合信息：将这些关键信息进行整合，概括出洛阳的一个重要“秘诀”。
示例：推动文旅融合，创新发展理念，依托历史文化积淀，打造沉浸式文旅目的地。
第二空：材料二主要讲述了洛阳推出的一系列旅游优惠政策和服务举措，包括旅游联票、免门票活动、发行纪念卡以及上线智慧旅游服务平台等，目的是为游客提供高品质的文旅产品和服务，将“流量”变为“留量”。
明确主题：材料围绕洛阳为提升旅游吸引力所采取的措施展开，主题是洛阳如何通过提供优质产品和服务来留住游客。
提取关键信息：推出旅游优惠政策：“99元洛阳旅游联票”“乘飞机免门票游洛阳”“发行‘洛阳旅游年票粤港澳大湾区纪念卡’”。上线智慧旅游服务平台：提供门票预约、妆造跟拍推荐、出行导引等12项服务。
目的：以高品质的文旅产品和服务赢得口碑，打造 IP，让“流量”变“留量”。
示例：推出优惠政策，上线智慧服务平台，提供高品质文旅产品和服务，实现“流量”变“留量”。
3.小组成员写了一段与“数字甲骨”有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
数字甲骨共创中心展示了“数字甲骨”最新成果，其中，________，________，________，________。该平台还整合了现有字形数据资源，建立了全球最大的甲骨文单字数据库，为学者和爱好者提供了强大的文字智能搜索工具。
①显著提升了甲骨文研究考释过程中的文字查找效率和准确性
②实现了甲骨文实物的高保真数字还原
③“殷契文渊”AI（人工智能）协同平台通过“微痕增强技术”“甲骨文全信息数据模型”和“字形匹配”系列算法
④以及甲骨文字的高效率数字查找
【答案】③②④①
【解析】本题考查句子衔接与排序。
首先，我们需要理解每个句子的含义，并根据这些信息的逻辑和时间顺序来重新排列这些句子。结合语境可知这描述了“数字甲骨共创中心”所展示的“数字甲骨”最新成果。
①显著提升了甲骨文研究考释过程中的文字查找效率和准确性：这是描述某个技术或平台带来的效果。
②实现了甲骨文实物的高保真数字还原：这是描述一个技术功能或成果。
③“殷契文渊”AI（人工智能）协同平台通过“微痕增强技术”“甲骨文全信息数据模型”和“字形匹配”系列算法：这是介绍一个具体的平台及其使用的技术。
④以及甲骨文字的高效率数字查找：这也是描述一个技术功能或成果，但更像是③的补充或结果。
根据这些句子的含义，我们可以推断出它们之间的逻辑关系：
首先，应该介绍这个平台（③），因为它是后续描述的基础；
接着，描述这个平台实现的功能（②），即高保真数字还原甲骨文实物；
然后，是这个功能带来的进一步效果（④），即高效率数字查找甲骨文字；
最后，是这些技术和功能综合带来的最终结果（①），即提升甲骨文研究考释的效率和准确性。
因此，根据这个逻辑顺序，句子的正确排序应该是：③②④①。
4.小组成员想用图文结合的方式介绍河南中华老字号的情况，需要给下而文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。
【答案】A示例：选A图。该图用插画的形式展现了传承和弘扬中华老字号的主题内容，图片中将古典建筑、老字号幌子、古人围桌吃宴席、祥云等充满特色的传统元素和“弘扬工匠精神 传播中原文化”的标语相融合，有助于介绍河南中华老字号的文化。
B示例：选B图。该图用黑白老电影的方式，生动地再现了中华老字号的工匠们认真钻研的场景，配以文字“老字号说：‘学手艺慢工出细活，着急就肯定会出纰漏。’”直观地呈现出中华老字号一丝不苟、精益求精的经营理念，有助于介绍河南中华老字号的文化。
【解析】本题考查图文转换。结合两幅图的内容特点及主题，任选一幅分析即可。
A图画面主体是一排古老的房屋，房屋上还插着老字号的旗帜，房屋左下角被祥云围绕，上方是飘飞的灯笼。整个画面的上方中心是“弘扬工匠精神 传播中原文化”几个大字，字的下方，房屋旁边是一群人在围着桌子吃饭。整个画面传递出一种古色古香古朴的风格。
B图的画面主体是两个匠人在一起认真钻研的场景，桌子上还有正燃着的油灯，画面的左右两个对角辅之以梅花点缀，左边是对“老字号”的解读。整个画面以电影黑白镜头的形式呈现，聚焦于匠人钻研的场景，视觉冲击力更强。
示例一：选择A图。A图画面内容丰富，既有古老房屋、老字号旗帜、祥云、灯笼等传统文化元素，又有人们围桌吃饭的生活场景，直观展现了中华老字号的历史传承和深厚文化底蕴。同时，“弘扬工匠精神 传播中原文化”的标语也与文字材料主题高度契合，因此A图更适合作为配图。
示例二：选择B图。该图通过描绘两个匠人认真钻研的场景，展现了老字号背后对工艺和传统的坚守与传承，油灯则象征着老字号历经岁月而不衰的精神。同时，梅花点缀和对“老字号”的解读，进一步强化了老字号的文化底蕴和象征意义，与文字材料内容相契合。
5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。
文化与文明交汇，谈笑间览尽中原风光。游览家乡的名山大川，我们能领略到如“①_______________，②__________________”（温庭筠《商山早行》）的山野美景，也能感受到“③__________________，④__________________”（欧阳修《醉翁亭记》）与滁州相似的朝暮之乐；感悟家乡的文化底蕴，能滋养出我们“⑤__________________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的旷达，能吟诵出我们“⑥__________________，⑦__________________”（苏轼《水调歌头》）的祝愿，更能坚定我们“欲为圣明除弊事，⑧__________________”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）效忠国家的信念和决心。让我们为家乡河南点赞。
【答案】①槲叶落山路 ②枳花明驿墙 ③（若夫）日出而林霏开 ④云归而岩穴暝 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥但愿人长久 ⑦千里共婵娟 ⑧肯将衰朽惜残年
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
远行的马车
①小时候最大的奢望就是坐一次姥爷的马车。母亲说坐你姥爷的车比掏他的钱都难。
②实际上，姥爷驾驭的大马车那时候已经不属于他自己，而是生产队的大型资产。姥爷是带头入社的模范，那辆车连同那两匹枣红马，都是他主动带进合作社的。入社时姥爷提的条件就是除了他，谁也不能动他的马和车。
③姥爷的大车连同那两匹枣红马是他在威海经营商铺的父亲，也就是我的老姥爷给他置办的，其在当时的价值和影响不亚于如今的一辆顶配豪车。老姥爷本来是想让姥爷以大车为载体挣钱养家糊口，但姥爷一分钱也没有带回家。母亲说他赶着大车成天在外边跑，不是给队伍送情报，就是为前线运粮、运草、运弹药。每每说到这里，母亲都会落泪，姥姥有病下不了炕，家里的地都是母亲带着大姨、小姨忙活，连姥姥病重以至去世，姥爷都没有回来。
④我对姥爷最深刻的记忆，就是姥爷赶着大车从我们村南河沿村道上经过的身影。那时我是小学生，正和小伙伴们在河滩上玩耍。有人喊：“你姥爷的大车！”几个小伙伴呼喊着去追赶马车。我边追边喊：“姥爷，姥爷……”姥爷头都不回，仍旧扬着马鞭嘚嘚地向前奔跑。待我们气喘吁吁地追上大车，争先恐后地往大车上攀爬时，姥爷突然吼一声，从车辕上侧转身，扬起鞭子“叭”的一声，一个清脆的鞭花在半空炸响，鞭梢掠着头发尖“嗖”的一声飞过去，吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步。眼看着姥爷一挥鞭，马儿加快步伐，噼噼地拉着大车跑远了。
⑤我回家向母亲哭诉，母亲说：“你姥爷呀，队上的比他自己家的还金贵，你别指望从他那儿沾一根草的光。”
⑥但姥爷也有例外。不久我们发现，姥爷原来也会用大车来拉“私货”。
⑦那天我和几个小伙伴在南河捉鱼，突然看到姥爷的大车驶过来。车上拉了一车锅碗瓢盆，还有板箱衣柜，一个老太太坐在车上。老太太头发梳得锃亮，嘴有点歪。有小伙伴说：“快看，你姥爷给你拉了个后姥回来！”
⑧听母亲口气，她和大姨、小姨都不同意，姥爷娶了个“歪嘴婆”。但姥爷谁的话也不听，和队长说一声就赶着大车拉回来了。
⑨对于姥爷为什么要娶这样一个嘴歪的后姥，不仅我，父母和大姨、小姨，包括姥爷村里的邻居，恐怕都难以理解。
⑩姥爷和歪嘴后姥生活了不到十年。当歪嘴后姥去世时，我已离开家乡在外地读书。听母亲说，姥爷谁也没说，自己赶着大车把歪嘴后姥送去火化，母亲和姨们听说了赶过去，姥爷已经将后姥的骨灰下葬回到家了。
⑪歪嘴后姥去世不久，姥爷又赶着大车，拉回一个小个子后姥，她姓杨。小个子后姥嘴不歪，却少了一只眼。一只眼的后姥再次让母亲和姨们感到难堪，也让我们和村人不解。
⑫杨氏后姥来到姥爷家不到两年就去世了。据说最后她瘫痪在炕上，吃喝拉撒都是姥爷一人伺候。杨氏后姥去世后，姥爷还是谁也没告诉，一个人赶着大车把她送去火化。
⑬杨氏后姥去世后，姥爷的身体也出了毛病。尽管母亲和姨们轮流照顾，但不到两年姥爷也过世了。
⑭听母亲说，前几年县上曾有人来找母亲和大姨，打听两个后姥的骨灰葬在哪里，母亲说姥爷自己送出去的，她们不知埋到哪里了。
⑮去年我回县里参加一个会议，会后参观老区红色文化传承展览。其中有一部分题为“巾帼八英”，介绍抗战时期本县的八位女英雄。其中有两位地下交通员，一位叫乔兰，一位叫杨彩，两人的丈夫为掩护一位携带重要情报的交通员牺牲了，敌人把希望锁定在她们身上，两人受尽折磨，始终坚贞不屈。为了撬开乔兰紧闭的嘴巴，敌人用刺刀将她的嘴巴捅烂，她仍然一字不吐。虽然杨彩个子小，但眼睛又大又亮，怒目圆睁。杨彩一言不发，气急败坏的敌人用竹签刺向她的眼睛……
⑯我的头“嗡”的一声，心里刀扎般猛地一痛。我恍然大悟，我的姥爷啊，我的后姥！那辆嘚嘚跑远的马车，该是承载了多少血与火、生与死的故事，几十年前我们不曾知道，几十年后的今天，以至今后多少年我们再也无法知道！一种无边无际的痛与悔在我心底蔓延，令我永世难忘。
（选自《文艺报》2024年6月17日，有删改）
6.这篇小说围绕“姥爷和他的马车”讲述了哪些故事？请简要概括。
7.小说第④～⑤段是怎样表现姥爷大公无私的？请结合描写手法和小说内容简要分析。
8.小说第⑮段设置非常巧妙。请结合全文，从两个方面分析其妙处。
9.文章题目“远行的马车”意蕴丰富，请结合全文探究。
【答案】6.示例：①姥爷赶着自家养家糊口的大车给队伍送情报，为前线运粮、运草、运弹药；②姥爷把自己那辆车连同那两匹枣红马主动带进合作社；③姥爷严格管理合作社的财产、拒载还是小学生的外孙及外孙的小伙伴们；④姥爷不顾家人的反对和乡邻的不理解，相继把两位年迈且身有残疾的抗战女英雄接到自己家照顾并送终。
7.示例：直接描写和间接描写相结合。直接描写：“头都不回”“扬着马鞭”“吼”“侧转身”等动作表现姥爷想赶快往前赶路，不让孩子私乘生产队里的马车，说明他是一个大公无私的人。间接描写：“吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步”“队上的比他自己家的还金贵，你别指望从他那儿沾一根草的光”，从小伙伴们的动作和心理描写，以及母亲的话中，间接（侧面）表现了姥爷的大公无私。
8.示例：①前后照应；第⑮段照应第⑦段“嘴有点歪”，第⑧段“姥爷娶了个‘歪嘴婆’”及第⑪段“小个子后姥嘴不歪，却少了一只眼”，使文章浑然一体，结构严谨。②解开悬念：第⑮段解释了第一位后姥嘴歪及第二位后姥眼少一只的原因，增强文章的真实性和感染力，③塑造人物形象；第⑮段也解释了一向大公无私的姥爷用公家的车拉“私货”，以及连续照顾两任后姥的原因。④升华文章主题：表现了姥爷忠诚于党的革命事业、深明大义、无私奉献的高尚品格。
9.示例：①“马车”象征着姥爷，象征着一代革命人；②文章围绕“姥爷与他的马车”叙述了那辆马车在革命战争年代载过情报、粮草、弹药，在和平年代载过生产队的物资和为革命做出巨大牺牲的革命英雄等故事；③塑造了以姥爷为代表的响应党的号召、忠诚于党的革命事业、深明大义、大公无私的革命光辉者形象；④“远行的马车”蕴含了对像姥爷一样为革命奉献、流血，甚至牺牲的革命者的深情缅怀和崇高敬意。
【解析】
【6题详解】
本题考查文章情节概括。
根据第③段“母亲说他赶着大车成天在外边跑，不是给队伍送情报，就是为前线运粮、运草、运弹药”可概括为：姥爷赶着自家养家糊口的大车给队伍送情报，为前线运粮、运草、运弹药；
根据第②段“姥爷是带头入社的模范，那辆车连同那两匹枣红马，都是他主动带进合作社的。入社时姥爷提的条件就是除了他，谁也不能动他的马和车”可概括为：姥爷把自己那辆车连同那两匹枣红马主动带进合作社；
根据第④段“几个小伙伴呼喊着去追赶马车。我边追边喊：‘姥爷，姥爷……’姥爷头都不回，仍旧扬着马鞭嘚嘚地向前奔跑。待我们气喘吁吁地追上大车，争先恐后地往大车上攀爬时，姥爷突然吼一声，从车辕上侧转身，扬起鞭子‘叭’的一声，一个清脆的鞭花在半空炸响，鞭梢掠着头发尖‘嗖’的一声飞过去，吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步”可概括为：姥爷严格管理合作社的财产、拒载还是小学生的外孙及外孙的小伙伴们；
根据第⑦—⑫段“一个老太太坐在车上。老太太头发梳得锃亮，嘴有点歪”“对于姥爷为什么要娶这样一个嘴歪的后姥，不仅我，父母和大姨、小姨，包括姥爷村里的邻居，恐怕都难以理解”“歪嘴后姥去世不久，姥爷又赶着大车，拉回一个小个子后姥，她姓杨”“一只眼的后姥再次让母亲和姨们感到难堪，也让我们和村人不解”“杨氏后姥去世后，姥爷还是谁也没告诉，一个人赶着大车把她送去火化”可概括为：姥爷不顾家人的反对和乡邻的不理解，相继把两位年迈且身有残疾的抗战女英雄接到自己家照顾并送终。
【7题详解】
本题考查表现手法。
本部分主要通过正侧结合的方式对姥爷进行描写。正面描写：通过动作描写，如第④段“姥爷头都不回，仍旧扬着马鞭嘚嘚地向前奔跑”和“姥爷突然吼一声，从车辕上侧转身，扬起鞭子‘叭’的一声，一个清脆的鞭花在半空炸响，鞭梢掠着头发尖‘嗖’的一声飞过去”，这些动作生动地描绘了姥爷对孩子们攀爬大车行为的严厉制止，表现出他对公家财物的严格守护，不容许任何私占行为。
侧面描写：通过语言描写，第⑤段，如母亲的话“你姥爷呀，队上的比他自己家的还金贵，你别指望从他那儿沾一根草的光”，通过母亲的话点明了姥爷对生产队财物的珍视程度超过自家财物，突出了他的大公无私。再如第④段“吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步”这些描写从孩子们的反应中，间接反映了姥爷的严厉和不容置疑，进一步衬托出他的大公无私。
【8题详解】
本题考查句段作用。
根据第⑦段“老太太头发梳得锃亮，嘴有点歪”可知，第⑮段“为了撬开乔兰紧闭的嘴巴，敌人用刺刀将她的嘴巴捅烂，她仍然一字不吐”照应了第⑦段中提到的“嘴有点歪”的描述；根据第⑪段“小个子后姥嘴不歪，却少了一只眼”可知，第⑮段“虽然杨彩个子小，但眼睛又大又亮，怒目圆睁。杨彩一言不发，气急败坏的敌人用竹签刺向她的眼睛”可知，第⑮段照应了第⑪段中关于“小个子后姥嘴不歪，却少了一只眼”的描绘。所以本段能够和前文形成前后照应。这种照应使得文章在结构上更加浑然一体，逻辑严谨，让读者在阅读过程中能够形成完整的印象。
第⑮段通过介绍抗战时期本县的八位女英雄，其中两位地下交通员乔兰和杨彩的遭遇，解释了前文关于两位后姥外貌特征的悬念。原来，第一位后姥嘴歪是因为敌人用刺刀将她的嘴巴捅烂，而第二位后姥眼少一只则是因为敌人用竹签刺向她的眼睛。这种解释不仅增强了文章的真实性和感染力，还让读者对姥爷的行为有了更深的理解。
通过第⑮段的介绍，读者可以更加深刻地了解姥爷的形象。姥爷不仅是一位大公无私、忠于职守的人，更是一位忠诚于党的革命事业、深明大义、无私奉献的高尚人物。他用自己的行动保护了两位女英雄，并在她们去世后继续照顾她们的家人，这种精神品质让人肃然起敬。
第⑮段的设置不仅解开了前文的悬念，还进一步升华了文章的主题。它让读者意识到，姥爷的行为不仅仅是个人情感的体现，更是对革命事业的忠诚和奉献。这种精神品质在当今社会仍然具有重要的现实意义，激励着人们不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
【9题详解】
本题考查标题含义。
根据第②段“姥爷是带头入社的模范，那辆车连同那两匹枣红马，都是他主动带进合作社的”第③段“母亲说他赶着大车成天在外边跑，不是给队伍送情报，就是为前线运粮、运草、运弹药”可知，“马车”在文中不仅是一个具体的交通工具，更象征着姥爷这一角色，以及他所代表的一代革命人。姥爷驾驭马车在革命年代运送物资，和平年代为生产队服务，都体现了他的奉献精神和革命情怀。
文章以“姥爷与他的马车”为核心，叙述了一系列与马车相关的故事。这些故事包括马车在革命战争年代载过情报、粮草、弹药，以及和平年代载过生产队的物资，还有为革命做出巨大牺牲的革命英雄（即姥爷的两位后姥）等。这些故事共同构成了文章的主要内容。同时塑造了一个以姥爷为代表的革命光辉者形象。姥爷响应党的号召，忠诚于党的革命事业，深明大义，大公无私。他不仅为革命事业贡献了自己的力量，还默默照顾和安葬了为革命牺牲的英雄（乔兰和杨彩），体现了革命者的崇高品德。
“远行的马车”不仅是对过去革命岁月的回忆，更是对像姥爷一样为革命奉献、流血甚至牺牲的革命者的深情缅怀和崇高敬意。通过这一形象，作者表达了对革命先烈的无限敬仰和感激之情，也激励后人铭记历史，珍惜来之不易的和平生活。
（二）（共11分）
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
汇聚正能量，让网络空间更清朗
①由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络精品脱颖而出。如同温暖的春风吹拂在网民的心田，这些正能量网络精品以文字、图片、音视频等形式，用生动鲜活的事例讲述新时代中国的故事，让党的创新理论深入人心。
②在网络时代，信息传播速度快、影响范围广，在价值多元、声音多样的当下，正能量的传播尤为重要。它能够在网络世界中营造出一片光明和希望的土壤，让亿万网民在其中汲取到前行的力量和勇气。正能量网络精品展示中国的美好风光、伟大成就和温暖故事，传递出积极向上、充满活力的社会风貌，展现了中国人民乐观向上的生活态度和不懈奋斗的精神。同时，正能量网络精品也能够激发人们的自豪感和归属感，提升社会的凝聚力和向心力，让正能量澎湃大流量。
③网络正能量的传播，不仅由每位网民共同参与，更由每位网民共同守护。当我们在浏览网络内容时，无论是一篇鼓舞人心的文章、一张温暖人心的图片，还是一个充满力量的视频，都会在无声中传递着正能量，引发阅读者的心理共鸣和情感共振。凭借亿万网民坚持不懈地深耕细作，播下的正能量种子，定能长成“参天大树”，撑起一片“蓝天”，给网络空间带来生机盎然的景象。
④在网络世界，每个人都是传播者，也是受益者。当我们分享一个励志故事、一个温情瞬间或一个创新成果时，这实际上也在提醒自己，无论面对何种困难和挑战，我们都要保持勇往直前的姿态，这种姿态，源自对生活的热爱、对未来的憧憬和对美好的追求。个人传递的正能量虽然很微小，但当亿万正能量汇聚一起时，就形成了强大的合力，穿透网络的虚拟层面，影响到现实世界，成为推动国家发展、社会进步的磅礴力量。
（选自“中国青年网”2024年4月19日，有删改）
【文本二】
①法治是互联网治理的基本方式。深化网络空间治理要发挥立法的引领和推动作用。截至目前，我国已出台了网络安全法、电子商务法、数据安全法、个人信息保护法等法律法规，网络立法的“四梁入柱”基本构建。面对以ChatGPT为代表的生成式人工智能，我国也与时俱进，专门制定相关管理办法，促进技术创新和依法治理相结合。这些立法举措都为促进产业发展、保障善治奠定了扎实基础。
②深化网络空间治理，也离不开强有力的执法。相关部门深入推进“百日打谣”“清朗”等专项行动，有效打击和震慑编造、传播谣言等网络违法活动，培育积极健康、向上向善的网络文化，推动网络治理由“管得住”迈向“管得好”，不断提升人民群众在网络法治建设中的获得感、幸福感和安全感。
③深化网络空间治理，同样离不开高质效的司法。从最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告可以看出，过去，从厘定网络暴力法律责任，明确网络侮辱、诽谤刑事案件公诉标准，矫正“法不责众”错误倾向，到依法严惩电信网络诈骗、网络赌博、“按键伤人”等违法犯罪，再到能动履职，协同推进网络空间综合治理，人们深切感受到司法机关守护网络空间的法治担当，“网络空间不是法外之地”的意识愈发深入人心。
（选自马树娟《法治让网络空间更清朗》，有删改）
10.文本一第①段有什么作用？请简要分析。
11.如何让网络空间更清朗？请结合文本一和文本二简要概括。
12.下面的材料能作为文本一第④段的佐证材料吗？请简要说明理由。
2023年度“河南好人榜”上榜人物发布活动获得网络热议。十二年投身公益服务，65岁爱心志愿者马军；20多年间7次惊心动魄的见义勇为，挽救30多位群众生命的陈锋；我国参加奥运会最年轻的女足队员娄佳慧……50位当选的“河南好人”，来到活动现场接受了表彰。一句句朴实的表达，在带给广大网友们一个个动人片段的同时，也深深地彰显着他们的榜样精神。
【答案】10.示例：文本一第①段叙述了由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动旨在汇聚正能量的事例，从而引出论题，并能作为论据证明文本论点，同时激发读者的阅读兴趣。
11.示例：①个人层面：要浏览和分享一些传播正能量的网络视频，主动抵制网络低俗内容，共同守护网络清朗。②社会层面：汇聚社会各界的力量，大力宣传、举办推动网络正能量发展的相关活动等。③国家层面：要发挥立法的引领和推动作用，要有强有力的执法及高质效的司法。
12.示例：能。文本一第④段提出分论点：在网络世界，每个人都是传播者，也是受益者。材料正是通过列举2023年度“河南好人榜”在网络传播，广大网友深受触动并获得榜样的鼓舞，从而传递社会正能量的正面事例，有力地论证了本段的观点，也有力地证明了文本一的论点：“汇聚正能量，让网络空间更清朗”。
【解析】
【10题详解】
本题考查议论文首段的作用。
根据文本一第①段“由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络精品脱颖而出”“用生动鲜活的事例讲述新时代中国的故事，让党的创新理论深入人心”等内容可知，该段主要介绍了由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动评选出的网络精品汇聚社会正能量的事例，自然而然地引出了第②段“正能量的传播尤为重要”这一话题，从而引出本文论题。同时，网络精品“讲述新时代中国的故事，让党的创新理论深入人心”也能够作为论据，充分有力地论证网络正能量对于社会和谐发展的积极影响。此外，以生活中的事件进行开篇，能够激发读者的阅读兴趣，吸引眼球。据此总结作答即可。
【11题详解】
本题考查材料内容的理解和概括。
根据文本一第③段“网络正能量的传播，不仅由每位网民共同参与，更由每位网民共同守护。当我们在浏览网络内容时，无论是一篇鼓舞人心的文章、一张温暖人心的图片，还是一个充满力量的视频，都会在无声中传递着正能量，引发阅读者的心理共鸣和情感共振”及第④段“在网络世界，每个人都是传播者，也是受益者”“个人传递的正能量虽然很微小，但当亿万正能量汇聚一起时，就形成了强大的合力，穿透网络的虚拟层面，影响到现实世界，成为推动国家发展、社会进步的磅礴力量”等内容可知，从个人角度讲，让网络空间更清朗需要我们每个人都付出努力，主动浏览并传播积极向上、富有正能量的网络信息，自觉抵制并举报低俗、违法等不良网络信息，从自身做起守护网络空间。
根据文本二第①段“法治是互联网治理的基本方式。深化网络空间治理要发挥立法的引领和推动作用”，第②段“深化网络空间治理，也离不开强有力的执法”及第③段“深化网络空间治理，同样离不开高质效的司法”等内容可知，营造清朗的网络空间，还需要国家付诸行动，充分发挥立法的引领和推动作用，政府部门保持强有力的执法力度及司法部门要有高质高效的司法，三位一体，全面推动清朗网络空间的构建。
联系文本一第①段“这些正能量网络精品以文字、图片、音视频等形式，用生动鲜活的事例讲述新时代中国的故事，让党的创新理论深入人心”可知，清朗网络空间的构建需要全社会的共同努力，既要国家在立法、执法和司法上花功夫，也需要人人参与。同时，还要汇集社会力量，通过各类活动的举办推动网络正能量的广泛传播，大力宣传清朗网络空间的重要性。据此总结作答即可。
【12题详解】
本题考查论据的补充。解答此类题目，首先概括材料的主要内容，然后结合文本分析其能否作为论据论证文本观点的具体理由即可。
根据材料“一句句朴实的表达，在带给广大网友们一个个动人片段的同时，也深深地彰显着他们的榜样精神”可知，材料通过列举志愿者马军、见义勇为的陈锋、女足队员娄佳慧等“河南好人”带给公众正能量的感染的典型事例，充分证明了网络传播正面事例，发挥榜样力量的积极意义：既能够给社会传递正能量，营造清朗网络空间，也能够带动我们每个人精神面貌的改变，汇聚正能量。这与第④段“在网络世界，每个人都是传播者，也是受益者”这一分论点相一致，能够作为事实论据有力论证该论点，同时也证明了文本一的“汇聚正能量，让网络空间更清朗”论点。由此可知，该则材料可以作为文本一第④段的佐证材料，据此总结作答即可。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全⑦其城。
（选自《二十五史精华·苏轼传》，有删改）
【注】①徙知徐州：到徐州担任知州。②涂潦：道路泥泞积水，这里指洪水。③侪（chái）：辈；类。④畚锸（běn chā）：畚箕和铁锹。⑤版：筑土墙用的夹墙板。⑥堵：筑墙的计量单位，多以长高各一丈为一堵。⑦全：保全。
13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“至若春和景明”中的“明”是“明媚”的意思，与“庭下如积水空明”（《记承天寺夜游》）中的“明”意思不同。
B.“而或长烟一空”中的“或”是“有时”的意思，与“一食或尽粟一石”（《马说》）中的“或”意思不同。
C.“轼诣武卫营”中的“诣”是“拜访”的意思，与“及郡下，诣太守”（《桃花源记》）中的“诣”意思相同。
D.“卒”有“死亡”“士兵”“终于”等义项，根据语境推测，“卒全其城”中的“卒”是“终于”的意思。
14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
15.【甲】文第一段画波浪线的句子描写了哪些景物，有什么作用？
16.【甲】文中范仲淹感慨“微斯人，吾谁与归”，你觉得【乙】文中的苏轼是“斯人”吗？请结合【乙】文中的具体事例概括分析。
【答案】13.B
14.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
15.示例：连绵不断的雨，怒号的阴风，冲向天空的浊浪，隐曜的日星，潜形的山岳。这些凄凉、阴惨的景物引发了作者悲伤的心境，同时与第二段明丽的景物形成对比，为第三段的议论和抒情做铺垫。
16.示例：乙文中的苏轼是甲文中范仲淹所指的“斯人”。乙文中，苏轼看到富民出城非常担忧，驱使富民回城，以此稳定民心；担忧“河将害城”，请求武卫营支援：以身作则，坚守在抗洪一线。苏轼正如甲文中范仲淹所说的“居庙堂之高则忧其民”。
【解析】
【13题详解】
本题考查文言词语理解。
B.“一食或尽粟一石”句意“吃一次有时能吃完一石粮食”，故“或”解释为“有时”，与“而或长烟一空”中的“或”意思相同。
【14题详解】
本题考查文言翻译，注意句中的关键词。
予：我；尝：曾经；古仁人：古代品德高尚的人；或：或许；何：为什么。
【15题详解】
本题考查内容理解与环境描写的作用。
结合【甲】文第一段画波浪线的句子“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形”意思“像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹”可知描写的景物有：连绵不断的淫雨，阴冷的风，浑浊的波浪，远处的山峦在阴雨中模糊不清。
作用：通过描写淫雨、阴风、浊浪等自然景象，营造出一种阴冷、压抑、昏暗的氛围，使读者能够感受到那种沉闷、压抑的天气环境。这种阴冷的天气环境为后文登楼者的悲凉心情做了铺垫，使得后文中登楼者因天气而产生的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲”的情感更加合理和突出。与后文第二段中描写春和景明、波澜不惊的晴朗天气形成鲜明对比，进一步突出了不同天气环境下人们心情的迥异。并为第三段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉”的议论和抒情做铺垫。同时通过生动形象的景物描写，增加了文章的文学色彩和可读性，使得读者在阅读过程中能够产生更强烈的代入感和画面感。据此可作答。
【16题详解】
本题考查内容理解和人物形象分析。
结合甲文第三段“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知“斯人”指的是“先忧后乐”“为民着想”的人。据此根据乙文苏轼的行为表现进行分析即可。
当黄河在曹村附近决堤，洪水泛滥至徐州城下时，苏轼没有选择逃避，而是坚守在抗洪一线。他明确表示：“吾在是，水决不能败城。”这种在危难时刻挺身而出的精神，体现了苏轼的高尚情操和责任感。
结合“轼诣武卫营，呼卒长曰：‘河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力’”可知，苏轼亲自前往武卫营，动员禁军士兵参与抗洪。他通过自身的行动和言辞，激励士兵们为保卫徐州城而尽力。这种身先士卒、以身作则的精神，进一步证明了苏轼是“斯人”中的一员。
结合“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守”可知，在抗洪期间，苏轼没有回家探望，而是选择住在城墙上，指挥抗洪工作。他让官吏们分段防守，确保城墙的安全。这种舍小家为大家的精神，体现了苏轼对百姓的深切关怀和无私奉献。结合“卒全其城”可知，在苏轼的领导下，徐州城成功抵御了洪水的侵袭。这不仅是苏轼个人能力的体现，更是他忧国忧民、勇于担当精神的直接结果。
综上所述，【乙】文中的苏轼完全符合“斯人”的标准。他在危难时刻挺身而出，勇于担当；身先士卒，激励士兵；心系百姓，舍小家为大家；最终成功抗洪，保全了徐州城。因此，我们可以肯定地说，【乙】文中的苏轼是范仲淹所感慨的“斯人”。
参考译文：
【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
【乙】（苏轼）被调任徐州知州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水涨得不停息，城墙将要被毁坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要我在这里，水就绝不会冲毁城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。”卒长说：“太守尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾连着城墙。然而，雨日夜不停地下，只有三版没有被水淹没。苏轼住在城墙上，经过家门也不进去，派官吏们分别在各个城墙边守卫，最终保全了徐州城。
（二）（共4分）
17.阅读下面一首诗，回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这首诗揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。请结合诗歌画波浪线的内容简要分析。
【答案】示例：诗人刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，恍然间又仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用；诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急剧变化交替。“行路难，行路难，多歧路。今安在？”是诗人在急切、不安状态下的内心独白，传达出诗人茫然失措而又要继续探索和追求理想的复杂心理。
【解析】本题考查诗句内容理解。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人用“冰塞川”“雪满山”形象地比喻人生道路上的艰难险阻。黄河本应是畅通无阻的河流，但此时却被冰雪堵塞，无法渡过；太行山本应是可以攀登的高峰，但却被大雪覆盖，难以攀登。这两句诗生动地展现了诗人在追求理想的道路上遭遇的巨大困难和挫折。这种艰难的处境使诗人感到极度的失望和沮丧。他面对美酒佳肴却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，这里的“不能食”和“心茫然”进一步强化了诗人因前路受阻而产生的失望情绪。他不知道该如何继续前行，陷入了深深的迷茫之中。
诗人并没有一直沉浸在失望之中。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人忽然联想到姜尚垂钓于渭水之滨，遇周文王而被重用；伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边，后被商汤聘请。这两位古人在困境中最终得到了君主的赏识，实现了自己的理想。诗人通过联想这两位古人的经历，看到了自己的希望，觉得自己也有可能像他们一样，在困境中遇到机遇，实现自己的抱负。这种联想使诗人的心理从失望转变为希望，情绪也从沮丧变得振奋。他仿佛看到了自己未来的光明前景，对实现理想又充满了信心。
这种希望并没有持续太久。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”诗人又一次陷入了迷茫和困惑之中。他意识到人生的道路充满了曲折和不确定性，有很多岔路，不知道自己该选择哪一条。他对自己的未来感到担忧和不安，再次陷入了迷茫之中。句诗是诗人在急切、不安状态下的内心独白。他渴望找到前进的方向，实现自己的理想，但又不知道该如何去做。这种复杂的心理反映了诗人在困境中不断探索和追求理想的过程，也体现了他内心的矛盾和挣扎。
这首诗通过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？”等内容，生动地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗人在失望与希望、抑郁与追求之间不断徘徊，展现了他在困境中不屈不挠、继续探索和追求理想的精神。
四、名著阅读（共5分）
18.请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语并结合所选人物的经历或形象写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。
备选人物：大堰河（《艾青诗选》）林冲（《水浒传》）
备选词语：震撼 钦佩 惋惜 同情 赞美
【答案】大堰河示例：大堰河命运悲苦，地位卑微，生活贫困，但是勤劳纯朴，宽厚慈爱，坚忍乐观和无私付出，她是中国大地上勤劳善良而又命运悲苦的普通农妇的代表。通过艾青的诗句，我看到了大堰河悲苦苍凉的一生，对其怀着深深的同情。
林冲示例：林冲，绰号“豹子头”，原是东京八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。他性格沉稳内敛，忍辱负重，对待朋友忠诚、讲义气，在风雪山神庙、火并王伦等情节中，林冲的忍辱负重和忠诚义气，让我深感钦佩。
【解析】本题考查明珠人物形象分析。根据题干要求，从备选词语中任意选择一个结合名著内容对所给人物进行评价即可，注意字数要求。
大堰河是艾青的保姆，一个出身贫寒的农村妇女。她没有自己的名字，因为出生在“大叶荷村”，所以被冠以村庄的名字作为称呼。大堰河作为童养媳，从小就承受了生活的艰辛，后来成为艾青的保姆，给予了他母爱般的关怀和养育。艾青是地主的儿子，但由于家庭原因，他被送到乡下由大堰河抚养。在艾青心中，大堰河比亲生父母更亲，她给予了艾青无私的爱和养育之恩。艾青在《大堰河——我的保姆》这首诗中，深情地表达了对大堰河的思念和感激之情。《大堰河——我的保姆》这首诗也展现了艾青对底层人民的深切同情和对母爱的赞美。
林冲是《水浒传》中的一位重要人物，绰号豹子头，原是东京八十万禁军枪棒教头。他出身于一个军官家庭，拥有高超的武艺和正直的品格。林冲因妻子被太尉高俅的养子高衙内看上而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。在梁山上，他参与了多次战役，为山寨的壮大立下了汗马功劳。他火并王伦后尊晁盖为梁山寨主，并在梁山排座次时位列第六位，成为马军五虎将之一。林冲虽逆来顺受，但性格豪爽、正直勇敢，对朋友忠诚且富有正义感。他武艺高强，多次在战斗中表现出色，为梁山的发展做出了重要贡献。尽管遭受陷害和不公，但他始终保持坚定的信念和勇气，是梁山好汉中的佼佼者。
示例一：我选择了林冲和钦佩。林冲武艺高强，惯使丈八蛇矛；他侠肝义胆，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二，是一位上梁山很晚的英雄。因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，他的形象令我钦佩。
示例二：我选择了大堰河和同情。大堰河是一位童养媳，她身份低微，地位低下，生活贫困，她靠自己的双手养育了诗人，又靠洗衣赚钱养家糊口。可是，当她病死之后，得到的却是冷冰冰的直挺挺的棺材和几束被雪压着的纸钱。我为她的一生坎坷，地位低下而同情。
五、作文（共50分）
19.阅读下面材料，任选一题作文。
有个孩子的读书成绩很差，大家都认为他将来肯定一事无成。但孩子的父亲不这么认为。有一天，父亲带他坐公交去一个站点，父亲在中途独自下车，留孩子一个人在公交车上，孩子很害怕。但当他到站点一看时，父亲却在不远处微笑地等着他，他很疑惑。父亲说：“我是骑自行车抄近路来的。”接着，父亲意味深长地对他说：“到达目的地的方式不止一种。”后来，这个孩子迷上了魔术，并表现出很高的天赋，在父亲的支持下，他刻苦训练，最终成为一位举世闻名的魔术师。
（1）请以“换一种方式试试”为题目，写一篇记叙文。
要求；①表达意图明确，内容具体充实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】略。秘诀一：①____________
材料一：立足数千年的历史文化积淀，洛阳以文塑旅、以旅彰文，突出“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”新文旅理念，持续培育全产业链与文旅资源的深度融合，着力打造全国沉浸式文旅目的地。
秘诀二：②____________
材料二：从推出“99元洛阳旅游联票”及“乘飞机免门票游洛阳”，到发行“洛阳旅游年票粤港澳大湾区纪念卡”，再到上线“一码游洛阳”智慧旅游服务平台，洛阳文旅为游客提供门票预约、妆造跟拍推荐、出行导引等12项服务。洛阳，以高品质的文旅产品和服务赢得口碑，打造IP，持续让“流量”变“留量”
秘诀三：既干好事情又讲好故事，提升文化软实力
材料三：今天的洛阳，不乏精彩的文旅大戏，但也需要更加精彩的讲述。洛阳各大景区随处可见市民担当义务讲解员；奥地利维也纳大学爱乐团女声合唱团在龙门高铁站现场即兴演唱；斯诺克球手们在世界文化遗产龙门石窟为广大观众奉上巅峰对决……
2024年6月26日，河南省第三批中华老字号授牌仪式在郑州举行。河南省15家新入选中华老字号的企业获得商务部颁发牌匾，这些企业涵盖农副食品加工、工艺品、医药制造、酿酒等多个行业领域。截至目前，河南省共有中华老字号36家、省级老字号272家、市级老字号434家。
一、积累与运用（共23分）
班级开展“古今辉映耀中原”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
1.小组成员想用下面这段文字作为开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。
定鼎门前云卷云舒。是谁，又在城楼之上南瞰伊阙，北望邙山，咏叹脚下的天街？巍峨的嵩山郁郁葱葱。是谁，又在高山之巅极目千里，引吭高歌，黄河之水天上来？禹王台静倚时光。是谁，又在临风凭栏把酒言欢，弦歌不辍，抚今追昔？文化的因子是长长的 ① （纽 钮）带，连接起我们的过去、现在和未来。《清明上河图》的繁华，通过古老的车辙、现代的高铁，载着新时代的“胡客”“遣唐使”， ② （溶 融）入波澜壮阔的中国梦。唯有河南最中国。
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
①_____________ ②_____________
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
①_____________ ②_____________
【答案】（1）①háng ②xián
（2）①纽 ②融
【解析】
（1）本题考查字音。
引吭高歌（yǐn háng gā gē）：放开嗓子大声歌唱，形容人情绪高昂、充满激情地唱歌。
弦歌不辍（xián gē bù chuò）：保持教化育人的精神，不中断地进行。常用来形容学校、教育等持续进行，也可引申为某种文化、传统等得以传承和延续。
（2）本题考查字形。
纽带（niǔ dài）：指起联系作用的人或事物。就像一条带子将两个或多个不同的部分连接在一起，使它们相互关联、相互依存。
融入（róng rù）：融合混入、混合在一起，一般指个体或事物进入某个群体、环境或状态中，与周围的人或事物相互融合，成为其中的一部分。
2.当“5·18国际博物馆日”遇上“5·19中国旅游日”时，全国热门旅游目的地洛阳，在不停地“上分”，引得各界打卡。请将下列幻灯片材料中的“秘诀”补充完整。
【答案】①推动文旅文创融合发展，找准路径是关键（或“立足文化积淀，突出新文旅理念，推动文旅融合”） ②洛阳“花式”宠客惠民，让“流量”变成“留量”
【解析】本题考查内容理解及概括。
第一空：材料一中提到了洛阳立足数千年历史文化积淀，以文塑旅、以旅彰文，突出新文旅理念，推动全产业链与文旅资源深度融合，打造全国沉浸式文旅目的地等内容。这些信息为我们总结“秘诀一”提供了重要线索。
明确主题：材料围绕洛阳在特定时期的旅游发展情况展开，主题是洛阳如何在“双日”期间吸引各界打卡。
提取关键信息：历史文化积淀：洛阳拥有数千年的历史文化，这是其独特的优势。新文旅理念：“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”。全产业链与文旅资源融合：持续培育融合，打造沉浸式文旅目的地。
整合信息：将这些关键信息进行整合，概括出洛阳的一个重要“秘诀”。
示例：推动文旅融合，创新发展理念，依托历史文化积淀，打造沉浸式文旅目的地。
第二空：材料二主要讲述了洛阳推出的一系列旅游优惠政策和服务举措，包括旅游联票、免门票活动、发行纪念卡以及上线智慧旅游服务平台等，目的是为游客提供高品质的文旅产品和服务，将“流量”变为“留量”。
明确主题：材料围绕洛阳为提升旅游吸引力所采取的措施展开，主题是洛阳如何通过提供优质产品和服务来留住游客。
提取关键信息：推出旅游优惠政策：“99元洛阳旅游联票”“乘飞机免门票游洛阳”“发行‘洛阳旅游年票粤港澳大湾区纪念卡’”。上线智慧旅游服务平台：提供门票预约、妆造跟拍推荐、出行导引等12项服务。
目的：以高品质的文旅产品和服务赢得口碑，打造 IP，让“流量”变“留量”。
示例：推出优惠政策，上线智慧服务平台，提供高品质文旅产品和服务，实现“流量”变“留量”。
3.小组成员写了一段与“数字甲骨”有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
数字甲骨共创中心展示了“数字甲骨”最新成果，其中，________，________，________，________。该平台还整合了现有字形数据资源，建立了全球最大的甲骨文单字数据库，为学者和爱好者提供了强大的文字智能搜索工具。
①显著提升了甲骨文研究考释过程中的文字查找效率和准确性
②实现了甲骨文实物的高保真数字还原
③“殷契文渊”AI（人工智能）协同平台通过“微痕增强技术”“甲骨文全信息数据模型”和“字形匹配”系列算法
④以及甲骨文字的高效率数字查找
【答案】③②④①
【解析】本题考查句子衔接与排序。
首先，我们需要理解每个句子的含义，并根据这些信息的逻辑和时间顺序来重新排列这些句子。结合语境可知这描述了“数字甲骨共创中心”所展示的“数字甲骨”最新成果。
①显著提升了甲骨文研究考释过程中的文字查找效率和准确性：这是描述某个技术或平台带来的效果。
②实现了甲骨文实物的高保真数字还原：这是描述一个技术功能或成果。
③“殷契文渊”AI（人工智能）协同平台通过“微痕增强技术”“甲骨文全信息数据模型”和“字形匹配”系列算法：这是介绍一个具体的平台及其使用的技术。
④以及甲骨文字的高效率数字查找：这也是描述一个技术功能或成果，但更像是③的补充或结果。
根据这些句子的含义，我们可以推断出它们之间的逻辑关系：
首先，应该介绍这个平台（③），因为它是后续描述的基础；
接着，描述这个平台实现的功能（②），即高保真数字还原甲骨文实物；
然后，是这个功能带来的进一步效果（④），即高效率数字查找甲骨文字；
最后，是这些技术和功能综合带来的最终结果（①），即提升甲骨文研究考释的效率和准确性。
因此，根据这个逻辑顺序，句子的正确排序应该是：③②④①。
4.小组成员想用图文结合的方式介绍河南中华老字号的情况，需要给下而文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。
【答案】A示例：选A图。该图用插画的形式展现了传承和弘扬中华老字号的主题内容，图片中将古典建筑、老字号幌子、古人围桌吃宴席、祥云等充满特色的传统元素和“弘扬工匠精神 传播中原文化”的标语相融合，有助于介绍河南中华老字号的文化。
B示例：选B图。该图用黑白老电影的方式，生动地再现了中华老字号的工匠们认真钻研的场景，配以文字“老字号说：‘学手艺慢工出细活，着急就肯定会出纰漏。’”直观地呈现出中华老字号一丝不苟、精益求精的经营理念，有助于介绍河南中华老字号的文化。
【解析】本题考查图文转换。结合两幅图的内容特点及主题，任选一幅分析即可。
A图画面主体是一排古老的房屋，房屋上还插着老字号的旗帜，房屋左下角被祥云围绕，上方是飘飞的灯笼。整个画面的上方中心是“弘扬工匠精神 传播中原文化”几个大字，字的下方，房屋旁边是一群人在围着桌子吃饭。整个画面传递出一种古色古香古朴的风格。
B图的画面主体是两个匠人在一起认真钻研的场景，桌子上还有正燃着的油灯，画面的左右两个对角辅之以梅花点缀，左边是对“老字号”的解读。整个画面以电影黑白镜头的形式呈现，聚焦于匠人钻研的场景，视觉冲击力更强。
示例一：选择A图。A图画面内容丰富，既有古老房屋、老字号旗帜、祥云、灯笼等传统文化元素，又有人们围桌吃饭的生活场景，直观展现了中华老字号的历史传承和深厚文化底蕴。同时，“弘扬工匠精神 传播中原文化”的标语也与文字材料主题高度契合，因此A图更适合作为配图。
示例二：选择B图。该图通过描绘两个匠人认真钻研的场景，展现了老字号背后对工艺和传统的坚守与传承，油灯则象征着老字号历经岁月而不衰的精神。同时，梅花点缀和对“老字号”的解读，进一步强化了老字号的文化底蕴和象征意义，与文字材料内容相契合。
5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。
文化与文明交汇，谈笑间览尽中原风光。游览家乡的名山大川，我们能领略到如“①_______________，②__________________”（温庭筠《商山早行》）的山野美景，也能感受到“③__________________，④__________________”（欧阳修《醉翁亭记》）与滁州相似的朝暮之乐；感悟家乡的文化底蕴，能滋养出我们“⑤__________________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的旷达，能吟诵出我们“⑥__________________，⑦__________________”（苏轼《水调歌头》）的祝愿，更能坚定我们“欲为圣明除弊事，⑧__________________”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）效忠国家的信念和决心。让我们为家乡河南点赞。
【答案】①槲叶落山路 ②枳花明驿墙 ③（若夫）日出而林霏开 ④云归而岩穴暝 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥但愿人长久 ⑦千里共婵娟 ⑧肯将衰朽惜残年
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
远行的马车
①小时候最大的奢望就是坐一次姥爷的马车。母亲说坐你姥爷的车比掏他的钱都难。
②实际上，姥爷驾驭的大马车那时候已经不属于他自己，而是生产队的大型资产。姥爷是带头入社的模范，那辆车连同那两匹枣红马，都是他主动带进合作社的。入社时姥爷提的条件就是除了他，谁也不能动他的马和车。
③姥爷的大车连同那两匹枣红马是他在威海经营商铺的父亲，也就是我的老姥爷给他置办的，其在当时的价值和影响不亚于如今的一辆顶配豪车。老姥爷本来是想让姥爷以大车为载体挣钱养家糊口，但姥爷一分钱也没有带回家。母亲说他赶着大车成天在外边跑，不是给队伍送情报，就是为前线运粮、运草、运弹药。每每说到这里，母亲都会落泪，姥姥有病下不了炕，家里的地都是母亲带着大姨、小姨忙活，连姥姥病重以至去世，姥爷都没有回来。
④我对姥爷最深刻的记忆，就是姥爷赶着大车从我们村南河沿村道上经过的身影。那时我是小学生，正和小伙伴们在河滩上玩耍。有人喊：“你姥爷的大车！”几个小伙伴呼喊着去追赶马车。我边追边喊：“姥爷，姥爷……”姥爷头都不回，仍旧扬着马鞭嘚嘚地向前奔跑。待我们气喘吁吁地追上大车，争先恐后地往大车上攀爬时，姥爷突然吼一声，从车辕上侧转身，扬起鞭子“叭”的一声，一个清脆的鞭花在半空炸响，鞭梢掠着头发尖“嗖”的一声飞过去，吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步。眼看着姥爷一挥鞭，马儿加快步伐，噼噼地拉着大车跑远了。
⑤我回家向母亲哭诉，母亲说：“你姥爷呀，队上的比他自己家的还金贵，你别指望从他那儿沾一根草的光。”
⑥但姥爷也有例外。不久我们发现，姥爷原来也会用大车来拉“私货”。
⑦那天我和几个小伙伴在南河捉鱼，突然看到姥爷的大车驶过来。车上拉了一车锅碗瓢盆，还有板箱衣柜，一个老太太坐在车上。老太太头发梳得锃亮，嘴有点歪。有小伙伴说：“快看，你姥爷给你拉了个后姥回来！”
⑧听母亲口气，她和大姨、小姨都不同意，姥爷娶了个“歪嘴婆”。但姥爷谁的话也不听，和队长说一声就赶着大车拉回来了。
⑨对于姥爷为什么要娶这样一个嘴歪的后姥，不仅我，父母和大姨、小姨，包括姥爷村里的邻居，恐怕都难以理解。
⑩姥爷和歪嘴后姥生活了不到十年。当歪嘴后姥去世时，我已离开家乡在外地读书。听母亲说，姥爷谁也没说，自己赶着大车把歪嘴后姥送去火化，母亲和姨们听说了赶过去，姥爷已经将后姥的骨灰下葬回到家了。
⑪歪嘴后姥去世不久，姥爷又赶着大车，拉回一个小个子后姥，她姓杨。小个子后姥嘴不歪，却少了一只眼。一只眼的后姥再次让母亲和姨们感到难堪，也让我们和村人不解。
⑫杨氏后姥来到姥爷家不到两年就去世了。据说最后她瘫痪在炕上，吃喝拉撒都是姥爷一人伺候。杨氏后姥去世后，姥爷还是谁也没告诉，一个人赶着大车把她送去火化。
⑬杨氏后姥去世后，姥爷的身体也出了毛病。尽管母亲和姨们轮流照顾，但不到两年姥爷也过世了。
⑭听母亲说，前几年县上曾有人来找母亲和大姨，打听两个后姥的骨灰葬在哪里，母亲说姥爷自己送出去的，她们不知埋到哪里了。
⑮去年我回县里参加一个会议，会后参观老区红色文化传承展览。其中有一部分题为“巾帼八英”，介绍抗战时期本县的八位女英雄。其中有两位地下交通员，一位叫乔兰，一位叫杨彩，两人的丈夫为掩护一位携带重要情报的交通员牺牲了，敌人把希望锁定在她们身上，两人受尽折磨，始终坚贞不屈。为了撬开乔兰紧闭的嘴巴，敌人用刺刀将她的嘴巴捅烂，她仍然一字不吐。虽然杨彩个子小，但眼睛又大又亮，怒目圆睁。杨彩一言不发，气急败坏的敌人用竹签刺向她的眼睛……
⑯我的头“嗡”的一声，心里刀扎般猛地一痛。我恍然大悟，我的姥爷啊，我的后姥！那辆嘚嘚跑远的马车，该是承载了多少血与火、生与死的故事，几十年前我们不曾知道，几十年后的今天，以至今后多少年我们再也无法知道！一种无边无际的痛与悔在我心底蔓延，令我永世难忘。
（选自《文艺报》2024年6月17日，有删改）
6.这篇小说围绕“姥爷和他的马车”讲述了哪些故事？请简要概括。
7.小说第④～⑤段是怎样表现姥爷大公无私的？请结合描写手法和小说内容简要分析。
8.小说第⑮段设置非常巧妙。请结合全文，从两个方面分析其妙处。
9.文章题目“远行的马车”意蕴丰富，请结合全文探究。
【答案】6.示例：①姥爷赶着自家养家糊口的大车给队伍送情报，为前线运粮、运草、运弹药；②姥爷把自己那辆车连同那两匹枣红马主动带进合作社；③姥爷严格管理合作社的财产、拒载还是小学生的外孙及外孙的小伙伴们；④姥爷不顾家人的反对和乡邻的不理解，相继把两位年迈且身有残疾的抗战女英雄接到自己家照顾并送终。
7.示例：直接描写和间接描写相结合。直接描写：“头都不回”“扬着马鞭”“吼”“侧转身”等动作表现姥爷想赶快往前赶路，不让孩子私乘生产队里的马车，说明他是一个大公无私的人。间接描写：“吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步”“队上的比他自己家的还金贵，你别指望从他那儿沾一根草的光”，从小伙伴们的动作和心理描写，以及母亲的话中，间接（侧面）表现了姥爷的大公无私。
8.示例：①前后照应；第⑮段照应第⑦段“嘴有点歪”，第⑧段“姥爷娶了个‘歪嘴婆’”及第⑪段“小个子后姥嘴不歪，却少了一只眼”，使文章浑然一体，结构严谨。②解开悬念：第⑮段解释了第一位后姥嘴歪及第二位后姥眼少一只的原因，增强文章的真实性和感染力，③塑造人物形象；第⑮段也解释了一向大公无私的姥爷用公家的车拉“私货”，以及连续照顾两任后姥的原因。④升华文章主题：表现了姥爷忠诚于党的革命事业、深明大义、无私奉献的高尚品格。
9.示例：①“马车”象征着姥爷，象征着一代革命人；②文章围绕“姥爷与他的马车”叙述了那辆马车在革命战争年代载过情报、粮草、弹药，在和平年代载过生产队的物资和为革命做出巨大牺牲的革命英雄等故事；③塑造了以姥爷为代表的响应党的号召、忠诚于党的革命事业、深明大义、大公无私的革命光辉者形象；④“远行的马车”蕴含了对像姥爷一样为革命奉献、流血，甚至牺牲的革命者的深情缅怀和崇高敬意。
【解析】
【6题详解】
本题考查文章情节概括。
根据第③段“母亲说他赶着大车成天在外边跑，不是给队伍送情报，就是为前线运粮、运草、运弹药”可概括为：姥爷赶着自家养家糊口的大车给队伍送情报，为前线运粮、运草、运弹药；
根据第②段“姥爷是带头入社的模范，那辆车连同那两匹枣红马，都是他主动带进合作社的。入社时姥爷提的条件就是除了他，谁也不能动他的马和车”可概括为：姥爷把自己那辆车连同那两匹枣红马主动带进合作社；
根据第④段“几个小伙伴呼喊着去追赶马车。我边追边喊：‘姥爷，姥爷……’姥爷头都不回，仍旧扬着马鞭嘚嘚地向前奔跑。待我们气喘吁吁地追上大车，争先恐后地往大车上攀爬时，姥爷突然吼一声，从车辕上侧转身，扬起鞭子‘叭’的一声，一个清脆的鞭花在半空炸响，鞭梢掠着头发尖‘嗖’的一声飞过去，吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步”可概括为：姥爷严格管理合作社的财产、拒载还是小学生的外孙及外孙的小伙伴们；
根据第⑦—⑫段“一个老太太坐在车上。老太太头发梳得锃亮，嘴有点歪”“对于姥爷为什么要娶这样一个嘴歪的后姥，不仅我，父母和大姨、小姨，包括姥爷村里的邻居，恐怕都难以理解”“歪嘴后姥去世不久，姥爷又赶着大车，拉回一个小个子后姥，她姓杨”“一只眼的后姥再次让母亲和姨们感到难堪，也让我们和村人不解”“杨氏后姥去世后，姥爷还是谁也没告诉，一个人赶着大车把她送去火化”可概括为：姥爷不顾家人的反对和乡邻的不理解，相继把两位年迈且身有残疾的抗战女英雄接到自己家照顾并送终。
【7题详解】
本题考查表现手法。
本部分主要通过正侧结合的方式对姥爷进行描写。正面描写：通过动作描写，如第④段“姥爷头都不回，仍旧扬着马鞭嘚嘚地向前奔跑”和“姥爷突然吼一声，从车辕上侧转身，扬起鞭子‘叭’的一声，一个清脆的鞭花在半空炸响，鞭梢掠着头发尖‘嗖’的一声飞过去”，这些动作生动地描绘了姥爷对孩子们攀爬大车行为的严厉制止，表现出他对公家财物的严格守护，不容许任何私占行为。
侧面描写：通过语言描写，第⑤段，如母亲的话“你姥爷呀，队上的比他自己家的还金贵，你别指望从他那儿沾一根草的光”，通过母亲的话点明了姥爷对生产队财物的珍视程度超过自家财物，突出了他的大公无私。再如第④段“吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步”这些描写从孩子们的反应中，间接反映了姥爷的严厉和不容置疑，进一步衬托出他的大公无私。
【8题详解】
本题考查句段作用。
根据第⑦段“老太太头发梳得锃亮，嘴有点歪”可知，第⑮段“为了撬开乔兰紧闭的嘴巴，敌人用刺刀将她的嘴巴捅烂，她仍然一字不吐”照应了第⑦段中提到的“嘴有点歪”的描述；根据第⑪段“小个子后姥嘴不歪，却少了一只眼”可知，第⑮段“虽然杨彩个子小，但眼睛又大又亮，怒目圆睁。杨彩一言不发，气急败坏的敌人用竹签刺向她的眼睛”可知，第⑮段照应了第⑪段中关于“小个子后姥嘴不歪，却少了一只眼”的描绘。所以本段能够和前文形成前后照应。这种照应使得文章在结构上更加浑然一体，逻辑严谨，让读者在阅读过程中能够形成完整的印象。
第⑮段通过介绍抗战时期本县的八位女英雄，其中两位地下交通员乔兰和杨彩的遭遇，解释了前文关于两位后姥外貌特征的悬念。原来，第一位后姥嘴歪是因为敌人用刺刀将她的嘴巴捅烂，而第二位后姥眼少一只则是因为敌人用竹签刺向她的眼睛。这种解释不仅增强了文章的真实性和感染力，还让读者对姥爷的行为有了更深的理解。
通过第⑮段的介绍，读者可以更加深刻地了解姥爷的形象。姥爷不仅是一位大公无私、忠于职守的人，更是一位忠诚于党的革命事业、深明大义、无私奉献的高尚人物。他用自己的行动保护了两位女英雄，并在她们去世后继续照顾她们的家人，这种精神品质让人肃然起敬。
第⑮段的设置不仅解开了前文的悬念，还进一步升华了文章的主题。它让读者意识到，姥爷的行为不仅仅是个人情感的体现，更是对革命事业的忠诚和奉献。这种精神品质在当今社会仍然具有重要的现实意义，激励着人们不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
【9题详解】
本题考查标题含义。
根据第②段“姥爷是带头入社的模范，那辆车连同那两匹枣红马，都是他主动带进合作社的”第③段“母亲说他赶着大车成天在外边跑，不是给队伍送情报，就是为前线运粮、运草、运弹药”可知，“马车”在文中不仅是一个具体的交通工具，更象征着姥爷这一角色，以及他所代表的一代革命人。姥爷驾驭马车在革命年代运送物资，和平年代为生产队服务，都体现了他的奉献精神和革命情怀。
文章以“姥爷与他的马车”为核心，叙述了一系列与马车相关的故事。这些故事包括马车在革命战争年代载过情报、粮草、弹药，以及和平年代载过生产队的物资，还有为革命做出巨大牺牲的革命英雄（即姥爷的两位后姥）等。这些故事共同构成了文章的主要内容。同时塑造了一个以姥爷为代表的革命光辉者形象。姥爷响应党的号召，忠诚于党的革命事业，深明大义，大公无私。他不仅为革命事业贡献了自己的力量，还默默照顾和安葬了为革命牺牲的英雄（乔兰和杨彩），体现了革命者的崇高品德。
“远行的马车”不仅是对过去革命岁月的回忆，更是对像姥爷一样为革命奉献、流血甚至牺牲的革命者的深情缅怀和崇高敬意。通过这一形象，作者表达了对革命先烈的无限敬仰和感激之情，也激励后人铭记历史，珍惜来之不易的和平生活。
（二）（共11分）
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
汇聚正能量，让网络空间更清朗
①由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络精品脱颖而出。如同温暖的春风吹拂在网民的心田，这些正能量网络精品以文字、图片、音视频等形式，用生动鲜活的事例讲述新时代中国的故事，让党的创新理论深入人心。
②在网络时代，信息传播速度快、影响范围广，在价值多元、声音多样的当下，正能量的传播尤为重要。它能够在网络世界中营造出一片光明和希望的土壤，让亿万网民在其中汲取到前行的力量和勇气。正能量网络精品展示中国的美好风光、伟大成就和温暖故事，传递出积极向上、充满活力的社会风貌，展现了中国人民乐观向上的生活态度和不懈奋斗的精神。同时，正能量网络精品也能够激发人们的自豪感和归属感，提升社会的凝聚力和向心力，让正能量澎湃大流量。
③网络正能量的传播，不仅由每位网民共同参与，更由每位网民共同守护。当我们在浏览网络内容时，无论是一篇鼓舞人心的文章、一张温暖人心的图片，还是一个充满力量的视频，都会在无声中传递着正能量，引发阅读者的心理共鸣和情感共振。凭借亿万网民坚持不懈地深耕细作，播下的正能量种子，定能长成“参天大树”，撑起一片“蓝天”，给网络空间带来生机盎然的景象。
④在网络世界，每个人都是传播者，也是受益者。当我们分享一个励志故事、一个温情瞬间或一个创新成果时，这实际上也在提醒自己，无论面对何种困难和挑战，我们都要保持勇往直前的姿态，这种姿态，源自对生活的热爱、对未来的憧憬和对美好的追求。个人传递的正能量虽然很微小，但当亿万正能量汇聚一起时，就形成了强大的合力，穿透网络的虚拟层面，影响到现实世界，成为推动国家发展、社会进步的磅礴力量。
（选自“中国青年网”2024年4月19日，有删改）
【文本二】
①法治是互联网治理的基本方式。深化网络空间治理要发挥立法的引领和推动作用。截至目前，我国已出台了网络安全法、电子商务法、数据安全法、个人信息保护法等法律法规，网络立法的“四梁入柱”基本构建。面对以ChatGPT为代表的生成式人工智能，我国也与时俱进，专门制定相关管理办法，促进技术创新和依法治理相结合。这些立法举措都为促进产业发展、保障善治奠定了扎实基础。
②深化网络空间治理，也离不开强有力的执法。相关部门深入推进“百日打谣”“清朗”等专项行动，有效打击和震慑编造、传播谣言等网络违法活动，培育积极健康、向上向善的网络文化，推动网络治理由“管得住”迈向“管得好”，不断提升人民群众在网络法治建设中的获得感、幸福感和安全感。
③深化网络空间治理，同样离不开高质效的司法。从最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告可以看出，过去，从厘定网络暴力法律责任，明确网络侮辱、诽谤刑事案件公诉标准，矫正“法不责众”错误倾向，到依法严惩电信网络诈骗、网络赌博、“按键伤人”等违法犯罪，再到能动履职，协同推进网络空间综合治理，人们深切感受到司法机关守护网络空间的法治担当，“网络空间不是法外之地”的意识愈发深入人心。
（选自马树娟《法治让网络空间更清朗》，有删改）
10.文本一第①段有什么作用？请简要分析。
11.如何让网络空间更清朗？请结合文本一和文本二简要概括。
12.下面的材料能作为文本一第④段的佐证材料吗？请简要说明理由。
2023年度“河南好人榜”上榜人物发布活动获得网络热议。十二年投身公益服务，65岁爱心志愿者马军；20多年间7次惊心动魄的见义勇为，挽救30多位群众生命的陈锋；我国参加奥运会最年轻的女足队员娄佳慧……50位当选的“河南好人”，来到活动现场接受了表彰。一句句朴实的表达，在带给广大网友们一个个动人片段的同时，也深深地彰显着他们的榜样精神。
【答案】10.示例：文本一第①段叙述了由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动旨在汇聚正能量的事例，从而引出论题，并能作为论据证明文本论点，同时激发读者的阅读兴趣。
11.示例：①个人层面：要浏览和分享一些传播正能量的网络视频，主动抵制网络低俗内容，共同守护网络清朗。②社会层面：汇聚社会各界的力量，大力宣传、举办推动网络正能量发展的相关活动等。③国家层面：要发挥立法的引领和推动作用，要有强有力的执法及高质效的司法。
12.示例：能。文本一第④段提出分论点：在网络世界，每个人都是传播者，也是受益者。材料正是通过列举2023年度“河南好人榜”在网络传播，广大网友深受触动并获得榜样的鼓舞，从而传递社会正能量的正面事例，有力地论证了本段的观点，也有力地证明了文本一的论点：“汇聚正能量，让网络空间更清朗”。
【解析】
【10题详解】
本题考查议论文首段的作用。
根据文本一第①段“由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络精品脱颖而出”“用生动鲜活的事例讲述新时代中国的故事，让党的创新理论深入人心”等内容可知，该段主要介绍了由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动评选出的网络精品汇聚社会正能量的事例，自然而然地引出了第②段“正能量的传播尤为重要”这一话题，从而引出本文论题。同时，网络精品“讲述新时代中国的故事，让党的创新理论深入人心”也能够作为论据，充分有力地论证网络正能量对于社会和谐发展的积极影响。此外，以生活中的事件进行开篇，能够激发读者的阅读兴趣，吸引眼球。据此总结作答即可。
【11题详解】
本题考查材料内容的理解和概括。
根据文本一第③段“网络正能量的传播，不仅由每位网民共同参与，更由每位网民共同守护。当我们在浏览网络内容时，无论是一篇鼓舞人心的文章、一张温暖人心的图片，还是一个充满力量的视频，都会在无声中传递着正能量，引发阅读者的心理共鸣和情感共振”及第④段“在网络世界，每个人都是传播者，也是受益者”“个人传递的正能量虽然很微小，但当亿万正能量汇聚一起时，就形成了强大的合力，穿透网络的虚拟层面，影响到现实世界，成为推动国家发展、社会进步的磅礴力量”等内容可知，从个人角度讲，让网络空间更清朗需要我们每个人都付出努力，主动浏览并传播积极向上、富有正能量的网络信息，自觉抵制并举报低俗、违法等不良网络信息，从自身做起守护网络空间。
根据文本二第①段“法治是互联网治理的基本方式。深化网络空间治理要发挥立法的引领和推动作用”，第②段“深化网络空间治理，也离不开强有力的执法”及第③段“深化网络空间治理，同样离不开高质效的司法”等内容可知，营造清朗的网络空间，还需要国家付诸行动，充分发挥立法的引领和推动作用，政府部门保持强有力的执法力度及司法部门要有高质高效的司法，三位一体，全面推动清朗网络空间的构建。
联系文本一第①段“这些正能量网络精品以文字、图片、音视频等形式，用生动鲜活的事例讲述新时代中国的故事，让党的创新理论深入人心”可知，清朗网络空间的构建需要全社会的共同努力，既要国家在立法、执法和司法上花功夫，也需要人人参与。同时，还要汇集社会力量，通过各类活动的举办推动网络正能量的广泛传播，大力宣传清朗网络空间的重要性。据此总结作答即可。
【12题详解】
本题考查论据的补充。解答此类题目，首先概括材料的主要内容，然后结合文本分析其能否作为论据论证文本观点的具体理由即可。
根据材料“一句句朴实的表达，在带给广大网友们一个个动人片段的同时，也深深地彰显着他们的榜样精神”可知，材料通过列举志愿者马军、见义勇为的陈锋、女足队员娄佳慧等“河南好人”带给公众正能量的感染的典型事例，充分证明了网络传播正面事例，发挥榜样力量的积极意义：既能够给社会传递正能量，营造清朗网络空间，也能够带动我们每个人精神面貌的改变，汇聚正能量。这与第④段“在网络世界，每个人都是传播者，也是受益者”这一分论点相一致，能够作为事实论据有力论证该论点，同时也证明了文本一的“汇聚正能量，让网络空间更清朗”论点。由此可知，该则材料可以作为文本一第④段的佐证材料，据此总结作答即可。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全⑦其城。
（选自《二十五史精华·苏轼传》，有删改）
【注】①徙知徐州：到徐州担任知州。②涂潦：道路泥泞积水，这里指洪水。③侪（chái）：辈；类。④畚锸（běn chā）：畚箕和铁锹。⑤版：筑土墙用的夹墙板。⑥堵：筑墙的计量单位，多以长高各一丈为一堵。⑦全：保全。
13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“至若春和景明”中的“明”是“明媚”的意思，与“庭下如积水空明”（《记承天寺夜游》）中的“明”意思不同。
B.“而或长烟一空”中的“或”是“有时”的意思，与“一食或尽粟一石”（《马说》）中的“或”意思不同。
C.“轼诣武卫营”中的“诣”是“拜访”的意思，与“及郡下，诣太守”（《桃花源记》）中的“诣”意思相同。
D.“卒”有“死亡”“士兵”“终于”等义项，根据语境推测，“卒全其城”中的“卒”是“终于”的意思。
14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
15.【甲】文第一段画波浪线的句子描写了哪些景物，有什么作用？
16.【甲】文中范仲淹感慨“微斯人，吾谁与归”，你觉得【乙】文中的苏轼是“斯人”吗？请结合【乙】文中的具体事例概括分析。
【答案】13.B
14.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
15.示例：连绵不断的雨，怒号的阴风，冲向天空的浊浪，隐曜的日星，潜形的山岳。这些凄凉、阴惨的景物引发了作者悲伤的心境，同时与第二段明丽的景物形成对比，为第三段的议论和抒情做铺垫。
16.示例：乙文中的苏轼是甲文中范仲淹所指的“斯人”。乙文中，苏轼看到富民出城非常担忧，驱使富民回城，以此稳定民心；担忧“河将害城”，请求武卫营支援：以身作则，坚守在抗洪一线。苏轼正如甲文中范仲淹所说的“居庙堂之高则忧其民”。
【解析】
【13题详解】
本题考查文言词语理解。
B.“一食或尽粟一石”句意“吃一次有时能吃完一石粮食”，故“或”解释为“有时”，与“而或长烟一空”中的“或”意思相同。
【14题详解】
本题考查文言翻译，注意句中的关键词。
予：我；尝：曾经；古仁人：古代品德高尚的人；或：或许；何：为什么。
【15题详解】
本题考查内容理解与环境描写的作用。
结合【甲】文第一段画波浪线的句子“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形”意思“像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹”可知描写的景物有：连绵不断的淫雨，阴冷的风，浑浊的波浪，远处的山峦在阴雨中模糊不清。
作用：通过描写淫雨、阴风、浊浪等自然景象，营造出一种阴冷、压抑、昏暗的氛围，使读者能够感受到那种沉闷、压抑的天气环境。这种阴冷的天气环境为后文登楼者的悲凉心情做了铺垫，使得后文中登楼者因天气而产生的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲”的情感更加合理和突出。与后文第二段中描写春和景明、波澜不惊的晴朗天气形成鲜明对比，进一步突出了不同天气环境下人们心情的迥异。并为第三段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉”的议论和抒情做铺垫。同时通过生动形象的景物描写，增加了文章的文学色彩和可读性，使得读者在阅读过程中能够产生更强烈的代入感和画面感。据此可作答。
【16题详解】
本题考查内容理解和人物形象分析。
结合甲文第三段“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知“斯人”指的是“先忧后乐”“为民着想”的人。据此根据乙文苏轼的行为表现进行分析即可。
当黄河在曹村附近决堤，洪水泛滥至徐州城下时，苏轼没有选择逃避，而是坚守在抗洪一线。他明确表示：“吾在是，水决不能败城。”这种在危难时刻挺身而出的精神，体现了苏轼的高尚情操和责任感。
结合“轼诣武卫营，呼卒长曰：‘河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力’”可知，苏轼亲自前往武卫营，动员禁军士兵参与抗洪。他通过自身的行动和言辞，激励士兵们为保卫徐州城而尽力。这种身先士卒、以身作则的精神，进一步证明了苏轼是“斯人”中的一员。
结合“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守”可知，在抗洪期间，苏轼没有回家探望，而是选择住在城墙上，指挥抗洪工作。他让官吏们分段防守，确保城墙的安全。这种舍小家为大家的精神，体现了苏轼对百姓的深切关怀和无私奉献。结合“卒全其城”可知，在苏轼的领导下，徐州城成功抵御了洪水的侵袭。这不仅是苏轼个人能力的体现，更是他忧国忧民、勇于担当精神的直接结果。
综上所述，【乙】文中的苏轼完全符合“斯人”的标准。他在危难时刻挺身而出，勇于担当；身先士卒，激励士兵；心系百姓，舍小家为大家；最终成功抗洪，保全了徐州城。因此，我们可以肯定地说，【乙】文中的苏轼是范仲淹所感慨的“斯人”。
参考译文：
【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
【乙】（苏轼）被调任徐州知州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水涨得不停息，城墙将要被毁坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要我在这里，水就绝不会冲毁城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。”卒长说：“太守尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾连着城墙。然而，雨日夜不停地下，只有三版没有被水淹没。苏轼住在城墙上，经过家门也不进去，派官吏们分别在各个城墙边守卫，最终保全了徐州城。
（二）（共4分）
17.阅读下面一首诗，回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这首诗揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。请结合诗歌画波浪线的内容简要分析。
【答案】示例：诗人刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，恍然间又仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用；诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急剧变化交替。“行路难，行路难，多歧路。今安在？”是诗人在急切、不安状态下的内心独白，传达出诗人茫然失措而又要继续探索和追求理想的复杂心理。
【解析】本题考查诗句内容理解。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人用“冰塞川”“雪满山”形象地比喻人生道路上的艰难险阻。黄河本应是畅通无阻的河流，但此时却被冰雪堵塞，无法渡过；太行山本应是可以攀登的高峰，但却被大雪覆盖，难以攀登。这两句诗生动地展现了诗人在追求理想的道路上遭遇的巨大困难和挫折。这种艰难的处境使诗人感到极度的失望和沮丧。他面对美酒佳肴却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，这里的“不能食”和“心茫然”进一步强化了诗人因前路受阻而产生的失望情绪。他不知道该如何继续前行，陷入了深深的迷茫之中。
诗人并没有一直沉浸在失望之中。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人忽然联想到姜尚垂钓于渭水之滨，遇周文王而被重用；伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边，后被商汤聘请。这两位古人在困境中最终得到了君主的赏识，实现了自己的理想。诗人通过联想这两位古人的经历，看到了自己的希望，觉得自己也有可能像他们一样，在困境中遇到机遇，实现自己的抱负。这种联想使诗人的心理从失望转变为希望，情绪也从沮丧变得振奋。他仿佛看到了自己未来的光明前景，对实现理想又充满了信心。
这种希望并没有持续太久。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”诗人又一次陷入了迷茫和困惑之中。他意识到人生的道路充满了曲折和不确定性，有很多岔路，不知道自己该选择哪一条。他对自己的未来感到担忧和不安，再次陷入了迷茫之中。句诗是诗人在急切、不安状态下的内心独白。他渴望找到前进的方向，实现自己的理想，但又不知道该如何去做。这种复杂的心理反映了诗人在困境中不断探索和追求理想的过程，也体现了他内心的矛盾和挣扎。
这首诗通过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？”等内容，生动地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗人在失望与希望、抑郁与追求之间不断徘徊，展现了他在困境中不屈不挠、继续探索和追求理想的精神。
四、名著阅读（共5分）
18.请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语并结合所选人物的经历或形象写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。
备选人物：大堰河（《艾青诗选》）林冲（《水浒传》）
备选词语：震撼 钦佩 惋惜 同情 赞美
【答案】大堰河示例：大堰河命运悲苦，地位卑微，生活贫困，但是勤劳纯朴，宽厚慈爱，坚忍乐观和无私付出，她是中国大地上勤劳善良而又命运悲苦的普通农妇的代表。通过艾青的诗句，我看到了大堰河悲苦苍凉的一生，对其怀着深深的同情。
林冲示例：林冲，绰号“豹子头”，原是东京八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。他性格沉稳内敛，忍辱负重，对待朋友忠诚、讲义气，在风雪山神庙、火并王伦等情节中，林冲的忍辱负重和忠诚义气，让我深感钦佩。
【解析】本题考查明珠人物形象分析。根据题干要求，从备选词语中任意选择一个结合名著内容对所给人物进行评价即可，注意字数要求。
大堰河是艾青的保姆，一个出身贫寒的农村妇女。她没有自己的名字，因为出生在“大叶荷村”，所以被冠以村庄的名字作为称呼。大堰河作为童养媳，从小就承受了生活的艰辛，后来成为艾青的保姆，给予了他母爱般的关怀和养育。艾青是地主的儿子，但由于家庭原因，他被送到乡下由大堰河抚养。在艾青心中，大堰河比亲生父母更亲，她给予了艾青无私的爱和养育之恩。艾青在《大堰河——我的保姆》这首诗中，深情地表达了对大堰河的思念和感激之情。《大堰河——我的保姆》这首诗也展现了艾青对底层人民的深切同情和对母爱的赞美。
林冲是《水浒传》中的一位重要人物，绰号豹子头，原是东京八十万禁军枪棒教头。他出身于一个军官家庭，拥有高超的武艺和正直的品格。林冲因妻子被太尉高俅的养子高衙内看上而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。在梁山上，他参与了多次战役，为山寨的壮大立下了汗马功劳。他火并王伦后尊晁盖为梁山寨主，并在梁山排座次时位列第六位，成为马军五虎将之一。林冲虽逆来顺受，但性格豪爽、正直勇敢，对朋友忠诚且富有正义感。他武艺高强，多次在战斗中表现出色，为梁山的发展做出了重要贡献。尽管遭受陷害和不公，但他始终保持坚定的信念和勇气，是梁山好汉中的佼佼者。
示例一：我选择了林冲和钦佩。林冲武艺高强，惯使丈八蛇矛；他侠肝义胆，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二，是一位上梁山很晚的英雄。因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，他的形象令我钦佩。
示例二：我选择了大堰河和同情。大堰河是一位童养媳，她身份低微，地位低下，生活贫困，她靠自己的双手养育了诗人，又靠洗衣赚钱养家糊口。可是，当她病死之后，得到的却是冷冰冰的直挺挺的棺材和几束被雪压着的纸钱。我为她的一生坎坷，地位低下而同情。
五、作文（共50分）
19.阅读下面材料，任选一题作文。
有个孩子的读书成绩很差，大家都认为他将来肯定一事无成。但孩子的父亲不这么认为。有一天，父亲带他坐公交去一个站点，父亲在中途独自下车，留孩子一个人在公交车上，孩子很害怕。但当他到站点一看时，父亲却在不远处微笑地等着他，他很疑惑。父亲说：“我是骑自行车抄近路来的。”接着，父亲意味深长地对他说：“到达目的地的方式不止一种。”后来，这个孩子迷上了魔术，并表现出很高的天赋，在父亲的支持下，他刻苦训练，最终成为一位举世闻名的魔术师。
（1）请以“换一种方式试试”为题目，写一篇记叙文。
要求；①表达意图明确，内容具体充实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】略。秘诀一：①____________
材料一：立足数千年的历史文化积淀，洛阳以文塑旅、以旅彰文，突出“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”新文旅理念，持续培育全产业链与文旅资源的深度融合，着力打造全国沉浸式文旅目的地。
秘诀二：②____________
材料二：从推出“99元洛阳旅游联票”及“乘飞机免门票游洛阳”，到发行“洛阳旅游年票粤港澳大湾区纪念卡”，再到上线“一码游洛阳”智慧旅游服务平台，洛阳文旅为游客提供门票预约、妆造跟拍推荐、出行导引等12项服务。洛阳，以高品质的文旅产品和服务赢得口碑，打造IP，持续让“流量”变“留量”
秘诀三：既干好事情又讲好故事，提升文化软实力
材料三：今天的洛阳，不乏精彩的文旅大戏，但也需要更加精彩的讲述。洛阳各大景区随处可见市民担当义务讲解员；奥地利维也纳大学爱乐团女声合唱团在龙门高铁站现场即兴演唱；斯诺克球手们在世界文化遗产龙门石窟为广大观众奉上巅峰对决……
2024年6月26日，河南省第三批中华老字号授牌仪式在郑州举行。河南省15家新入选中华老字号的企业获得商务部颁发牌匾，这些企业涵盖农副食品加工、工艺品、医药制造、酿酒等多个行业领域。截至目前，河南省共有中华老字号36家、省级老字号272家、市级老字号434家。
