河北省石家庄市裕华区石家庄市第四十中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

这是一份河北省石家庄市裕华区石家庄市第四十中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题，共7页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共25题，每题1分，共25分）
1．“工欲善其事，必先利其器。”下列有关显微镜的相关描述正确的是（ ）
A．显微镜的物镜越长，放大倍数越大
B．在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视目镜
C．若在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，则应转动转换器换用高倍物镜进行观察
D．若视野中有一污点，转动目镜时，污点未动，则说明污点一定在物镜上
2．实验课上，同学们用显微镜观察人血涂片，一位同学看到清晰的细胞后，兴奋地将显微镜挪给同桌看，结果同桌看到的视野很暗，根本看不清血细胞。要重新看清物像，首先进行的操作应该是（ ）
A．调节细准焦螺旋B．更换高倍镜头C．移动玻片标本D．调节反光镜的角度
3．把写有“bW”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的像是（ ）
A．qMB．pMC．MdD．Mq
4．如图所示，甲为显微镜结构，乙为高倍镜下观察的某种细胞的物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某微小生物的运动轨迹，下列相关说法正确的是（ ）
A．甲：使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒上升，眼睛注视Q位置，再使镜筒下降，眼睛注视P位置
B．乙：玻片标本内有气泡，原因是植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平
C．丙的相应操作：将玻片标本向左方移动，使物像在视野中央，转动转换器使用高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋
D．丁：该微小生物实际运动方向为顺时针方向
5．制作“人体口腔上皮细胞临时装片”实验中，载玻片中央滴加的、漱口用的、染色用的液体分别是（ ）
A．清水、凉开水、碘液B．生理盐水、清水、碘液
C．生理盐水、生理盐水、碘液D．凉开水、清水、碘液
6．学习动植物细胞的结构后，老师设计概念图来表示动植物细胞结构之间的关系，图中重叠部分的内容是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡
A．①⑤⑥⑦B．②③④⑥C．③④⑤⑥D．②③④⑤
7．某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ）
A．B．C．D．
8．实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是（ ）
A．②③B．①③C．①②D．①④
9．人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等是由于人体面部存在差异，不易改变也不易被复制，下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
10．在菜市场上经常见到店家向青菜表面洒水，以保持青菜鲜嫩、挺立。下列细胞结构中与青菜保持挺立有关的是（ ）
A．细胞膜B．线粒体C．细胞质D．液泡
11．小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读错误的是（ ）
A．结构①能控制物质进出，是细胞膜B．细胞是物质、能量和信息变化的统一
C．结构②内储存遗传信息，是DNAD．番茄果肉细胞的能量转换器是线粒体
12．自古以来，人们都惊叹于莲花清姿素容，歌颂莲花坚贞的品格，不与世俗同流合污。下列诗句的生物学解释错误的是（ ）
A．接天莲叶无穷“碧”——莲叶叶肉细胞含叶绿体，叶绿体中含叶绿素
B．映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素
C．藕断“丝”连——“丝”是植物的输导组织
D．自洗霜刀来切“藕”——我们主要食用的部分属于莲藕的根
13．医生给危重病人吸氧，静脉滴注葡萄糖，归根到底是让患者获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在患者细胞中的哪一结构中完成的（ ）
A．细胞B．线粒体C．染色体D．细胞膜
14．火龙果味甜多汁，营养丰富，功能独特，吃火龙果时，其中的花青素会把嘴唇染成红色。花青素存在于细胞的什么结构中（ ）
A．细胞核B．细胞壁C．叶绿体D．液泡
15．中国科学家首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟植物叶肉细胞中的（ ）
A．叶绿体B．细胞膜C．线粒体D．细胞壁
16．12月5日，旅英大熊猫“阳光”和“甜甜”顺利抵达成都，回到祖国怀抱。与大熊猫相比，被誉为植物界的“大熊猫”——银杉没有的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
17．番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（ ）
A．2个，12条B．2个，24条C．4个，24条D．4个，48条
18．下列哪一项不是人和动物的基本组织（ ）
A．结缔组织B．肌肉组织C．上皮组织D．输导组织
19．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“杨”与“子规”结构与功能的基本单位是（ ）
A．有机物B．受精卵C．组织D．细胞
20．2023年，中国研究团队首次在鹿角中发现了具有强大骨再生潜能的干细胞群，在骨再生和骨损伤修复中具有重要的研究价值。下列关于干细胞的相关叙述正确的是（ ）
A．这些具有分裂能力的干细胞构成分生组织B．干细胞和骨细胞的染色体数目不同
C．骨细胞与干细胞的形态和功能相同D．干细胞再生出骨细胞的过程属于细胞分化
21．非洲西部的加那利群岛有一种神奇的龙血树，它受到损伤后流出血色的液体，传说其流出的血色液体是“龙血”，它是巨龙与大象交战时，巨龙血洒大地而生出来的。“龙血”来自龙血树的（ ）
A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．机械组织
22．心脏是血液循环的主要器官，通过心房与心室的收缩和舒张为人体内的血液运输提供动力，由此可知，心脏中起收缩和舒张作用的组织主要是（ ）
A．上皮组织B．神经组织C．肌肉组织D．结缔组织
23．草莓开花后能结果，蝌蚪可发育成青蛙。下列有关叙述错误的是（ ）
A．草莓和青蛙都是多细胞生物，其结构层次相同
B．青蛙细胞分裂时，核中的遗传物质先复制后均分
C．草莓细胞分裂时，没有细胞膜凹陷现象的发生
D．细胞的分裂与分化是草莓生长发育繁殖的基础
24．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列关于右图的描述错误的是（ ）
A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人体内的血液属于图中的结缔组织D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
25．下图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确的是（ ）
A．动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分
B．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
C．乙图细胞分裂先形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁
D．绝大多数情况下，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
二、综合题（共5题，共35分）
26．（7分）如图是显微镜结构图，请据图回答问题（【 】内填图中字母，______上写名称）
（1）利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于光学显微镜结构中的________，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的________（填结构名称）。
（2）在图乙的显微镜中起放大作用的结构是【 】和【 】，能反射光线的结构是__________。（填结构名称）
（3）图乙的显微镜最大能将细胞放大______倍。
（4）用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能移动视野中的一个污点，那么，可以断定这个污点在______。
A．反光镜上B．物镜上C．玻片标本上D．目镜上
27．（7分）小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。下图是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
（1）【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？（4分）
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于______（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→________→A（用字母和箭头表示）。
（2）【问题2】动植物细胞具有哪些结构？（2分）
在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：________。（填序号）
（3）【问题3】动植物细胞的结构是否相同？（1分）
小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是____________。
28．（8分）在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄和养殖小兔子。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满枝头。小兔子也在萱萱的精心照顾下茁壮成长，萱萱体会到了劳动和收获的快乐。（【 】填数字或字母）
（1）小兔子结构和功能的基本单位是__________。
（2）伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，过程②细胞内最重要的变化是________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中。
（3）萱萱把成熟的珍珠番茄果实带到学校，将果皮制成临时装片，在制作临时装片之前需要在载玻片上滴加一滴________，经观察发现番茄果皮的细胞排列特点紧密整齐，推测其功能是__________，而兔子体内具有这一功能的是________组织。
（4）珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，经图中的【 】________组织运输到小番茄果肉细胞的________中储存。
29．（6分）学习完动物细胞和植物细胞的结构后，某班级的同学分组制作了动物细胞植物细胞模型。请回答下列问题。
【制作要求】细胞重要结构齐全，各结构的位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】（1）
【交流与讨论】
（2）由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是________（填“A组”或“B组”）。
（3）材料中的核桃模拟的是细胞核，其主要的功能是控制生物的生长、发育和________。
【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的细胞模型，B组同学制作的模型有一处明显的不足，请指出并提出修改方案：
（4）不足：________；修改：________________________。（2分）
30．（7分）为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物兴趣小组利用斑马鱼进行了如下实验，观察实验现象并记录，如下表所示：
（1）本实验作出的假设为：__________对斑马鱼的生命活动有影响。
（2）甲组的处理方式A为__________，该实验中______组为对照组，本实验变量是__________________。
（3）此实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是：________________________。
（4）通过实验现象及数据分析可知，酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间____________。
（5）根据本实验，你获得了哪些启示？（一条即可）______________________________。
2024—2025学年第一学期期中考试初一生物答案
26．（1）物镜 粗准焦螺旋（2）A F（顺序可调） 反光镜
（3）200（4）B
27．（1）B B→C（2）③④⑧⑪（任选其二）
（3）植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，答案合理即可。
28．（1）细胞（2）染色体
（3）清水 保护作用 上皮（4）b 输导 液泡
29．（1）塑料薄膜（2）B组（3）遗传
（4）B组同学制作的细胞模型没有细胞膜这一结构 应在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜
30．（1）酒精（2）清水（或没有酒精）；A；酒精的浓度
（3）减小误差（避免偶然现象影响实验结果）（4）越短
（5）不饮酒或说饮酒；探究实验应该设置对照；探究实验求平均值可以减小误差（合理即可）
组别
A组
B组
部分制作步骤
①用________（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜
①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上
②将核桃放入轮廓中间
②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧
③将褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中
③将核桃放入轮廓中间
④分别将绿色和褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
戊组
斑马鱼
各放入三条大小、发育程度相近的斑马鱼
处理方式
A
5%酒精
10%酒精
15%酒精
20%酒精
出现侧翻时间/秒
未出现
65
44
29
20
死亡时间/秒
未出现
535
402
305
196
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
D
D
C
B
B
D
B
C
D
C
D
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
A
D
C
D
D
D
C
C
A
D
D