山西省大同市第二中学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题(无答案)

这是一份山西省大同市第二中学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。

（满分50分，考试时间60分钟）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
一、选择题（共15个小题，每小题1分，共15分）
1．齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（ ）
A．小鸡是变温动物 B．蚯蚓的身体分节
C．蚯蚓能增加土壤肥力 D．小鸡吃蚯蚓是取食行为
2．下列有关无脊椎动物的特征描述不正确的是（ ）
A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器
B．蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
C．血吸虫寄生在人的小肠里，体表包裹着一层角质层
D．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚韧的外骨骼
3．下列对诗词中的动物叙述不准确的是（ ）
A．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，兔属于哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿的分化
B．“神龟虽寿，犹有竟时”，龟可在水中游泳，也可在陆地上生活，属于爬行动物
C．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠鳍协调运动
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，鹊是鸟类，用肺和气囊进行气体交换
4．从行为获得的途径看，与“鸟类迁徙”相同的是（ ）
A．小狗算数 B．鹦鹉学舌 C．金鸡报晓 D．海狮顶球
5．如图在探究蚂蚁的通讯实验中，下列叙述错误的是（ ）
A．捕获的蚂蚁最好来自同一蚁穴 B．A、B和B、C岛间的长度相等
C．实验时应使蚂蚁处于饥饿状态 D．实验证明蚂蚁靠声音进行通讯
6．下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
B．具有学习行为的动物都有等级且成员之间有明确的分工
C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂
D．动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
7．如图描述的是4种不同动物的特征，这四种动物①②③④，分别是（ ）
A．熊猫 螃蟹 企鹅 蚯蚓 B．熊猫 企鹅 螃蟹 蚯蚓
C．企鹅 螃蟹 蚯蚓 熊猫 D．蚯蚓 企鹅 螃蟹 熊猫
8．下列诗句中，所描述的动物具有社会行为的是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
C．须臾十来往，犹恐巢中饥 D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
9．昊昊根据课本上常见动物的特征绘制了如图所示的模式图，其中甲、乙分别表示不同动物，阴影部分为它们的共同点，下列分析合理的是（ ）
A．若甲为水母，乙为绦虫，则阴影可表示辐射对称
B．若甲为血吸虫，乙为钩虫，则阴影可表示有口有肛门
C．若甲为蚯蚓，乙为蝗虫，则阴影可表示身体分节
D．若甲为蜗牛，乙为线虫，则阴影可表示体表有外套膜
10．早在宋代，我国就有“四大家鱼”混合养殖技术。下图表示某池塘中四大家鱼分布的水域和食物来源。下列分析错误的是（ ）
A．青鱼所捕食的螺蛳和蚌属于软体动物
B．投放的鱼苗越多，该池塘鱼的产量就越高
C．鱼塘中保持一定数量的鲢鱼，可以缓解“水华”现象
D．“四大家鱼”混合养殖，可以充分利用水域的立体空间和天然饵料
11．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）
A．毁坏了鬼针草 B．人不会对鬼针草产生作用
C．帮助鬼针草传播种子 D．帮助鬼针草传播花粉
12．下图为生活中常见动物类群代表，与此相关叙述正确的是（ ）
家兔 鲫鱼 鳇虫 青蛙 海龟 蚯蚓
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．以上六种动物中，只有①是恒温动物
B．③和⑥身体都分节，同属于环节动物
C．②的体表有黏液和鳞片，利于在水中用肺呼吸
D．④和⑤既能生活在陆地上，又能生活在水中，同属于两栖动物
13．某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的行为”时获取了如下表所示实验数据，下列分析错误的是（ ）
A．小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为 B．为了避免偶然性，应做重复实验
C．小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记 D．用时越少说明其学习能力越强
14．细菌的繁殖速度很快，如大肠杆菌平均每20分钟可繁殖一代。在这种情况下，10个大肠杆菌繁殖2小时后的数目为（ ）
A．160个 B．320个 C．640个 D．960个
15．砂糖橘放置久了，橘皮上会长出青绿色的“毛”，这些“毛”是（ ）
A．一个细菌 B．一个霉菌 C．细菌的菌落 D．真菌的菌落
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
二、非选择题（本题共3个小题，共35分）
16．以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。（每空1分，共12分）
甲 乙 丙 丁
（1）图甲虽有_______（填名称）集中的区域，却没有_______，所以甲属于_______（填“原核”或“真核”）生物。当其遇到恶劣环境时，形成休眠体——_______来度过不良环境。
（2）若以生殖方式为标准，图中的乙应和丙、丁划分为一类，因为他们都能通过产生[a]_______来繁殖后代，则甲的生殖方式是_______生殖。
（3）在显微镜下能看到丙细胞中染色最深的结构是_______和_______。
（4）图甲中的6是_______，有助于细菌在液体中游动，有些细菌的细胞壁外有_______，对细菌有一定的保护作用。
（5）图中的微生物中，由单个细胞构成的有_______（填甲，乙，丙，丁）。
（6）图丁属于_______（填“单细胞”或“多细胞”）真菌。
17．（每空1分，共12分）
某市每年都要对中考考生进行体育测试，所得的分数以满分50分的比重计入中考成绩，作为高中录取的重要依据。其中1000米跑（男）、800米跑（女）、掷实心球、跳绳、篮球运球绕杆和立定跳远等是重要的测试项目。如图一是伸肘运动示意图，图二是关节结构示意图。
图一 图二
请据图分析回答问题：
（1）如图一所示的肱二头肌，两端较细呈乳白色的部分是[1]_______，中间较粗部分是[2]_______。
（2）如图二所示[b]_______内外有坚韧的韧带使关节更加牢固；由于[a]_______和[d]_______的表面覆盖着光滑的[e]_______，关节腔内有滑液，可减少摩擦、缓冲机械压力。
（3）如图一所示，人在伸肘时，肱二头肌处于_______状态，肱三头肌处于_______状态。（填“收缩”或“舒张”）
（4）跳绳时需要不断的进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕着关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是_______（用序号表示）。
（5）跳绳运动的每一个动作不仅由_______、关节和肌肉等运动器官参与完成，还依赖_______系统的调节，以控制速度和平衡。
（6）掷实心球、跳绳、篮球运球绕杆等测试项目都需要通过后天的学习和不断的练习而获得的，因此属于_______行为。
18．（除标注外，每空1分，共11分）
小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案：
（1）A、B、C三组实验中，作为对照组的是_______。
（2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是___________。（2分）
（3）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为_______分钟，目的是___________。这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。
（4）在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_______菌落。
（5）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_______。（用字母表示）（2分）
A．恒温培养 B．冷却接种 C．配制培养基 D．高温灭菌
（6）上表中，C组实验结果“？”处理论上应该是_______。
（7）若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据小刚提出的疑问（教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？）结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为：________________________。 鱼的类别
分布的水域
食物来源
鲢鱼
上层
藻类等浮游植物
鳙鱼
中上层
水蚤等浮游动物
草鱼
中下层
水底生长的水草
背鱼
底层
水底的螺蛳、蚌等动物
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分40秒
54秒
A
B
C
实验步骤
第一步
在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步
将所有培养基进行高温灭菌处理
第三步
A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟
B组培养皿放在操场，打开盖子___分钟
C组培养皿不作任何处理
第四步
将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步
观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录
实验结果
有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠
有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠
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