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    部编版语文六年级下册 第3单元综合检测题(有答案)

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    这是一份部编版语文六年级下册 第3单元综合检测题(有答案),共4页。
    部编版语文六下 第3单元综合检测题选择填空用“/”划去括号里错误的读音或字。(1) 杨洋因为生病而耽(搁 阁)了学习,看到自己的成绩急遽(jù jǜ)下降,他心里惆(chóu cóu)(胀 怅)极了,他不禁泪潸(shān sān)潸了。(2) 汽车在泥路上发出(咔 卡)嚓的声音。填空读拼音,写词语。pái huái qīn wěn dān wù zhuān wǎ zhēng zhēng rì shàng nuó yí míng mèi bǎn dǎo mǎ yǐ huáng huáng bù ān 选择填空选词填空。念念叨叨 空空落落 轻轻悄悄 伶伶俐俐(1) 太阳他有脚啊, 地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(2) 天黑时,我躺在床上,他便 地从我身上跨过,从我脚边飞走了。(3) 上了年纪的人喜欢 。(4) 周末学校的操场上 ,很安静。按要求写句子按要求完成句子。(1) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?画线句子把过去的日子比作 、 ,形象地写出了时间 。仿照画线句子,写一个描写时间的比喻句: 。(2) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。这句话运用了 的修辞手法,通过对 、 、 这三种事物变化的描写,是为了与 形成对比,起到了借美好的事物来抒发内心的情感的作用。请用相同的修辞手法仿写一句话: 。(3) “在小雨中漫步”针对这个情境,按要求分别写两句话,把当时的情感自然地表达出来。心情“好”: 心情“不好”: 阅读文章,回答问题课内阅读。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。(1) “母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话运用了 的修辞手法,表现了 。(2) 能体现母亲看见儿子哭时“惊惶”的动词是“ ”,体现了母亲对儿子的 。(3) “我”为什么会蹲在那儿不出声地哭呢?阅读文章,回答问题课外阅读。合欢树(节选) 有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。 有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。(1) “我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易”,这里“抖”和“推脱”表达了作者 之情。(2) 下列对原文的理解,不正确的一项是 A.母亲本来喜欢花木,“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。 B.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。 C.合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物,所以以此为题。 D.合欢树身上寓含了作者对母亲爱美爱生活的情怀态度的肯定和赞美,托物言情。(3) 第 2 自然段写了母亲种合欢树的一段往事,请分析这段追忆在文中的作用。(4) 文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么?这种写法的特点和效果是什么?写作习作芳草地。题目:一次难忘的经历提示:先想清楚难忘的原因是什么,在这次经历中自己的情感体验是怎样的。是感动?是激动?是愧疚?还是愤怒?……仔细回忆当时的心情,把印象深刻的内容写具体,同时把情感的变化也写清楚。 答案1. 【答案】(1) 划去的读音或字:阁;jǜ;cóu;胀;sān(2) 划去:卡2. 【答案】徘徊;亲吻;耽误;砖瓦;蒸蒸日上;挪移;明媚;绊倒;蚂蚁;惶惶不安3. 【答案】(1) 轻轻悄悄(2) 伶伶俐俐(3) 念念叨叨(4) 空空落落4. 【答案】(1) 轻烟;薄雾;的易逝;过去的日子如秋风,被西风代替了,如童年,被岁月驱散了(2) 排比;燕子;杨柳;桃花;时间;书,是知识的海洋;书,是精神的世界;书,是文化的天堂(3) 心情“好”:在小雨中漫步,呼吸着清新的空气,整个人心旷神怡。心情“不好”:漫步在淅沥的小雨中,悲伤涌上心头,好像老天爷都替我感到难过,为我流泪。5. 【答案】(1) 比喻;“我”等待时的寂寞与难挨(2) 甩、拉;爱和愧疚(3) 因为“我”苦苦地等待了一整天,这种等待是漫长而煎熬的,母亲最后也没有带“我”出去玩,“我”的内心充满了无尽的失望与无助。所以,无声地哭了起来。6. 【答案】(1) 害怕触景生情和对母亲深切的思念(2) B(3) 示例:追忆合欢树的来历,说明它是母亲亲手所栽,在母亲的照料下,茁壮成长。感念母爱,因为母亲对儿子的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中,合欢树凝聚了母爱。深化文章主题,合欢树身上有母亲对美好生活的不弃和期盼。(4) 示例:想表现的:①母爱是普遍的;②母爱是独特的。写法的特点和效果:①以一种间接的、含蓄的方式抒情;②含而不露,韵味悠长。7. 【答案】略

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