部编版语文六年级下册 第6单元测试卷（有答案）

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部编版语文六下 第6单元测试卷填空看拼音，写词语。shēng yá gǔ lì chà lù yī yī bù shě bǎo lěi jiào huì yǎng mù xìn shǒu niān lái 填空按要求写成语。(1) 漫步在熟悉的校园，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！（请写出两个描写景色优美的成语）： 、 。(2) 教室里，我们曾经一起认真学习。（请写出两个描写认真学习的成语）： 、 。(3) 操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。（请写出两个描写场面热闹的成语）： 、 。填空在下面的句子里填写恰当的关联词。(1) 有的人在工作、学习中 缺乏耐性和韧性， 他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。(2) 失败 不是什么令人快乐的事情， 也决不应该因此气馁。单选下列各组词语与“勤勉——勤奋”形式相同的一组是 A．丰富——丰饶 B．矜持——大方 C．偶尔——经常 D．稚嫩——老练单选下列词语搭配不恰当的一项是 A．娟秀的汉字 B．温和的大手 C．幼小的心田 D．寂静的校园选择填空选择下面词语的正确意思填在相应的括号里。折腾：A.翻过来倒过去；B.反复做（某事）；C.折磨；D.乱花费，挥霍。(1) 我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。（ ）(2) 病把他可折腾苦了。（ ）(3) 如此下去，祖辈的基业几下子就被他折腾完了。（ ）(4) 他昨晚失眠，在床上折腾了一宿，直到天亮才睡着了一会儿。（ ）单选下列标点符号使用完全正确的一项是 A．是的，聪明在于学习，天才在于积累。 B．十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。 C．成长路上的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。 D．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。单选书信的格式一般由称呼、问候、正文、结尾、 和日期六部分构成。 A．问候语 B．标题 C．署名 D．副标题按要求写句子按要求完成句子练习。(1) 仿照开头的句式，接着写一写。 在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 ， ；老师是 ， 。(2) 我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。（仿照句子，把下面的句子补充完整）观众们看得 ，直到大幕徐徐拉上，才 。口语交际语言实践。如果让你写赠言，你会写什么呢？请送上你真诚的话语。(1) 给老师的毕业赠言： (2) 给同学的毕业赠言： (3) 给母校的毕业赠言： 填空完成下面的表格。阅读文章,回答问题阅读片段，完成练习。 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二三里。娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……(1) 读完这段话你想起了哪首古诗？请把它写下来。 (2) 画线句子可以用四字词语 、 、 来表示。(3) 季羡林先生说：“自己的花是开给别人看的。”结合文段说说你对这句话的理解。 (4) 从田老师在教学生古诗时编的这个故事，可以看出田老师是一个怎样的人？ 阅读文章,回答问题课外阅读。 一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。 的操场， 的教室， 的同学， 的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。 六年的学习生活多么像一幅 的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时飘荡起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概。上课铃响了，我们飞快地跑进教室。课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像一棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午 15 分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的 。课外兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。一到时间，我们便奔向各自喜爱的“天地”：有的学习电脑，有的排练合唱…… 六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和才艺，懂得了做人的道理，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成参天大树，等到我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的期望。(1) 把下列词语填入文中对应的横线上。博大精深 窗明几净 和蔼可亲 五彩斑斓 绿草如茵 天真烂漫(2) 第 2 自然段围绕第 句话来写，按照 顺序依次讲述了 。提示这一顺序的词语分别是 、早操开始了、 、 。(3) 文中画线的句子运用 的修辞手法，表达了作者对老师的 之情。(4) 第 4 自然段中“一株株树苗”代指 ，“小树长成参天大树”象征着 ，老师对“我们”的期望就是 。写作妙笔生花。题目：难忘 情我们就要离开母校，告别朝夕相处的老师和同学，在新的学校开始新的学习生活。临近毕业，你一定有很多美好的回忆荡漾在心间。请先把题目补充完整，再写一两件事来表达对母校（老师、同学……）深深的情谊，字数 500 字左右。答案1. 【答案】生涯；鼓励；岔路；依依不舍；堡垒；教诲；仰慕；信手拈来2. 【答案】(1) 鸟语花香；绿草如茵(2) 废寝忘食；孜孜不倦(3) 欢声笑语；人声鼎沸3. 【答案】(1) 之所以；是因为(2) 虽然；但4. 【答案】A5. 【答案】B6. 【答案】(1) B(2) C(3) D(4) A7. 【答案】A8. 【答案】C9. 【答案】(1) 和煦的春风；能够抚慰我们受伤的心灵；明亮的灯塔；能够为我们照亮求知的征途(2) 如醉如痴；报以热烈的掌声10. 【答案】(1) 假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露，您是我们走向成功路上的一盏明灯，老师，谢谢您！(2) 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。(3) 你是给予我知识的宝库，是我避风的港湾，是我永远温暖的家！11. 【答案】伤心；期末考试考砸了；难忘；去泰山看日出；和好朋友冷战12. 【答案】(1) 我想起的古诗是《一去二三里》。(2) 不胜枚举；数不胜数；不可计数(3) 这是一种无私的境界，就像文段中所说，如果人人都为他人着想，我们的世界也会变成一座美丽的大花园。(4) 田老师是一个博学多才，善于引导学生，启发学生思维的老师。13. 【答案】(1) 绿草如茵；窗明几净；天真烂漫；和蔼可亲；五彩斑斓；博大精深(2) 一；时间；我们的学习生活；每天清晨；上课铃响了；中午(3) 排比；敬佩与感激(4) 我们；我们成为祖国的栋梁；成为祖国的栋梁14. 【答案】略。回忆往事① 的事② ③ 的事④ 童年趣事学母鸡孵小鸡后悔的事⑤