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    辽宁省阜新市第四中学2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题
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    辽宁省阜新市第四中学2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题

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    这是一份辽宁省阜新市第四中学2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题,共6页。试卷主要包含了对下列现象解释不合理的是,下列选项中,表示两个钠离子的是,下列物质的分类正确的是,菠萝因含丁酸乙酯,高纯硼常用作半导体渗杂剂等内容,欢迎下载使用。

    (本试卷共14个小题,满分50分,化学和物理考试时长共150分钟)
    可能用到的相对原子质量:
    第一部分 选择题(共10分)
    本部分共包括10小题,每小题1分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
    1.中国传统制瓷工艺的制作过程中属于化学变化的是( )
    A.镇浆制泥 B.拉坯造型 C.高温烧制 D.无釉磨光
    2.水是宝贵的自然资源,下列有关水的说法正确的是( )
    A.工业废水无需处理即可排放 B.海水经滤纸过滤后可得到淡水
    C.自来水的生产过程包括蒸馏 D.水是生命体生存所必需的物质
    3.对下列现象解释不合理的是( )
    A.一滴水里有个水分子,说明分子体积小
    B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起,是由于分子的体积变大
    C.湿农服在阳光下比在阴凉处干的快,是由于温度升高,分子运动速度变快
    D.与组成元素相同但化学性质不同,是因为构成它们的分子种类不同
    4.下列选项中,表示两个钠离子的是( )
    A. B. C. D.
    5.在辽宁阜新查海遗址发现的龙形石堆塑主要含钙、铝、铁、硅等元素,其中属于非金属元素的是( )
    A.钙 B.铝 C.铁 D.硅
    6.使用智能手机APP采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”,实验装置如图1所示,使用激光笔引燃烧杯内的红磷,红磷燃烧前后测得压强曲线如图2所示。下列说法不正确的是( )
    图1 图2
    A.实验前需检查装置气密性 B.装置内温度,c点和a点相同
    C.曲线a→b说明红磷燃烧放出气体 D.通过图2数据可分析出红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气
    7.下列物质的分类正确的是( )
    A.单质:稀有气体、水银、液氧 B.化合物:氧化镁、冰水混合物、四氧化三铁
    C.混合物:蒸馏水、汽水、海水 D.氧化物:高锰酸钾、过氧化氢、二氧化碳
    8.菠萝因含丁酸乙酯()等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是( )
    A.1个分子中含有6个水分子 B.其中只含有两种元素
    C.分子中碳、氧原子个数比为 D.其中氢元素的质量分数最大
    9.高纯硼常用作半导体渗杂剂。硼原子的结构示意图如下图所示,下列说法正确的是( )
    A.图中x为2 B.硬原子的核外电子带正电
    C.硼原子的质子数为3 D.硼元素的相对原子质量为
    10.证据推理是化学学科核心素养的重要组成部分,下列推理合理的是( )
    A.分子可以构成物质,则物质都是由分子构成的
    B.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
    C.单质只含有一种元素,所以含有一种元素的物质一定是单质
    D.氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
    第二部分 非选择题(共40分)
    (本部分包括4道小题,共40分。)
    11.(9分)氧气是一种与人类生产、生活密切相关的气体,用途很广。下面是几种不同的路径制取氧气的方法。
    图1 图2
    (一)实验室制取气体:常通过丙、丁两种路径来制取氧气。
    (1)请写出仪器①的名称:__________;实验室利用A装置制取氧气,试管口略向下倾斜的原因是__________,反应的文字或符号表达式为____________________;若用F装置收集氧气,发现氧气不纯,可能的原因是______________________________。
    (2)用B装置制取氧气的实验中,长颈漏斗的末端应保持在__________。与B装置相比,C装置具有的优点是____________________。
    (二)潜水艇制气体:
    (3)为了保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是图1中的路径__________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
    (三)渔业制气体:
    (4)运输活鱼时用过氧化钙()可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并进行实验:
    【猜想】与反应可用于实验室制取氧气。
    【实验】向试管中加入与后,有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中,几乎收集不到气体。放置到第二天,集气瓶中只收集到少量气体,振荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。
    【结论】与反应__________(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。
    【分析】小明认为过氧化钙和水反应还生成氢氧化钙,写出过氧化钙与水反应的文字或符号表达式:____________________。
    12.(12分)某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。水是生命之源,是“永远值得探究的物质”,人类从未停止过对水的研究。
    【任务一】认识水的蒸发
    (1)如图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图,已知两杯水的水温分别是和,则温度为的水为__________(填序号“A”或B”)
    【任务二】探究水的组成
    (2)图C所示装置是电解水的装置,收集到氢气的试管是__________(填“a”或“b”)管反应的文字或符号表达式为____________________,若用碳棒作电极进行电解水实验,一段时间后,得到氢气和氧气的体积比大于理论值,对产生此现象原因合理的猜想是____________________。
    【任务三】水的净化过程
    (3)膜分离技术可用于淡化海水如图D所示,通过膜的主要微观粒子是__________(填名称)。
    (4)某同学设计的净水过程如图E所示。
    物质A是常见__________剂,加入该物质的作用是____________________。操作a的过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__________,玻璃棒的作用是____________________。若经过操作后得到的水依然浑浊,可能的原因是____________________。操作b中加入活性炭的作用是____________________,操作c的名称是__________。
    13.(9分)阅读下面科曹短文。
    茶文化源远流长,中国的茶叶主要分为绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶六大类,这六大茶类茶性均不同,这基本上是根据茶叶发酵程度由低到高划分的。一般而言,绿茶和黄茶、白茶由于发醇程度较低,属于凉性茶;青茶属于中性茶;而红茶普洱茶属于温性茶。茶叶里有一个重要的成分就是茶多酚。研究表明,茶多酚有利于维持体内茶酚胺的浓度,从而增加肌肉收缩能力,促进脂肪分解,绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。另外,茶多酚的抗氧化作用可以消除运动中产生的自由基,减轻疲惫感和骨路肌损伤,维特机体免疫力。某茶叶样品的成分及含量如下图所示:
    依据所给信息,回答下列问题:
    (1)茶叶中的__________有利于维持体内茶酚胺的浓度,从而增加肌肉收缩能力,促进脂肪分解,绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。
    (2)茶叶含氟较高,对预防幅齿有一定效果。这里的“氟”指的是__________(填“元素”或“单质”)。
    (3)茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如上图所示,其相对原子质量为__________。硒原子的核外电子数为__________,硒元素常见化合价为__________。
    (4)古人所言:“茶者水之神,水者茶之体”,泡茶之水以山上之水为上佳,以江河之水为次佳,以并口之水为下品。请用化学用语填空。
    ①保持水的化学性质的最小微粒__________。
    ②山泉水中含有微量的氯化镁,氯化镁中的阳离子为__________。
    ③大量使用氮肥容易使水体富营养化。请标出硫酸铵中氮元素的化合价__________。
    ④泡茶时,用茶漏将茶叶与茶水分离,该分离操作的名称是__________。
    14.(10分)碘是人体必需的微量元素之一,有智力元素之称。所谓加碘盐,就是在食盐中加入碘酸钾,食用加碘盐是摄入碘的重要途径,某化学小组的同学对下图所示加碘盐展开了项目式探究。
    【资料】
    ①碘酸钾()。
    ②碘酸钾在人体内转化为碘离子而被吸收。
    项目一 初步了解加碘盐
    (1)加碘盐的主要成分氯化钠的化学式是____________________,它是由__________和__________(填离子符号)构成的。
    (2)磺酸钾的相对分子质量是__________,碘酸钾中碘元素的质量分数是__________。
    (3)该食盐中碘元素的质量范围是____________________。
    项目二 探究影响碘损失率的因素
    (4)同学们针对包装袋上“在汤、菜即将煮好时再加入碘盐才能确保碘效”的使用说明开展了以下探究活动、他们在老师的帮助下进行实验:将碘酸钾溶液分成五等份,在不同温度下加热相同时间,用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾溶液的浓度,测得碘的损失率如图。
    参考答案
    食品名称:天然海盐
    配料:精制盐、碘酸钾
    氧化钠:
    碘酸钾(以1计):
    食用方法:烹饪时加入,建议每日摄入量不规过
    储存条件:密封、避光、常温、防潮
    保质期:三年
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    C
    D
    C
    B
    C
    A
    B
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