所属成套资源:部编版历史九年级上册检测试题
人教版(2024)九年级上册第2课 古代两河流域课时训练
展开
这是一份人教版(2024)九年级上册第2课 古代两河流域课时训练,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
1.两河流域是指( )
A. 尼罗河和刚果河
B. 幼发拉底河和底格里斯河
C. 印度河和恒河
D. 长江和黄河
2.古代两河流域文明大致位于今天的( )
A. 伊拉克境内
B. 伊朗境内
C. 埃及境内
D. 沙特阿拉伯境内
3.两河流域最早的居民是( )
A. 苏美尔人
B. 阿卡德人
C. 腓尼基人
D. 希伯来人
4.苏美尔人创造的文字是( )
A. 象形文字
B. 楔形文字
C. 甲骨文
D. 字母文字
5.楔形文字的书写材料通常是( )
A. 龟甲和兽骨
B. 纸草
C. 泥板
D. 竹简
6.古巴比伦王国位于两河流域的( )
A. 南部
B. 北部
C. 中部
D. 东部
7.古巴比伦王国最强盛的时期是在( )
A. 汉谟拉比统治时期
B. 图特摩斯三世统治时期
C. 伯利克里统治时期
D. 亚历山大大帝统治时期
8.汉谟拉比制定法典的主要目的是( )
A. 维护奴隶主的利益
B. 扩大疆域
C. 规范公民行为
D. 完善法律体系
9.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,它刻在( )
A. 纸草上
B. 泥板上
C. 石柱上
D. 青铜器上
10.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有( )
A. 等级性
B. 公平性
C. 随意性
D. 民主性
11.在古代两河流域,农业生产的主要灌溉方式是( )
A. 坎儿井灌溉
B. 修建水库灌溉
C. 引河水灌溉
D. 利用雨水灌溉
12.古代两河流域的建筑成就主要体现在( )
A. 金字塔
B. 空中花园
C. 帕特农神庙
D. 万神殿
13.古代两河流域的数学成就包括( )
A. 发明了阿拉伯数字
B. 制定了太阳历
C. 掌握了分数、加减乘除四则运算
D. 发现了勾股定理
14.古代两河流域的宗教信仰中,神被认为( )
A. 主宰自然和人类生活
B. 与人类平等相处
C. 不干预人类事务
D. 只存在于想象中
15.两河流域的贸易活动中,主要的商品不包括( )
A. 粮食
B. 羊毛
C. 瓷器
D. 金属制品
16.阿卡德人在两河流域历史上的重要贡献是( )
A. 统一两河流域南部
B. 创造楔形文字
C. 制定《汉谟拉比法典》
D. 建立古巴比伦王国
17.与古代埃及文明相比,古代两河流域文明的不同点在于( )
A. 有发达的农业
B. 有统一的国家
C. 文字的类型
D. 对来世的信仰
18.下列关于古代两河流域社会的说法,错误的是( )
A. 社会存在明显的等级分化
B. 奴隶没有任何权利
C. 妇女地位相对较高
D. 国王拥有最高权力
19.古代两河流域文化对周边地区的影响主要体现在( )
A. 传播了先进的农业技术
B. 促使周边地区使用楔形文字
C. 推广了空中花园的建筑模式
D. 使周边地区信仰相同的宗教
20.研究古代两河流域历史的重要资料来源不包括( )
A. 《汉谟拉比法典》
B. 楔形文字泥板
C. 古代两河流域的建筑遗址
D. 古埃及金字塔
二、非选择题(共 40 分)
21. 简答题(每题 10 分,共 20 分)
(1)简述两河流域文明的起源和发展历程。
(2)简述《汉谟拉比法典》的历史意义。
22. 材料分析题(20 分)
材料一:“安努与恩利尔为人类福祉计,命令我,荣耀而畏神的君主,汉谟拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强者不凌弱,使我有如沙马什,昭临黔首,光耀大地。”—— 汉谟拉比法典序言
材料二:《汉谟拉比法典》内容包括诉讼程序、盗窃处理、军人份地、租佃、雇佣、商业高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。
(1)根据材料一,分析汉谟拉比制定法典的初衷。(10 分)
(2)结合材料二,说明《汉谟拉比法典》反映的社会状况。(10 分)
答案及解析
一、选择题答案
1.B。两河流域是指幼发拉底河和底格里斯河。尼罗河在埃及,刚果河在非洲中部,印度河和恒河在印度,长江和黄河在中国。
2.A。古代两河流域文明大致位于今天的伊拉克境内。
3.A。两河流域最早的居民是苏美尔人,阿卡德人、腓尼基人、希伯来人是后来的居民。
4.B。苏美尔人创造了楔形文字,象形文字是古埃及的,甲骨文是中国的,字母文字不是苏美尔人创造的。
5.C。楔形文字的书写材料通常是泥板,龟甲兽骨是甲骨文的书写材料,纸草是古埃及书写材料,竹简是中国古代书写材料。
6.A。古巴比伦王国位于两河流域南部。
7.A。古巴比伦王国最强盛时期是汉谟拉比统治时期,图特摩斯三世是古埃及法老,伯利克里是古希腊雅典领导人,亚历山大大帝是马其顿国王。
8.A。汉谟拉比制定法典的主要目的是维护奴隶主的利益,法典中有很多条款保障奴隶主对奴隶的所有权等。
9.C。《汉谟拉比法典》刻在石柱上。
10.A。法典规定不同等级的自由民受到不同的对待,体现了等级性,不是公平民主,也不是随意制定的。
11.C。古代两河流域农业生产主要靠引河水灌溉,坎儿井是中国新疆等地的灌溉方式,两河流域没有大规模修建水库灌溉和单纯利用雨水灌溉的情况。
12.B。古代两河流域的建筑成就主要体现在空中花园,金字塔是古埃及的,帕特农神庙是古希腊的,万神殿是古罗马的。
13.C。古代两河流域掌握了分数、加减乘除四则运算,阿拉伯数字是古印度发明的,太阳历是古埃及的,勾股定理是古希腊发现的。
14.A。古代两河流域宗教信仰中,神被认为主宰自然和人类生活。
15.C。两河流域贸易中主要商品有粮食、羊毛、金属制品等,瓷器不是两河流域主要商品,瓷器主要产于中国等东亚地区。
16.A。阿卡德人统一了两河流域南部,楔形文字是苏美尔人创造的,《汉谟拉比法典》是古巴比伦汉谟拉比制定的,古巴比伦王国不是阿卡德人建立的。
17.C。古代埃及是象形文字,两河流域是楔形文字,二者文字类型不同,都有发达农业、统一国家,古代埃及对来世有信仰,两河流域也有一定的宗教观念。
18.C。古代两河流域社会妇女地位较低,存在明显等级分化,奴隶没有权利,国王拥有最高权力。
19.B。古代两河流域文化对周边地区影响主要是促使周边地区使用楔形文字,农业技术、空中花园建筑模式、宗教并没有广泛传播到周边地区。
20.D。研究古代两河流域历史的重要资料来源有《汉谟拉比法典》、楔形文字泥板、古代两河流域建筑遗址,古埃及金字塔与两河流域无关。
二、非选择题答案及解析
21.(1)
答案:
起源:两河流域文明起源于幼发拉底河和底格里斯河之间的地区。最早的居民苏美尔人在此定居,他们利用河流带来的肥沃土壤发展农业,逐渐形成了早期的聚落。这里灌溉水源充足,气候适宜,为文明的诞生创造了条件。苏美尔人创造了楔形文字,这是两河流域文明的重要标志之一,开启了有文字记载的历史。
发展历程:之后阿卡德人崛起,统一了两河流域南部,促进了地区间的交流与融合。后来古巴比伦王国在汉谟拉比统治时期达到强盛,他统一两河流域中下游地区,制定了著名的《汉谟拉比法典》,规范社会秩序。在这之后,两河流域又历经了新巴比伦等不同的发展阶段,在建筑、数学、天文等方面都有持续发展,如空中花园等建筑成就,数学方面的运算知识发展等,不过也经历了多次外族入侵,但两河流域文明依然对周边地区有着深远的影响。
解析:从起源的地理条件、最早居民的活动和文明标志说起,再阐述发展历程中不同民族的作用、重要王国和历史事件以及各领域的发展和后续影响。
(2)
答案:
法律史上的里程碑:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,它为后世法律的制定提供了重要的参考。其内容涵盖了社会生活的多个方面,如民事、刑事、商业、婚姻等,这种全面性的法律规范模式为后来的立法者提供了思路。
反映社会结构和阶级关系:法典清晰地反映了古巴比伦社会的阶级结构和等级制度。从对不同等级的自由民、奴隶的不同规定可以看出社会的不平等,有助于我们了解当时的社会分层和权力分配情况,是研究古巴比伦社会的重要资料。
维护社会秩序:法典的制定在当时有着维护社会秩序的重要作用。它规定了各种行为的准则和相应的惩罚措施,使社会成员在一定程度上明确了行为规范,有利于减少社会冲突,保障社会稳定运行,同时也维护了奴隶主阶级的统治。
文化价值:《汉谟拉比法典》本身是古巴比伦文化的杰出代表,刻在石柱上的法典体现了当时的雕刻艺术,其文字内容体现了古巴比伦的语言文化,对研究古代两河流域的文化发展有着重要意义。
解析:从法律史地位、反映社会情况、维护社会秩序和文化价值四个方面全面阐述了《汉谟拉比法典》的历史意义。
22.(1)
答案:
汉谟拉比制定法典的初衷是宣扬正义。从材料中 “发扬正义于世,灭除不法邪恶之人” 可以看出,他希望通过法典来规范社会行为,使社会遵循正义的原则。
维护社会秩序。“使强者不凌弱” 表明他要通过法典来平衡社会各阶层的力量,防止强者随意欺压弱者,保障社会的稳定与和谐。
神化自身统治。汉谟拉比称自己是 “荣耀而畏神的君主”,并奉神的命令制定法典,将自己的统治与神联系起来,使民众敬畏,从而巩固自己的统治地位。
解析:从宣扬正义、维护社会秩序、神化统治三个角度分析了汉谟拉比制定法典的初衷,紧扣材料内容进行解读。
(2)
答案:
社会存在多种经济活动:从法典内容涉及 “租佃、雇佣、商业高利贷” 等方面可以看出,古代两河流域社会存在着丰富的经济活动形式,包括农业中的租佃关系、劳动力雇佣以及商业领域的借贷等,说明当时经济有一定的复杂性和活跃度。
等级制度明显:法典对 “拥有公民权的自由民” 和 “无公民权的自由民” 区别对待,同时还有对奴隶相关事务的规定,反映出社会存在明显的等级分化,不同等级在法律上的权利和地位不同。
婚姻和继承受到规范:法典中有关于 “婚姻、继承” 的内容,这表明在古代两河流域社会,婚姻和继承是社会生活的重要组成部分,并且受到法律的严格规范,体现出家庭和财产传承在当时社会结构中的重要性。
军事在社会中有地位:法典提到 “军人份地”,说明军事在古代两河流域社会中占有一定地位,军人享有一定的待遇,国家对军事力量有相应的保障措施,反映出军事与社会经济、政治的关联。
解析:通过对材料中法典内容涉及的不同方面进行分析,解读出古代两河流域社会存在多种经济活动、等级制度明显、婚姻继承受规范、军事有地位等社会状况。
相关试卷
这是一份人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域课堂检测,文件包含第一单元第2课古代两河流域同步练习学生版2023-2024部编版历史九年级上册docx、第一单元第2课古代两河流域同步练习教师版2023-2024部编版历史九年级上册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域练习,文件包含2023-2024部编版初中历史九年级上册第一单元第2课古代两河流域同步练习学生版docx、2023-2024部编版初中历史九年级上册第一单元第2课古代两河流域同步练习教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域当堂检测题,文件包含第一单元第2课古代两河流域分层练习教师版2022-2023部编版历史九年级上册doc、第一单元第2课古代两河流域分层练习学生版2022-2023部编版历史九年级上册doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。