2022年高考生物总复习备考考点必背知识动物和人体生命活动调节-专项训练

这是一份2022年高考生物总复习备考考点必背知识动物和人体生命活动调节-专项训练，共6页。试卷主要包含了神经调节，体液调节，免疫调节等内容，欢迎下载使用。


第二部分 考点狂背
考点脉络神经元
细胞体
突体
树突
轴突
构成神经纤维
反射弧：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器
突触的结构
突触前膜：由轴突末梢膨大的突触小体的膜
突触间隙
突触后膜： 细胞体的膜或树突的膜
通过神经系统的调节

人体的主要激素及作用
免疫系统的组成
免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）
免疫细胞
吞噬细胞
淋巴细胞
T细胞（在胸腺中成熟）
B细胞（在骨髓中成熟）
免疫活性物质（如 ：抗体）
免疫种类
非特异性免疫（先天免疫）
特异性免疫（获得性免疫）第三道防线,包括体液免疫和细胞免疫
：
第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、
吞噬细胞
第一道防线：皮肤、粘膜等
考点狂背
一、神经调节
1．神经调节的结构基础：神经系统；神经调节基本方式：反射；反射的结构基础：反射弧。
2．兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。
3．兴奋在神经纤维上的传导： 以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负，兴奋的传导以膜内传导为标准。
4．因为突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，所以兴奋在神经元之间是单向传递。
5．在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经纤维上的传导速度慢。
6．神经系统的分级调节
①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高司令部，可以调节以下神经中枢活动
②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能
③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）
二、体液调节
1．激素是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质，激素进行生命活动的调节称激素调节。（1）甲状腺激素：促进糖和脂肪氧化分解，促进生长发育，提高中枢神经系统兴奋性。（2）胰岛素：调节代谢，降低血糖。（3）胰高血糖素：调节代谢，使血糖升高。（4）雄性激素：维持和促进男性生殖器官和第二性征的发育。（5）雌性激素：维持和促进女性生殖器官和第二性征的发育。（6）生长激素：促进生长，影响代谢。
2．血糖平衡的调节
①血糖正常值/L(80-120mg/dl)
来源：食物中的糖类的消化吸收；肝糖元的分解；脂肪等非糖物质的转化
去向：血糖的氧化分解为CO2 H2O和能量；血糖的合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）；血糖转化为脂肪、某些氨基酸
②血糖平衡调节：由胰岛A细胞（分布在胰岛外围）提高血糖浓度；由胰岛B细胞（分布在胰岛内）降低血糖浓度；两者激素间是拮抗关系
③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定，它们之间存在着反馈调节。
3．激素的分级调节
下丘脑 促甲状腺(肾上腺、性腺)激素的释放激素 垂体 促甲状腺（肾上腺、性腺）激素 甲状腺（肾上腺、性腺） 甲状腺激素（肾上腺素、性激素）
下丘脑有枢纽作用，调节过程中存在着反馈调节
4．激素调节的特点：
（1）微量和高效 （2）通过体液运输 （3）作用于靶器官、靶细胞。
5．水盐平衡调节中枢、体温调节中枢都在下丘脑。
6．神经调节和体液调节的关系：
a、特点比较：
b、联系：二者相互协调地发挥作用
（1）不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节；
（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
三、免疫调节
1．抗原与抗体：
抗原：能够引起抗体产生特异性免疫反应的物质。
浆细胞→抗体→抗体与抗
原结合
抗体：专门抗击相应抗原的蛋白质。
记忆B细胞
增殖分化
2．体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）
记忆T细胞
抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞
增殖分化
3．细胞免疫过程：（抗原进入细胞）
效应T细胞→与靶细胞结合导致靶细胞裂解
抗原 吞噬细胞 T细胞

4．二次免疫的作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久；
5．浆细胞来自于B细胞和记忆细胞。
6．免疫系统疾病：
免疫过强 自身免疫病
过敏反应：已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，有明显的遗传倾向和个体差异。
免疫过弱：如艾滋病（AIDS）
a、是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遗传物质是RNA；
b、主要是破坏人体的T细胞，使免疫调节受抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪；
c、传播途径：性接触、血液、母婴三种途径，共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径。
7．免疫学的应用：
a、预防接种：接种疫苗，使机体产生相应的抗体和记忆细胞（主要是得到记忆细胞）；
b、疾病的检测：利用抗原、抗体发生特异性免疫反应，用相应的抗体检验是否有抗原；
c、器官移植：外源器官相当于抗原、自身T细胞会对其进行攻击，移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降。
点击冲A
一、选择题
1．关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的叙述，错误的是
A．兴奋在神经元之间通过突触传递
B．两个神经元之间的兴奋传递依靠一种化学物质——递质来传导
C．兴奋只能从一个神经元轴突与另一个神经元轴突之间相互传递
D．兴奋可以从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突
2．反射和反射弧的关系是
A．反射活动可以不完全通过反射弧实现
B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C．只要反射弧完整，必然出现反射活动
D．反射和反射弧在性质上是完全相同的
3．在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是
A．传入神经 B．效应器 C．感受器 D．神经中枢
4．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下
A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉
5．调节人体生理功能的最高级中枢是
A．大脑两半球 B．脑 C．中枢神经系统 D．大脑皮层
6．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号
C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D．兴奋在突触处只能单向传递
7．许多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内，可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的
A．性激素 B．促甲状腺激素 C．促性腺激素 D．肾上腺素
8．下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是
A．唾液 B．生长激素 C．胰岛素 D．雌性激素
9．哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素是
A．核酸 B．蛋白质 C．糖类 D．固醇类
10．下列哪一项不是胰岛素的功能
A．促进血糖转变成脂肪 B．促进肝糖原合成
C．促进非糖物质转化为葡萄糖 D．抑制肝糖原分解
11．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是
A．抗体 B．抗原 C．淋巴细胞 D．吞噬细胞
12．下列哪种现象属于特异性免疫
A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D．体内的天花抗体能防御天花病毒
13．吞噬细胞吞噬病菌的免疫属于
A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．体液免疫 D．细胞免疫
14．器官移植时降低排斥作用的措施是
A．使接受者处于无菌环境 B．降低淋巴细胞的数量
C．用X射线照射被移植器官 D．用加快有丝分裂的药物
15．B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是
A．产生抗体 B．产生记忆细胞
C．导致靶细胞破裂 D．与抗原特异性结合
16．艾滋病属于
A．一种免疫缺陷症 B．一种自身的免疫病
C．免疫机能过高 D．免疫机能过低
二、简答题
17.图甲表示三个神经元及其联系，其中“—O—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：
(1)图甲中若f代表小腿上的感受器，a代表神经支配的小腿肌肉，则c称为
(2)若刺激图甲中b点，图中 点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成并经过 包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与 融合，将递质释放入突触间隙，与突触后膜上的相应“受体”结合，引起图乙中的B细胞产生 ，使突触后膜的膜电位发生变化。
18．右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
(1)图中C表示的激素是 ，
其生理作用是 。
它对下丘脑和垂体起 作用。
B表示 激素，主要生理作用是
。A表示 ，
其作用是 。
(2)碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度 ，从而使甲状腺代偿性增生、肿大。 (3)若切除动物的垂体，血液中激素B的浓度会 。
答案：1．C 2．B 3．D 4．D 5．D 6．A 7．C 8．A 9．D 10．C 11．C 12．D 13．B 14．B 15．B 16．A．
17、(1)神经中枢 (2)a (3)树突或细胞体 (4)高尔基体 突触前膜(细胞膜) 兴奋或抑制
18、(1)甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性 抑制 促甲状腺 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促甲状腺激素释放激素 刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素
(2)增高 (3)下降比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长