2022年高考生物总复习第1章限时自测1-专项训练-新人教版必修1

这是一份2022年高考生物总复习第1章限时自测1-专项训练-新人教版必修1，共8页。试卷主要包含了2节等内容，欢迎下载使用。
（时间：40分钟满分：100分）
一、单项选择题（每小题3分，共57分）
1. 美国细胞生物学家威尔逊（E. B. Wilsn）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是 （ ）
A. 细胞内能发生一切生命活动
B. 有些生物是由一个细胞构成的
C. 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
D. 一切生物体都由细胞构成
2. 病毒作为生物的主要理由是 （ ）
A. 它由有机物组成 B. 它具有细胞结构
C. 它能使其他生物致病 D. 它能复制产生后代
3. 下列关于细胞与生命活动关系的叙述中，错误的是 （ ）
A. 草履虫的生命活动离不开细胞
B. 病毒的生命活动可以离开细胞
C. 细胞内的生命大分子没有生命
D. 单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
4. 地球上最早出现的生命形式是 （ ）
A. 没有细胞结构的病毒等生物 B. 多种有机大分子的集合体
C. 具有细胞形态的单细胞生物 D. 由多个细胞形成的生物体
5. 下列对生命系统的认识正确的是 （ ）
A. 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次
C. 生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D. 生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的
6. 下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（ ）
A. 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛
C. 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
D. 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马
7. 使用显微镜观察同一材料时，高倍镜与低倍镜相比 （ ）
A. 物像小，视野亮，看到的细胞数目多
B. 物像小，视野暗，看到的细胞数目少
C. 物像大，视野暗，看到的细胞数目少
D. 物像大，视野亮，看到的细胞数目多
8. 下列关于高倍镜使用的描述，错误的是 （ ）
A. 先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜
B. 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
C. 把视野调亮，图像才清晰
D. 高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
9. 若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 （ ）
10. 2007年夏季，太湖蓝藻泛滥成灾，引起社会关注，用高倍镜观察蓝藻和绿藻，可以用来鉴别两者差异的主要结构是 （ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 核膜
11. 与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 （ ）
A. 人的血液 B. 人的肌纤维
C. 人的肱二头肌 D. 人的循环系统
12. 下列生物中属于原核生物的一组是 （ ）
A. 青霉菌、黄曲霉菌 B. 酵母菌、甲烷杆菌
C. 乳酸菌、霍乱弧菌 D. 大肠杆菌、金针菇
13. （08·淄博模拟）具有细胞结构而没有核膜的一组生物是 （ ）
A. 噬菌体、乳酸菌 B. 细菌、蓝藻
C. 变形虫、草履虫 D. 蓝藻、酵母菌
14. （07高考·北京）水绵、蓝藻、黑藻全部 （ ）
A. 是真核生物 B. 含有叶绿体
C. 是自养生物 D. 能进行有丝分裂
15. （09·青岛质检）有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是 （ ）
A. 所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B. 有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C. 病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子
D. 病毒是目前发现的最简单的生物
16. （08·泰州联考）使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动 （ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
17. 如图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图 （ ）
A. 哺乳动物精子 B. 原生动物 C. 病毒 D. 细菌
18. （改编题）下列说法正确的是 （ ）
A. 所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性
B. 蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变
C. 细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位
D. 噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质
19. 在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是 （ ）
A. 能够使人或动、植物患病
B. 没有细胞结构，一般有核酸和蛋白质两种成分组成
C. 具有寄生性
D. 不能通过有丝分裂方式增殖
二、非选择题（共43分）
20. （9分）在使用显微镜时，经常遇到以下3种现象：（1）视野太亮；（2）只见视野不见图像；（3）图像结构不完整。试分析出现这些现象的可能原因，并提出排除方法。
（1）视野太亮： 。
（2）只见视野不见图像： 。
（3）图像结构不完整： 。
21. （8分）某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。
（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的 水平。
（2）此实验的实验结论是
（3）生命系统中最大的层次是 ，最一个细胞微小的层次是 。
22. （14分）根据下图显微结构回答：

（1）绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物，由此也可以说明 。
（2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖。由此也可以说明 。
（3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中：所有的衣藻构成一个 ，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个 ，整个小河流构成一个 。
23. （12分）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
（1）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应（ ）
A. 改用凹面反光镜，放大光圈
B. 改用凹面反光镜，缩小光圈
C. 改用平面反光镜，放大光圈
D. 改用平面反光镜，缩小光圈
（2）某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住。然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。
。
（3）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向 移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是 。
必修1第1章第1、2节
1. C2. D3. B4. C5. A6. D7. C
8. B9. C10. D11. C12. C13. B14. C15. A16. C17. D18. C19. B
20. （1）可能原因：①光线太强；②光圈太大；③反射太强。排除方法：①用较弱光线；②缩小光圈；③改用平面镜。（2）可能原因：①材料未放在通光孔的中央；②焦距未调好。排除方法：①移动装片，使材料移至通光孔中央；②重新调节焦距。（3）可能原因：①材料厚薄不均；②不在视野范围内。排除方法：①注意切片材料厚薄一致；②移动装片，使材料至通光孔中央。
21. （1）细胞
（2）完整的细胞是完成生命活动（或光合作用）的基本单位
（3）生物圈 细胞
22. （1）一个细胞 单细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位（2）生物的生命活动离不开细胞（3）种群 群落 生态系统
23. （1）D
（2）①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片
（3）左上方“q”a
b
c
A
生物大分子
细胞
组织
B
个体
种群
群落
C
生态系统
群落
种群
D
组织
系统
器官