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    统编版六年级语文下册古诗词诵读10.《清平乐》分层作业(有答案)第1页
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    统编版(2024)六年级下册清平乐春归何处同步达标检测题

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    这是一份统编版(2024)六年级下册清平乐春归何处同步达标检测题,共5页。
    参考答案:
    作业内容
    分层要求
    古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。
    【识字与写字】
    有感情地诵读《清平乐》,注意读准字音,读好节奏,读出感情。
    清平乐
    [宋]黄庭坚
    春归/何处?寂寞/无/行路。若/有人/知春/去处,唤取/归来/同住。
    春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹏。百啭/无人/能解,因风/吹过蔷薇。
    2.给下列字选择正确的读音,在下面的括号里用“√”标示。
    清平乐(lè yuè) 踪迹(zōng zhōng)
    百啭(zhuǎn zhuàn) 蔷薇(qiáng qiǎng)
    3.下列诗句中加点字注释有误的一组是( )。
    A.春归何处?寂寞无行路。(寂寞:清静,寂静;行路:指春天的行踪)
    B.若有人知春去处,唤取归来同住。(若:如果。 唤取:唤来。)
    C.春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。(问取:呼唤,询问。取,获取。)
    D.百啭无人能解,因风飞过蔷薇。( 啭:鸟宛转的鸣叫。因,凭借。)
    必做题
    【阅读与鉴赏】
    4.判断下列说法是否正确,对的打√,错的打×。
    (1)《清平乐》这首词写的是初夏时节,从“春已归去,蔷薇花开”可以看出来,表现了作者强烈的惜春之情。( )
    (2)《清平乐》写了词人希望有人知道春天的去处,唤她回来,与她同住。这种奇想,表现出词人对美好事物的执着和追求。( )
    5.比较阅读。
    春夜洛城闻笛 钱塘湖春行
    【唐】李白 【唐】白居易
    谁家玉笛暗飞声, 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
    散入春风满洛城。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
    此夜曲中闻折柳, 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
    何人不起故园情。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
    这两首诗都是描写 (季节)的,却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描,实则重点描写了 、 、 、 等景物。《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是:
    (用诗句回答)。
    对两首诗的理解,不正确的一项是( )
    《钱塘湖春行》这首诗,诗人巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象。
    《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的感叹。
    《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。
    D.《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。
    必做题
    【表达与交流】
    6.填人名,补足歇后语。
    (1) _____借东风,巧用天时
    (2)_____借荆州,有借无还
    (3) _____进曹营,一言不发
    (4)三个臭皮匠,顶个_____
    选做题
    今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!
    教师评价
    作业内容
    分层要求
    古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。
    【识字与写字】
    有感情地诵读《清平乐》,注意读准字音,读好节奏,读出感情。
    清平乐
    [宋]黄庭坚
    春归/何处?寂寞/无/行路。若/有人/知春/去处,唤取/归来/同住。
    春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹏。百啭/无人/能解,因风/吹过蔷薇。

    2.给下列字选择正确的读音,在下面的括号里用“√”标示。



    清平乐(lè yuè) 踪迹(zōng zhōng)
    百啭(zhuǎn zhuàn) 蔷薇(qiáng qiǎng)
    3.下列诗句中加点字注释有误的一组是( C )。
    A.春归何处?寂寞无行路。(寂寞:清静,寂静;行路:指春天的行踪)
    B.若有人知春去处,唤取归来同住。(若:如果。 唤取:唤来。)
    C.春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。(问取:呼唤,询问。取,获取。)
    D.百啭无人能解,因风飞过蔷薇。( 啭:鸟宛转的鸣叫。因,凭借。)
    必做题
    【阅读与鉴赏】
    4.判断下列说法是否正确,对的打√,错的打×。
    (1)《清平乐》这首词写的是初夏时节,从“春已归去,蔷薇花开”可以看出来,表现了作者强烈的惜春之情。( √ )
    (2)《清平乐》写了词人希望有人知道春天的去处,唤她回来,与她同住。这种奇想,表现出词人对美好事物的执着和追求。( × )
    5.比较阅读。
    春夜洛城闻笛 钱塘湖春行
    【唐】李白 【唐】白居易
    谁家玉笛暗飞声, 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
    散入春风满洛城。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
    此夜曲中闻折柳, 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
    何人不起故园情。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
    这两首诗都是描写 春季 (季节)的,却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描,实则重点描写了 早莺 、 新燕 、 乱花 、 浅草 等景物。《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是: 此夜曲中闻折柳 。
    (用诗句回答)。
    对两首诗的理解,不正确的一项是( D )
    《钱塘湖春行》这首诗,诗人巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象。
    《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的感叹。
    《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。
    D.《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。
    必做题
    【表达与交流】
    6.填人名,补足歇后语。
    (1) __诸葛亮借东风——巧用天时
    (2)__刘备_借荆州——有借无还
    (3) __徐庶进曹营——一言不发。
    (4)三个臭皮匠,顶个__诸葛亮___。
    选做题
    教师评价
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