人教部编版（2024）七年级上册（2024）18 我的白鸽/陈忠实教学课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）18 我的白鸽/陈忠实教学课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了核心素养，新课导入，作者简介，写作背景，字词积累，词语释义等内容，欢迎下载使用。

理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟作者的意图。了解散文的特点；理解文章的主要内容，了解散文的特点；理解文章的主要内容。
领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀，体会儿子对母亲的思念、忏悔、自责，体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。
Part 1 新课导入
同学们，在我们心灵的深处，都有一份对美好事物的眷恋。也许是清晨草叶上闪烁的露珠，也许是夕阳下随风摇曳的花朵。而有一种生灵，它如同天使降临人间，带着纯洁与温柔，飞进了无数人的心田，那就是白鸽。每当我们看到白鸽展翅高飞，那轻盈的身姿仿佛承载着我们对自由、和平的向往。今天，就让我们走进《我的白鸽》，去探寻作者心中那关于白鸽的独特情感。
陈忠实( 1942-2016)，陕西西安人，作家。著有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《四妹子》，长篇小说《白鹿原》，散文集《生命之雨》《告别白鸽》《原下的日子》等。其中长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖、人民文学出版社第二届“炎黄杯”人民文学奖。
陈忠实先生的创作有着浓厚的关中文化背景，叙述风格以质朴、客观见长，习惯将主观的思想倾向蕴含在对人物情节朴素、客观的刻画中。散文除了有着对关中乡土文化的执着坚守，对家乡山川田园的热爱，更有着对白鸽的珍视。
Part 2 初读课文整体感知
Part 3 精读课文
Part 4 问题探究
“那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”老舅的话强调白鸽对故巢执着地依恋。在原文中，这一对老白鸽在教会幼鸽飞翔后，便离开了幼鸽，返回了故巢。因为作者已经对这只猫产生了感情，它的突然离世让作者感到意外和不舍。
“在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。”“此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。”老舅这些话，说明鸽子牵挂子女而不忍离开。白鸽在孵化出幼鸽后，“每天从早到晚外出捕捉虫子，不仅活动量大大增加，自身的消耗也自然大大增加，而且把采来的最好的吃食都喂给幼鸽了”。
白鸽不仅为幼鸽觅食，还教幼鸽飞翔，“两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞”，这是为了幼鸽能够独立生活，体现了白鸽对幼鸽尽职尽责。
Part 5 文章主旨
文章详细描述了白鸽的生命历程，从产蛋、孵化，到幼鸽的成长和飞翔。作者通过细腻的笔触展现了生命诞生与成长的奇妙，如对刚破壳幼鸽丑陋模样的描写，以及对它们蜕变的期待，体现出对生命的尊重。即使面对白鸽被鹞子袭击等残酷场景，也能感受到作者对生命脆弱的悲悯，从而更加凸显出对生命顽强一面的赞美。
对生命的赞美与敬畏：
白鸽在天空翱翔的姿态是文中反复出现的画面，它们自由地飞翔在村庄、河川和原坡的上空。这不仅是白鸽天性的体现，也象征着自由。作者在相对封闭、寂寞的乡村写作生活中，白鸽的自由飞翔成为他内心对自由向往的寄托。作者通过描绘白鸽的自由，抒发了自己对摆脱束缚、追求自由生活的渴望。
对自由的向往与追求：
白鸽对于作者来说是美好的象征，它们的美丽、活泼给作者单调寂寞的生活带来了乐趣和希望。作者对白鸽的喜爱之情贯穿全文，从期待白鸽到来，到精心照顾它们，再到欣赏它们的飞翔姿态。然而，白鸽遭遇鹞子的袭击，有的被掠走，有的失踪，美好事物的消逝使作者感到痛苦和怅惘。这种情感变化体现出作者对美好事物的珍视，以及美好易逝带来的无奈。
对美好事物的珍视与失去后的怅惘：
在文中，白鸽作为自然的一部分进入作者的生活。作者与白鸽的互动过程，展现了人与自然和谐相处的美好。但白鸽被鹞子袭击这一情节也反映出自然的残酷性。作者在经历这些后，更加深刻地思考了人与自然的关系，认识到自然既有给予美好事物的一面，也有遵循弱肉强食法则的一面。
人与自然的关系思考：
Part 6 课堂总结
《我的白鸽》是一篇情感真挚、内涵丰富的散文。文章围绕着白鸽展开，从期待白鸽的到来、目睹它们的成长与自由飞翔，到经历白鸽被鹞子袭击的残酷，细腻地展现了作者复杂的情感变化和深刻的人生感悟。作者通过白鸽这一独特视角，书写了作者在乡村生活中的情感世界、对生命的感悟以及对人与自然关系的理解，唤起读者对美好事物的珍惜和对生活中复杂情感的共鸣。
万物有灵且美，自然界的动物或雄壮威武，或柔美秀丽，或憨态可掬，每一种都展现着独特的魅力。它们的存在让整个世界更加丰富多彩，也让人类感受到生命的多样性和奇妙。因此我们应该与动物和谐相处，学会欣赏它们的美，感受它们的灵性，尊重和保护动物。