小学语文统编版（2024）四年级上册精卫填海当堂达标检测题

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册精卫填海当堂达标检测题，共10页。试卷主要包含了给加点字选择正确的读音，比一比，再组词，下列句子朗读停顿错误的一项是，判断对错，课文回顾，填一填，把小古文补充完整，理解加点字的意思等内容，欢迎下载使用。

1．给加点字选择正确的读音。
曰（yuē rì） 溺（nì ruò） 返（fǎn fān） 衔（xián jiē）
2．比一比，再组词。
娃( ) 返( ) 精( ) 街( )
桂( ) 反( ) 睛( ) 衔( )
3．下列句子朗读停顿错误的一项是（ ）
A．炎帝/之少女，名曰/女娃。
B．女娃游/于东海，溺而/不返。故为精卫。
C．常衔/西山/之木石，以堙于/东海。
4．用自己的话说说下列句子的意思，并写下来。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
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（2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
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（3）常衔西山之木石，以堙于东海。
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5．判断对错。
(1)《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。( )
(2)《精卫填海》是寓言故事，选自《山海经·北山经》。 ( )
(3)精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。( )
(4)炎帝最小的女儿，她的名字叫女娲。( )
(5)女娃溺水的地点是南海。( )
(6)炎帝的小女儿丢失了生命后化身为一只鸟，这只鸟的名字是精卫。( )
6．课文回顾
《精卫填海》这则神话故事运用新奇的想象，主要讲了__________有个小女儿叫__________，女娃__________后化为__________继而__________的故事。赞扬了精卫鸟__________及其____________的精神。
7．“精卫”在传说中还有很多别名，请你猜猜这些别名各自的意思是什么，连一连。
誓鸟 表现它志向宏伟，意志坚强
志鸟 表现它的死十分冤枉，令人同情
冤禽 表现它不达目的永不罢休的精神
课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名______女娃。女娃游于东海，______而不______，故为精卫，常______西山之木石，以堙于东海。
8．填一填，把小古文补充完整。
9．理解加点字的意思。
游于东海( ) 堙于东海( )
10．下列词语用来表达精卫精神，合适的一项是（ ）
A．造福百姓B．报仇雪恨C．征服大海D．坚韧不拔
11．《精卫填海》的故事选自（ ）
A．《昆虫记》B．《古希腊神话》C．《山海经》D．《西游记》
综合性学习。
最近，你所在的学校正在举办以“七彩神话”为主题的学习、探究活动，请你也来参加。
12．根据图片写出相应的神话故事。
_________ __________ __________ ___________
13．把下面人物与其对应的特点用线连起来。
宙斯 有正义感，但很软弱
女娲 不畏强权，勇于牺牲
火神 拯救人类，不怕危险
盘古 冷酷无情，心狠手辣
普罗米修斯 开天辟地，无私奉献
14．仿照下面例句，任选一个神话人物写一写。
例：精卫—她化作小鸟，把石子投入大海。
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15．精卫填海故事的结局，你认为会是怎样的呢？
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16．小练笔
女娃被大海夺去了生命，她的父亲炎帝和亲人们都痛苦不堪。关于“防溺水”的话题，相信老师讲过多次，也告诉过同学们防溺水的重要性和具体做法。请你结合实际和自己的理解写一段话。
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参考答案：
1．yuē nì fǎn xián
【详解】本题考查字音。
曰（yuē）：叫做。
溺（nì）：溺水，淹没。
返（fǎn）：回、归。
衔（xián）：叼着、含着。
2． 娃娃 返回 精炼 街道 桂花 反正 眼睛 衔接
【详解】考查形近字组词。
娃：女娃、男娃、洋娃娃
返：往返、流连忘返、折返
精：精神、精致、精品
街：大街、逛街、天街
桂：桂树、桂冠、木桂
反：正反、反面、反向
睛：定睛、点睛、目不转睛
衔：头衔、结草衔环、领衔
3．B
【详解】考查文言断句。
明确句内停顿的原则：按意义停顿，兼顾音节来划分， 配合题目要求确定答案。
B项错误，应为女娃/游于东海，溺而/不返。故为精卫。
4． 炎帝的小女儿，名字叫作女娃。 女娃去东海游泳，溺水没有回来，因此化为精卫鸟。 经常口衔西山的树枝和石头去东海填塞海水。
【详解】考查文言文翻译。
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）炎帝之少女：炎帝的小女儿。曰：叫。整句翻译为炎帝的小女儿，名字叫作女娃。
（2）溺：溺水。返：返回。故：所以。整句翻译为女娃去东海游泳，溺水没有回来，因此化为精卫鸟。
（3）衔：用嘴含。以：用来。湮：填塞。整句翻译为经常口衔西山的树枝和石头去东海填塞海水。
5．(1)√
(2)×
(3)√
(4)×
(5)×
(6)√
【解析】（1）
本题考查文学常识。
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。故该项说法正确。
（2）
本题考查文学常识。
《精卫填海》是神话故事，并非寓言故事，选组《山海经·北山经》。故该项说法错误。
（3）
本题考查文章内容的理解。
“常衔西山之木石，以堙于东海”意思是：经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。这样做的原因是“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”，意思是：有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。故该项说法正确。
（4）
本题考查文章内容的理解。
由原文“炎帝之少女，名曰女娃”可知，炎帝最小的女儿，名字叫女娃，并非女娲。故该项说法错误。
（5）
本题考查文章内容的理解。
由原文“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”可知，女娃溺水的地方是东海，并非南海。故该项说法错误。
（6）
本题考查文章内容的理解。
由原文“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”可知，有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。故该项说法正确。
6． 炎帝 女娃 溺水身亡 精卫鸟 填海 不怕困难 与困难斗争到底
【详解】本题考查文章内容的理解与填空。
《精卫填海》主要讲了炎帝宠爱的女儿女娃，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她掉进海里淹死了。女娃的精魂化作了一只小鸟，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，一直飞到东海，把石子树枝投下去，想把大海填平。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。
精卫填海刻画了英勇顽强的精卫形象,表达古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦，奋斗不止，不达目的，决不罢休的精神。
7．
【详解】本题考查课外知识的积累。
可以结合这些别名的字面意思和精卫的故事细节、人物形象进行推测，也可以查阅相关资料来理解。
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。
“誓鸟”表现其不达目的永不罢休的精神，“冤禽”表现其死十分冤屈，令人同情，“志鸟”是说它志向宏伟，意志坚强。
8．曰；溺；返；衔； 9． 游玩 填塞 10．D 11．C
【分析】译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
8．本题考查文言文默写。
全文为：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
9．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
游于东海：女娃去东海游玩；游：游玩。
堙于东海：用来填塞东海。
10．本题考查文章内容理解。
文中的精卫常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海，这体现了坚韧不拔、英勇顽强，主要表达古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦奋斗不止，不达目的，决不罢休。D选项正确。
11．本题考查文学常识。
《精卫填海》出自《山海经》，这是一部志怪古籍。也是一部富于神话传说的最古老的奇书。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。C选项正确。
12． 后羿射日 精卫填海 夸父逐日 嫦娥奔月 13． 14．盘古—他开辟了天地，用身躯化作世间万物。
【解析】略
15．精卫终于把海填满了。
【详解】本题考查的是语言表达，根据题干的要求以及自己的积累进行写作，本题中精卫填海的故事是向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。所以想象精卫填海的结局可以写，最终把海填满了。
16．溺水，多么可怕的字眼，它让许多无辜的生命悄然逝去，造成了无数的人间悲剧，给许多家庭带来尽的悲痛。溺水既然这么可怕，有什么方法能够防止呢?我觉得做到以下几点很重要。
一定不要在陌生水域游泳。现在有许多人喜欢在江河、水库、池塘里游泳，这是十分危险的，因为地方环境比较复杂，而且没有专业的救护人员。大家可以到专业的游泳馆游泳，不仅水质好，而且还十全。一定要有家人朋友陪同。没有家人朋友的陪同前去游泳也是十分危险的。
【详解】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。
作答时可围绕“防溺水”的重要性、具体做法、游泳安全的宣传等展开，言之有理即可。
示例：孩子们蓓蕾初开，前程无限，但每年总有孩子被无情的河(塘) 水所吞噬，令人痛心。为了防止此类悲剧的发生，我们要树立安全意识，不参与那些危险的活动，不到危险陌生的水域游泳，要在有家人陪伴的前提下到安全、正规的游泳池游泳，并做好相应的准备活动。