语文四年级上册女娲补天练习题

这是一份语文四年级上册女娲补天练习题，共9页。试卷主要包含了照样子，写出描写声音的词语，选字填空，选出括号内恰当的词语，按要求完成句子练习，给加点的字选择正确的解释等内容，欢迎下载使用。

1．给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
杀死（sā shā） 功绩（jī jì） 坍塌（tā tà）
混乱（hún hùn） 传颂（gōng sòng） 喷涌 （pēn pèn）
2．照样子，写出描写声音的词语。
例：打雷（隆隆）
流水( ) 蛙鸣( ) 狂风( )
敲门( ) 春雨( ) 火车( )
3．选字填空。
阵 道 场 块 眼 个
一( )泉水 一( )响声 一( )深沟
一( )大盆 一( )石头 一( )大雨
4．选出括号内恰当的词语。
（1）经过（激烈 强烈）________的争论，大家终于达成了共识。
（2）听了他的一番话，我心里久久不能（安静 平静）________。
5．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )
A．拔苗助长B．夸父追日C．女娲补天D．精卫填海
6．按要求完成句子练习。
1．这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句）
___________________________________________________________________________
2．自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。（修改病句）
___________________________________________________________________________
3．他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。（用加点词写句子）
___________________________________________________________________________
7．把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在句子前的括号里。
( )斩下它的四条腿，竖立在大地的四方。
( )这样天就再没有了坍塌的危险。
( )女娲担心补好的天再塌下来。
( )把人类头顶上的天空撑起来。
( )于是又杀了一只大乌龟。
阅读语段，完成练习。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
8．给加点的字选择正确的解释。（填序号）
（1）用不着费多大力气( )
A．用钱财 B．消耗 C．费用
（2）还缺少一种纯青石( )
A．专一不杂 B．熟练 C．人品的美好
9．女娲补天要用( )、( )、( )、( )和( )五种颜色的石头。
10．这一段主要写了女娲________________。
11．在正确的说法后面打上“√”。
（1）女娲寻找五彩石可谓历尽千辛万苦，她不怕任何困难。（ ）
（2）女娲做事不讲究策略。（ ）
（3）女娲为了拯救人类，不放弃、甘于奉献，她真了不起！（ ）
课外阅读。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日①；渴，欲得饮，饮于河、渭②；河、渭不足，北饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。
（选自《山海经》）
[注释]①入日：一直追到太阳落山的地方。②河、渭：黄河、渭水。③大泽：传说中北方的大湖。④邓林：桃林。
12．夸父真能喝水呀！他先喝干了________，又喝干了________，最后又想去北方，喝________的水。可惜，还没到，他就渴死了。他的手杖化作了一片________。
13．有人说夸父追赶太阳，有雄心壮志，敢于追求；也有人说夸父与太阳赛跑是自不量力。你是怎么看的呢？把你的想法写下来吧。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
参考答案：
1．shā jì tà
hùn sòng pēn
【详解】本题考查字音。
杀死——shā；夺去生命；处死。
功绩——jì；指功劳与业绩。
坍塌——tā；指物体在外力或重力作用下，超过自身的强度极限或因结构稳定性破坏而造成伤害、伤亡的事故。
混乱——hùn；没有条理；没有秩序。
传颂——sòng；传扬歌颂。
喷涌——pēn；（液体）迅速地往外冒。
2． 哗哗 呱呱 呼呼 咚咚 沙沙 呜呜
【详解】考查词语的搭配能力。
结合题干来看需要填写的词语是拟声词。如：
流水潺潺；蛙鸣呱呱；狂风嗖嗖；
敲门嘭嘭；春雨淅沥；火车呜呜。
3． 眼 阵 道 个 块 场
【详解】本道题考查量词的使用。
量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。常见的表示人的量词：个、位、条。例如，一个男孩，一位老师，一条好汉。表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。例如，一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼。表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。例如，一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
结合所给名词和生活中对量词的使用可知，“泉水”搭配的量词是“眼”；“响声”搭配的量词是“阵”；“深沟”搭配的量词是“道”；“大盆”搭配的量词是“个”；“石头”搭配的量词是“块”；“大雨”搭配的量词是“场”。
4． 激烈 平静
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
（1）激烈：（动作、言论等）剧烈。结合语境，经过争论，因此，此处填“激烈”。
强烈：指极强的；力量很大的。
（2）安静：指没有声音；没有吵闹和喧哗。
平静：指（心情、环境等）没有不安或动荡。结合语境，心里久久不能平静，可知，此处填“平静”。
5．A
【详解】本题考查词语的归类。
A拔苗助长：寓言故事，比喻为急于求成，反而坏了事。
B夸父追日：古代神话故事，夸父为了追赶太阳，渴极了，喝了黄河、渭河的水还不够，又往别处去找水，半路上就渴死了。他遗下的木杖，后来变成一片树林，叫做邓林（见于《山海经·海外北经》）。后来用“夸父追日”比喻决心大或不自量力。
C女娲补天：神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。
D精卫填海：古代神话故事，据《山海经·北山经》记载，炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。
6． 难道这不是一项巨大而又艰难的工作吗？ 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。 我特别喜欢这本书，从中午一直看到了晚上，还不舍得放下。
【详解】1．本题考查把陈述句改为反问句，陈述句变反问句的方法：
①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词“不”。如有，将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉；如没有否定词，要在肯定词（能、是、会等）前加否定词“不”；
②在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；
③在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句号改为问号。
根据上述方法，可将句子改写为：难道这不是一项巨大而又艰难的工作吗？
2．本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。“自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。”这句话属于病句类型中的用词不当“制造了人类”中“制造”一词意为把原材料加工成适用的产品，在句子使用不当，可改为“创造”，句子就改为：自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。3．本题考查词语造句。本题要运用“从……一直……”写句子，注意写句子时用到该词，句子表达通顺，符合常理即可。如：我特别喜欢这本书，从中午一直看到了晚上，还不舍得放下。
7． 3 5 1 4 2
【详解】本题考查句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
“女娲担心补好的天再塌下来。”引出话题，放在第一句。
担心天再塌下来，接下来杀了一只大乌龟，“于是又杀了一只大乌龟”放在第二句。
“它的四条腿”是指乌龟的腿，是承接“于是又杀了一只大乌龟”，放在第三句。
斩下大乌龟的腿的目的是为了撑起天空，即“把人类头顶上的天空撑起来”，故该句是第四句。
“这样天就再没有了坍塌的危险。”是女娲斩断乌龟腿撑起天空的结果，为最后一句。
所以顺序是35142。
8． B A 9． 红 黄 蓝 白 青 10．寻找补天用的五彩石 11．（1）√ （3）√
【分析】8．考查一字多义。
先通读题干，了解加点词的意思，再结合具体的语境，选择恰当的解释。
（1）用不着费多大力气，费：消耗。故选B
（2）还缺少一种纯青石。纯：没有杂质的，故选A
9．考查课文理解与填空。
根据文段的内容进行填写即可。
根据原文：她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。可知要用以上五种颜色的石头。
10．考查文段内容概括。
可利用谁干什么进行概括。
本段写了“女娲寻找五彩石”
11．考查文章内容的理解与判断。
（1）根据原文：她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。可知找石头并不容易，但她没有退缩，故说法正确。
（2）女娲做事不讲究策略。与本段内容相悖，故错误。
（3）女娲为了拯救人类，不放弃、甘于奉献，她真了不起！根据原文“不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。”可知说法正确。
12． 黄河 渭水 大泽 桃林 13．我认可第一种说法。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望，并不是夸父单纯想和太阳赛跑。
【解析】12．考查对文章的理解。结合译文来看主要写了：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。所以夸父喝干了黄河、渭水，又去北方大湖喝水，半路渴死后他的手杖化成了桃林。
13．考查学生的文章理解和语言表达能力。这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，先答出赞同的观点，然后分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。
【点睛】参考译文：
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。