2024年中考物理母题解密讲义专题15 电流和电路（附答案）

这是一份2024年中考物理母题解密讲义专题15 电流和电路（附答案），共21页。
01
两种电荷
揭秘
母题
【母题1】（2023•岳阳）将两个带电轻质小球悬挂起来，慢慢靠近，会出现的现象是
A．B．
C．D．
【答案】
【分析】同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
【解答】解：根据电荷间的相互作用规律可知，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，因此错误，正确。
故选：。
【母题2】（2023•镇江）如图所示，在科技节表演中，小林用塑料管隔空推起塑料细丝，使它不下落，已知塑料细丝带负电荷，则管
A．带正电荷B．带负电荷C．不带电D．无法判断
【答案】
【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：用塑料管隔空推起塑料细丝，使它不下落，说明存在排斥力，根据同种电荷相互排斥，管带的电荷与塑料丝相同，都是负电荷。
故选：。
【母题3】（2023•淄博）用丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电）接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是
A．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电荷
B．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒得到电子
C．验电器的箔片张开是因为两个箔片都带了负电荷
D．玻璃棒接触验电器的金属球时，金属球上的部分电子转移到玻璃棒上
【答案】
【分析】（1）摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移；
（2）由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同；当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电；
（3）验电器工作原理：同种电荷相互排斥；
（4）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
【解答】解：、丝绸和玻璃棒摩擦电荷（电子）发生了转移，故错误；
、丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，丝绸得到电子带负电，玻璃棒失去电子带正电，故错误；
、丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，缺少电子，与验电器的金属球接触后，金属箔片上部分电子转移到玻璃棒上来，使金属箔片失去电子而带正电，因此验电器的金属箔会张开，故错误，正确。
故选：。
02
电流和电路
揭秘
母题
【母题4】（2023•泰安）下列电路中，闭合开关后，电流表能正确测量出通过灯泡电流的是
A．B．
C．D．
【答案】
【分析】电流表应串联接入电路中，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；电流表与谁串联，测量的就是谁的电流。
【解答】解：、电流表与灯泡并联接入了电路，不能测量通过灯泡的电流，故错误；
、闭合开关后，该电路为并联电路，电流表与串联在支路中，能直接测量的电流，故错误；
、闭合开关后，该电路为并联电路，电流表接在干路中，测量的是总电流，无法直接测量的电流，故错误；
、闭合开关后，该电路为串联电路，电流表能测量通过的电流，故正确。
故选：。
【母题5】（2023•济南）如图所示的实物电路由电源、开关、两个小灯泡、和甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关后，两个小灯泡、均能发光。下列关于甲、乙、丙三个电表的判断，正确的是
A．甲是电压表，乙、丙是电流表B．乙是电压表，甲、丙是电流表
C．甲是电流表，乙、丙是电压表D．丙是电流表，甲、乙是电压表
【答案】
【分析】闭合开关后，两个小灯泡、均能发光，两盏灯可能是串联，也可能是并联，且电流表串联在被测电路中（或电流表在电路中相当于导线），而电压表并联在被测电路两端（或电压表在电路中相当于断路），据此分情况讨论，最终得出甲、乙、丙三个电表的类型。
【解答】解：闭合开关后，两个小灯泡、均能发光，两盏灯可能是串联，也可能是并联，且电流表串联在被测电路中（或电流表在电路中相当于导线），而电压表并联在被测电路两端（或电压表在电路中相当于断路）；
①若、串联，根据电流的流向可知，此时丙表并联在、的两端，则丙是电压表；此时乙表串联在电路中，则乙是电流表；为了避免被短路，则甲只能是相当于断路的电压表，
由此可知，乙是电流表，甲、丙是电压表；
②若、并联，根据电流的流向可知，乙表只能是相当于断路的电压表，丙表串联在的支路中，则丙是电流表；此时甲表串联在干路中，所以甲是电流表，
由此可知，乙是电压表，甲、丙是电流表；
结合选项可知，只有项正确。
故选：。
【母题6】（2023•宿迁）如图所示，电源电压不变将开关、都闭合，灯泡与正常发光，两灯是联，电流表测量电流，此时断开，电流表的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”。
【答案】并；；不变。
【分析】闭合开关，两灯泡并联接入电路，电流表与所测电路元件串联接入电路，并联电路互不影响。
【解答】解：分析电路图可知，电流的路径有两条，一条经过和电流表，另外一条经过和灯泡，所以电路为并联电路，
电流表和在同一条支路上，所以测的电流，
断开，所在支路为断路，因为并联电路中各用电器互不影响，所以电流表的示数不变。
故答案为：并；；不变。
03
电流的测量
揭秘
母题
【母题7】（2023•盐城）在如图所示的电路中，闭合开关，灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触、、、四个接线柱，发现只有与接线柱接触时灯泡才发光。若电路中只有一处断路，位置可能是
A．导线①B．开关C．导线②D．灯泡
【答案】
【分析】根据实物图可知，两个灯泡串联接入电路中，根据闭合开关后灯泡的发光情况判定电路是发生了断路还是短路，然后根据导线的接法分析电路故障的原因。
【解答】解：根据实物图可知，两个灯泡串联接入电路中，当开关闭合时，灯、均不亮，这说明电路出现了断路故障；
某同学用一根完好的导线，一端固定在电源的正极，另一端依次接触、、、四个接线柱，发现只有与接触时小灯泡才发光，这说明接触、、时，电路仍然是断开的，接触时电路是闭合的，所以断路出现在之间，即灯泡断路。
故选：。
【母题8】（2023•成都）如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母、、、、、、、表示各元件的接线柱。下列操作能让灯、都亮起来的是
A．用导线连接、，再闭合开关
B．用导线连接、，再闭合开关
C．用一根导线连接、，用另一根导线连接、，再闭合开关
D．用一根导线连接、，用另一根导线连接、，再闭合开关
【答案】
【分析】电路的三种状态：
通路：处处连通的电路叫通路，通路时，有电流通过用电器，用电器工作，这样的电路也叫闭合电路；
断路：断开的电路叫断路或开路；断路时，没有电流通过用电器，用电器不工作；
短路：不经过用电器而直接将电源两极连接的电路叫短路；电源短路：是指用导线直接将电源两极连接起来的电路。电源短路时，电路中有强大的电流通过，可能烧毁电源和导线，甚至引起火灾，因此绝对不允许发生电源短路。
【解答】解：、用导线连接、，再闭合开关，灯亮，灯不亮，故错误；
、用导线连接、，再闭合开关，灯亮；此时灯没有接入电路（或所在电路断路），则不亮，故错误；
、用一根导线连接、，用另一根导线连接、，再闭合开关，两灯并联，都亮，故正确；
、用一根导线连接、，用另一根导线连接、，再闭合开关，电源短路，两灯都不亮，且会烧坏电源，故错误。
故选：。
【母题9】（2023•青岛）在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。如图甲所示，几个水果电池提供的电力足以点亮一排发光二极管。
（1）图甲中的“水果”在这里扮演了电源的角色，它为发光二极管提供了。
（2）如图乙所示，将电压表接在西红柿电池两端，指针向右偏转一定角度，则金属片是这个电池的极。
（3）给图丙中的螺线管通电后，请标出螺线管的极性。
【答案】（1）电压；（2）正；（3）。
【分析】（1）水果电池是电源，给发光二极管提供电压。
（2）电压表的正接线柱接在靠近电源正极的那一端。
（3）根据安培定则判断通电螺线管的磁极。
【解答】解：（1）图甲中的“水果”在这里扮演了电源的角色，它为发光二极管提供了电压。
（2）如图乙所示，将电压表接在西红柿电池两端，指针向右偏转一定角度，则金属片是这个电池的正极，因为电压表的正接线柱接在靠近电源正极的那一端。
（3）根据安培定则，电流从螺线管的右侧流入、左侧流出，螺线管的左端是极，右端是极；如图所示：
。
故答案为：（1）电压；（2）正；（3）。
模拟
中考
1．（2023•平潭县校级模拟）如图是用一个带正电的玻璃棒接触一个原来不带电的验电器的过程，下列说法中正确的是
A．接触瞬间，玻璃棒上的正电荷转移一部分到金属箔上
B．接触瞬间，金属箔上的负电荷转移一部分到玻璃棒上
C．接触瞬间，形成瞬时电流的方向是从金属箔到玻璃棒
D．接触瞬间，由于玻璃棒是绝缘体故电荷不会发生转移
【答案】
【分析】电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
【解答】解：用带有正电荷的玻璃棒接触一个原来不带电的验电器，玻璃棒由于缺少电子带正电，金属箔上的电子转移到玻璃棒上，形成瞬间电流。
故选：。
2．（2023•卧龙区二模）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是
A．用摩擦的方法可以使橡胶棒产生电荷
B．该现象能说明橡胶棒带了负电荷
C．验电器金属箔片张开是因为带了同种电荷而互相排斥
D．验电器金属箔片张开的过程中，瞬间电流的方向是从金属球到金属箔片
【答案】
【分析】（1）摩擦起电的实质是电荷的转移，原子核束缚电子能力强的物体得到电子带负电；原子核束缚电子能力弱的物体，失去电子带正电。
（2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥；
（3）电流方向应该是正电荷移动的方向。
【解答】解：、摩擦起电的过程，本质是电子发生转移的过程，并不是创造了电荷，故错误；
、毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒原子核束缚电子的能力强，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒得到电子而带负电，但选项里指验电器的金属箔片张开，这只能说明橡胶棒有电荷，不能说明负电荷，故错误；
、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故正确；
．橡胶棒接触验电器的金属球，这时橡胶棒上的电子通过金属球，流向金属箔片，而电流的方向应该是正电荷移动的方向与电子的移动方向相反，所以瞬间电流的方向应该是从金属箔片到金属球，故错误；
故选：。
3．（2023•天元区模拟）关于电流和电源，下列说法中正确的是
A．电路中只要有电源，就一定有电流
B．电流是由电荷做无规则运动形成的
C．在电源的外部，电流从电源的正极流向电源的负极
D．金属导体中的电流方向与电子移动的方向相同
【答案】
【分析】（1）电路中有电压，且电路为通路时，才会形成持续的电流；
（2）电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，电荷的定向移动形成电流
（3）在电源外部，电流由正极流向负极；
（4）电荷的定向移动形成电流，正电荷的定向移动方向是电流的方向，电子的移动方向与电流的方向相反。
【解答】解：
、电路中要有电源不一定有电流，电路必须是通路才行，故错误；
、电流是电荷的定向移动形成的，故错误；
、在电源外部，电流由电源正极流向电源负极，故正确；
、电子带负电，金属导体中电流的方向与电子定向移动的方向相反，故错误；
故选：。
4．（2023•宜兴市二模）将灯泡和接入如图所示电路，闭合开关。下列说法正确的是
A．灯泡先亮，灯泡后亮
B．通过灯泡的电流方向是由向
C．用一根导线直接接在、两个接线柱上，灯泡不发光
D．不可以用导线直接连接、两个接线柱，会烧毁电源
【答案】
【分析】（1）闭合开关后，电路为通路，整个电路各处同时形成电流；
（2）电源的外部，电流通过外部电路，从电源的正极流向负极；电源的内部，电流从电源的负极流向正极；
（3）用一根导线直接接在、两个接线柱上，灯泡会被短路；
（4）直接用导线接连接、两个接线柱，电源会被短路。
【解答】解：、闭合开关后，电路为通路，整个电路各处同时形成电流，所以两灯同时发光，故错误；
、电源的外部，电流通过外部电路，从电源的正极流向负极。图中电流从电源的正极出发，通过导线先流过开关，再流入灯泡的的接线柱，之后从接线柱流出，故错误；
、用一根导线直接接在、两个接线柱上，灯泡会被短路，则灯泡不发光，故错误；
、直接用导线接连接、两个接线柱，电源会被短路，则可能会烧毁电源，故正确。
故选：。
5．（2023•忻州模拟）电线杆上常安装着如图所示的绝缘子，起到绝缘、防止电火花产生的作用，下列可用来制作这种绝缘子的材料是
A．钢铁B．陶瓷C．铝D．石墨
【答案】
【分析】容易导电的物体叫导体，如金属、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、陶瓷等；导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体。
【解答】解：根据材料的导电性判断，在通常情况下，钢铁、铝、石墨是容易导电的物体，是导体；而陶瓷是不容易导电的物体，是绝缘体。而题中说明了绝缘子是起到绝缘的作用，故用来制作这种绝缘子的材料是陶瓷。
故选：。
6．（2023•冷水江市二模）如图所示电路，在金属夹子、之间分别接入下列学习物品，闭合开关后，小灯泡能发光的是
A．塑料尺B．橡皮擦C．金属圆规D．木制书签
【答案】
【分析】要使小灯泡发光，在金属夹之间必须接入导体，容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。
【解答】解：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。题中塑料尺子、橡皮擦、木制书签都是绝缘体，只有金属圆规是导体，而要使小灯泡发光，在金属夹之间必须接入导体，所以开关闭合后小灯泡能发光的是金属圆规。
故选：。
7．（2023•越秀区校级二模）如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，摩擦后失去电子的玻璃棒丙分别靠近甲、乙，现象如图所示，则
A．甲一定带负电
B．乙可能不带电
C．丙一定带正电
D．甲和乙靠近时，一定如图所示
【答案】
【分析】（1）摩擦后失去电子的物体带正电。
（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（3）带电体可以吸引轻小物体。
【解答】解：、摩擦后失去电子的玻璃棒丙带正电，甲与丙相互吸引，甲可能带负电，也可能不带电，故错误；
、丙带正电，丙和乙相互排斥，乙一定带正电，故错误；
、摩擦后失去电子的玻璃棒丙一定带正电，故正确；
、乙带正电，甲可能带负电，也可能不带电，甲和乙靠近时，会相互吸引，故错误。
故选：。
8．（2023•道县校级一模）如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是
A．塑料板是导体
B．摩擦过程中创造了电荷
C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷
D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体
【答案】
【分析】（1）不容易导电的物体是绝缘体。
（2）摩擦起电的实质是电子的转移。
（3）相互摩擦的两个物体会带等量的异种电荷。
（4）带电体能够吸引轻小物体。
【解答】解：．塑料板不容易导电，是绝缘体，故错误；
．摩擦过程中不会创造电荷，只是电荷发生了转移，故错误；
．摩擦后的塑料板和丝绸带上了异种电荷，故错误；
．由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住，故正确。
故选：。
9．（2023•三江县校级一模）如图所示，女孩触摸“静电球”时头发会“飞”起来，关于这个现象，下面说法正确的是
A．“飞”起来的每根头发带的是同种电荷
B．头发与静电球带的是异种电荷
C．“飞”起来的头发上产生了电荷
D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引
【答案】
【分析】（1）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；
（2）摩擦起电并不是产生了电荷，只是发生了电荷的转移，使正负电荷分开。
【解答】解：、每根头发因带同种电荷互相排斥而“飞”起来，故正确；
、女孩触摸“静电球”，头发与静电球带的是同种电荷，故错误；
、“飞”起来的头发上并没有产生电荷，只是发生了电荷的转移，故错误；
、头发“飞”起来是因为带同种电荷互相排斥，不是由于静电球的吸引，故错误。
故选：。
10．（2023•温江区模拟）小乐连接了如图所示的电路，下列判断正确的是
A．只闭合，亮，不亮B．只闭合，不亮，亮
C．闭合和，亮，不亮D．闭合和，和都不亮
【答案】
【分析】串联是指用电器依次连接的电路。
并联是指用电器并排连接的电路。
短路是指电流没有经过用电器而将电源两极直接连通的电路。
有电流通过的灯泡会发光，没有电流通过的灯泡不发光。
【解答】解：、根据电路图可知，只闭合，断开时，两灯泡并联，因此、都亮，故错误；
、根据电路图可知，只闭合，断开时，电路断路，因此、都不亮，故错误；
、根据电路图可知，闭合、时，电路短路，灯泡、都不亮，故错误、正确。
故选：。
11．（2023•吉安县校级三模）在使用电流表测量电路中电流的实验中，只有电流表接入电路中的一部分可见，下列说法正确的是
A．导线中电流为
B．导线中电流为
C．导线中电流可能为
D．导线和导线中电流之和为
【答案】
【分析】读图可知电流表接入的接线柱是“”和“3”，所以量程选择的是，读数由图可知，画出等效电路，分析作答即可。
【解答】解：电流表的接线等效为下图所示：
由题中图可知电流表的量程选择的是，分度值是，所以图中电流表的读数为，由等效电路图可知，该电路为并联电路的一部分，则：
、导线中的电流即电流表的读数，，故不符合题意；
、若导线为干路中的导线，则，，若导线为干路中的导线，则，，若导线为干路中的导线，则，则可以是任意电流值，综上所述，导线中的电流不是确定值，故不符合题意；
、因，若导线为干路中的导线，且，则，或导线为干路中的导线，且，则，故符合题意；
、若导线为干路中的导线，则，所以导线和导线电流之和可能为，而若为支路，则，故不符合题意。
故选：。
12．（2023•内江模拟）如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是
A．撤掉导线，电流表测量的是电路的总电流
B．撤掉导线，电流表测量的是小灯泡的电流
C．撤掉导线，电流表测量的是小灯泡的电流
D．撤掉导线，电流表测量的是小灯泡的电流
【答案】
【分析】电流表使用时与被测电路串联，电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出，据此分析电路即可解答。
【解答】解：
、由图可知，撤掉导线，灯和并联，电流表没有接入电路，所以电流表既不是测总电流，也不是测小灯泡的电流，故错误；
、由图可知，撤掉导线，灯和并联，电流表串联在干路中，即电流表测量的是电路的总电流，故错误；
、由图可知，撤掉导线，灯和并联，电流表串联在的支路中，即电流表测量的是小灯泡的电流，故正确。
故选：。
13．（2023•无锡模拟）手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法正确的是
A．按键相当于用电器
B．弹簧为绝缘体
C．干电池供电时，化学能转化为电能
D．若按下按键灯泡不发光，一定是由于灯泡发生断路故障
【答案】
【分析】根据电路的组成和作用分析：电源是提供电能的装置，用电器是用来消耗电能的，开关是用来控制电路通、断的装置，导线是将电源、用电器、开关连接起来构成电路，是输送电能的元件，手电筒工作时，将电能转化为光能。
【解答】解：、手电筒的按键相当于开关，控制电路通、断，故错误；
、手电筒底部的金属弹簧是导体，在这里是导线，故错误；
、干电池给灯泡供电时，将化学能转化为电能，故正确；
、若按下按键灯泡不发光，可能是由于灯泡发生断路故障，也可能是灯泡短路，接触不良等因素，故错误。
故选：。
考点解读
《电流和电路》是电学知识的开篇，同时也是学生认识电路的初步知识。本章内容从学生熟悉的简单现象切入，从认识电路到电路的不同连接方式，初步建立电流的概念、学习电流的测量,符合学生认知规律，体现了物理课程新标准的基本理念。本章主要内容是电学的三个基本概念——电荷、电流、电路。教材在本章以及后续的章中，注意将“电荷、电流、电路、电压、电阻”等基本概念建立起相互联系,这些概念是构成初中阶段电学知识体系的重要基础。
方法技巧
1.摩擦起电、带电体吸引轻小物体的性质、电荷间相互作用是中考热点。其中，判断物体的带电性质为考查重点，判断物体是否带电时，一般从以下几个方面入手：
（1）物体是否能吸引轻小物体；
（2）相互排斥的两个物体必带同种电荷，相互吸引的两个物体可能带异种电荷或只有一个物体带电；
（3）让不带电的验电器金属箔张开的物体带电。
方法技巧
1．形成：电荷的定向移动形成电流。
该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2．电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
3．获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。
4.电流
（1）单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。
一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。
（2）电流的三种效应：1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；2）电流的磁效应，如电铃等；3）电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
5.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。常见的电路状态有：通路、开路、短路。
6．三种电路：①通路：接通的电路；②开路：断开的电路，也叫断路；③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
7．电路组成：
②用电器：用电来工作的设备。工作时：将电能→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：输送电能。
8．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
方法技巧
1.测量仪器：电流表。
①定义：用来测量电流大小的仪表叫电流表。常用电流表叫磁式电流表（亦称磁电式表头，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表。
②特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。
2.测量方法：
（一）读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
（二）使用时规则：两要、两不要。①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0.6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。