小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）四 10的认识和加减法教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）四 10的认识和加减法教学ppt课件，文件包含《44求未知加数》课件pptx、单元整体教学设计docx、课时教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
借助具体情境，通过摆一摆、画一画、想一想等活动，自主探寻解决问题的方法，求出未知加数，理解一个数量加上几个后就与另一个数量同样多。
探索得数是10加法和相应的减法的算理与算法，会整数加减法。
探索得数是10加法和相应的减法的算理与算法，会整数加减法。体会解决问题的道理，解释计算结果的实际意义，感悟数学与现实世界的关联，形成初步的模型意识和应用意识。
1.把下面表格填完整。
2.看图列式计算请观察“小鸡”的情境图，边指图边跟同桌说一说你发现了什么数学问题，写出其中一个问题并解答。
问题： ？
答：一共有10只小鸡。
观察这幅图，再放几个是10个？
我是通过数一数的方法算的，8、9、10，所以8再添2个就是10个。
图中的格子有10个，已经放了8个桃子，还有2个格子没有放，再放2个桃子就是10个桃子。
10-8=28+(2)=10
算加想减。因为加法和减法互为逆运算。
利用数量相等关系解决问题
思考：在花坛左边添上几盆就和右边同样多？
你能先列一个含有未知加数的等式表示这个故事吗？
在4的基础上再数2个就到6，所以4+2=6。
因为6-4=2，所以4+2=6。
再放几支是 10 支？
7+（ ）=10（支）
每只小猴吃一个桃，还差几个桃？
6+（ ）=10（个）
提高题2.画一画，算一算。
4+（ ）=7
（ ）+3=10
（ ）+（ ）=9
求未知加数
放有苹果的格数+空着的格数=总格数总格数-放有苹果的格数=空着的格数
【知识技能类作业】 1.有10个小朋友，每人发一个面包，买哪两盒比较合适？
【知识技能类作业】 2.看图列式计算。
【知识技能类作业】 3.每位小朋友各坐一把椅子，还剩下多少把椅子空着？
答：还剩 把椅子空着。