山西省临汾市霍州市2024-2025学年五年级上学期期中语文试卷

这是一份山西省临汾市霍州市2024-2025学年五年级上学期期中语文试卷，共15页。试卷主要包含了基础知识，词句段，综合实践，日积月累，阅读思考，习作表达等内容，欢迎下载使用。

1．（7分）根据语境、看拼音，写生字或词语。
轻叩语文之门，畅享寻梦之旅。我们既可以穿越到战国，观廉颇和蔺相如tóng xīn xié 1ì 保卫赵国；也可以回到抗战时期，看冀中人民xiū zhù 起坚固的地下堡垒，通过地道战，防御敌人的qīn lüè ；还可以在清水田里，赏白鹭觅食，bǎ lǎn 那一幅嵌在jìng xiá 里的画；更可以在桂花树下，yōu rán 品尝桂花gā bǐng ，沉浸在迷人的桂花香中……
2．（2分）下列句子表达不恰当的一项是（ ）
A．“鹰隼试翼，风尘吸张。”中的“华”是一种凶猛的鸟。
B．日本竟然冒天下之大不韪，执意将核污水排海，还扬言核废水经过加工处理后无毒。诡计多端呀！这不是睁着眼睛说瞎话吗？
C．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用了列数字、举例子的说明方法。
D．《少年中国说（节选）》一文中“少年中国”和“中国少年”的关系是：中国少年是少年中国的希望。
3．（2分）依次填入下面句子中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ20世纪六七十年代，原子弹□氢弹的试验成功□人造卫星的发射□回收，标志着我国科技发展达到新的水平□21世纪以来，外汇储备的持续增加□国产航号的成功下水，标志着我国综合国力的提升。
A．、、、。、B．、，、；，C．，，，；，D．，，、；、
二、词句段（共6分）
4．（6分）词句段。
（1）用“骄傲”的不同意思写句子。
①骄傲（形容自豪）
②骄傲（形容自满）
（2）照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：津津有味：小军非常喜欢吃妈妈做的红烧肉，只见他坐在餐桌前，大口大口地吃着，脸上洋溢着满足的笑容。
喜极而泣：
（3）想象画面，续写句子。
我双手捧起布娃娃……

三、综合实践（共7分）
5．（7分）词句段运用。
ㅤㅤ五年级某班举行“成语大闯关”语文综合活动，邀请你参加。
（1）闯关一：下面的加点词语运用不正确的一项是
ㅤㅤ警察叔叔【A】足智多谋，破获一起网络诈骗案。犯罪嫌疑人【B】呕心沥血，骗取多位事主的信任，非法获利近百万元。正当他们【C】得意忘形地庆祝时，警察叔叔迅速将他们缉拿归案。有了警察叔叔的守护，我们才能【D】安居乐业。
（2）闯关二：读下面一段话，按要求回答问题。
ㅤㅤ杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
ㅤㅤ这段话的主要意思是① ，我们还可以用成语② 来概括。
（3）闯关三：从下面两组词语中选择一组，写一段话。

四、日积月累（共14分）
6．（14分）日积月累。
（1）亲近自然看，在清水田里，时有一两只白鹭 ，整个的田便成了 。田的大小好像是 。白鹭实在是一首诗， 。 （按课文填空）
（2）赤子之心，爱国之情亘古不变，艾青发出了“为什么我的眼里常含泪水， ……”的心声；“死去元知万事空， ”是陆游临终的热切期盼；“ ， ”是龚自珍希望变革和期盼人才的强烈愿望；“红日初升， 。河出伏流， 。”是梁启超少年中国的灿烂前程的美好憧憬。（填写恰当的诗句）
（3）读书明理，面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感慨：盛年不重来， 。 ，岁月不待人。岳飞也教导我们：“莫等闲， ， 。”（填写恰当的名言警句）
五、阅读思考（共32分）
7．（9分）对比阅读，完成练习。
【材料一】圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【材料二】有人大代表提出“重建圆明园，加强国家爱国主义文化建设”的建议，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。
（1）把材料一中加点词语的作用写在下面横线上。

（2）下面对两则材料内容的分析，错误的一项是 。
A.“上自”“下至”说明了圆明园内收藏的文物历史悠久，朝代众多。
B.圆明园收藏着最珍贵的历史文物，所以被称为“博物馆”“艺术馆”。
C.画“____”的句子强调了侵略者对圆明园的破坏之久，破坏之大，揭露了他们的残暴罪行。
D.重建圆明园虽然不会改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，但是缺乏必要的考古及历史文献依据。
（3）材料一最后一句话表达了作者 的思想感情。
（4）围绕“是否重建圆明园”的话题，请结合上面的材料，谈谈你的观点和理由。

9．（10分）阅读短文，回答问题。
窗前的母亲（选文有删改）
ㅤㅤ①在家里，母亲最爱待的地方就是窗前。
ㅤㅤ②自从搬进楼房，母亲就很少下楼。那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙。母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余了。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的，特别爱追着太阳晒。有时候，不知不觉她就靠着被子睡着了。一个盹儿打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
ㅤㅤ③窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，遮挡了视线。路上来往的车辆不多，人也很少。窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。
ㅤㅤ④我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。[A]窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风飘动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。那时候，我们永远不怕忘记带钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花了，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。
ㅤㅤ⑤母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那[B]空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
ㅤㅤ⑥当然，我更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。
（1）联系上下文，解释下列词语。
①一览无余：
②十拿九稳：
（2）文中[A][B]两处画横线的句子先后写到了“窗框就像恰到好处的画框”“空荡荡的窗像是没有画幅的镜框”，但其中包含的情感却截然不同，请你简要分析。

（3）有人认为第③段与文章主题关系不大，可以删掉。谈谈你的看法。

（4）品读文章首尾段，我发现作者运用了 的写法，这样写的好处是 。
（5）生活中，父母是怎样对你表达爱的？联系自身经历，写写你的感受。

六、习作表达（共30分）
10．（30分）写作题
题目：题目：《三十年后的母校》
三十年后如果再回母校，你希望母校是怎样的呢？请尽情发挥你的想象，把你所期望的学校的样子写进你的作文，做到条理清楚，内容具体。450字左右。
2024-2025学年山西省临汾市霍州市五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识（共11分）
1．（7分）根据语境、看拼音，写生字或词语。
轻叩语文之门，畅享寻梦之旅。我们既可以穿越到战国，观廉颇和蔺相如tóng xīn xié 1ì 同心协力 保卫赵国；也可以回到抗战时期，看冀中人民xiū zhù 修筑 起坚固的地下堡垒，通过地道战，防御敌人的qīn lüè 侵略 ；还可以在清水田里，赏白鹭觅食，bǎ lǎn 饱览 那一幅嵌在jìng xiá 镜匣 里的画；更可以在桂花树下，yōu rán 悠然 品尝桂花gā bǐng 糕饼 ，沉浸在迷人的桂花香中……
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
同心协力 修筑 侵略 饱览 镜匣 悠然 糕饼
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2分）下列句子表达不恰当的一项是（ ）
A．“鹰隼试翼，风尘吸张。”中的“华”是一种凶猛的鸟。
B．日本竟然冒天下之大不韪，执意将核污水排海，还扬言核废水经过加工处理后无毒。诡计多端呀！这不是睁着眼睛说瞎话吗？
C．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用了列数字、举例子的说明方法。
D．《少年中国说（节选）》一文中“少年中国”和“中国少年”的关系是：中国少年是少年中国的希望。
【分析】本题考查课文理解、字词解释、说明方法，需要学生在综合积累知识的基础上作答。
【解答】ABD.正确；
C.有误，“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用了列数字（“30万千米每秒”）和作比较（将光的速度和流星体速度比较）的说明方法，而没有举例子，原说法错误。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3．（2分）依次填入下面句子中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ20世纪六七十年代，原子弹□氢弹的试验成功□人造卫星的发射□回收，标志着我国科技发展达到新的水平□21世纪以来，外汇储备的持续增加□国产航号的成功下水，标志着我国综合国力的提升。
A．、、、。、B．、，、；，C．，，，；，D．，，、；、
【分析】本题考查标点符号。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
【解答】结合所给句子，了解常用的几个标点符号的用法，顿号的作用：①分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。 ②分隔用汉字作为序号的序号和内文。顿号主要就这两种情况下使用。结合句子语义，可知“原子弹”与“氢弹的试验成功”用顿号隔开；句子“人造卫星的发射”与“回收”用顿号隔开；逗号的作用：句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子“氢弹的试验成功”后用逗号；“外汇储备的持续增加”后用逗号；分号用于多重复句、并列关系列举分项中。分号的作用：主要用于并列、转折、承接、因果等单重复句；用来隔开并列短语，进行不同释义的同一项内容；用在多重复句第一层分句，并且并列部分内容。结合句子句义，可知“标志着我国科技发展达到新的水平”后用分号。据此，将正确的标点符号填入句中，标点符号依次填入与B项相同。
故选：B。
【点评】了解常见标点符号的用法是最基本的策略。平时读书时要注意关注各种标点符号的正确用法，多结合语境理解标点符号的作用。
二、词句段（共6分）
4．（6分）词句段。
（1）用“骄傲”的不同意思写句子。
①骄傲（形容自豪） 作为中国人，我感到骄傲。
②骄傲（形容自满） 即使取得好成绩，也不能骄傲。
（2）照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：津津有味：小军非常喜欢吃妈妈做的红烧肉，只见他坐在餐桌前，大口大口地吃着，脸上洋溢着满足的笑容。
喜极而泣： 听到这个好消息，妈妈高兴极了，流下了幸福的泪水。
（3）想象画面，续写句子。
我双手捧起布娃娃……
我双手捧起布娃娃，看着它圆圆的脸蛋，卷卷的头发，忍不住亲了它一口。
【分析】考查了造句、句子仿写、续写写话、扩展写话。认真分析题目中所给句子及词语，结合平时的学习与积累完成。
【解答】（1）结合题目中所给“骄傲”的不同意思造句即可。
（2）喜极而泣：因极度喜悦而流泪。据此结合生活实践进行合理的想象，用具体的情景表现出来。
（3）结合所给情境进行合理的想象，续写句子即可。
故答案为：
（1）①作为中国人，我感到骄傲。
②即使取得好成绩，也不能骄傲。
（2）听到这个好消息，妈妈高兴极了，流下了幸福的泪水。
（3）我双手捧起布娃娃，看着它圆圆的脸蛋，卷卷的头发，忍不住亲了它一口。
【点评】完成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。
三、综合实践（共7分）
5．（7分）词句段运用。
ㅤㅤ五年级某班举行“成语大闯关”语文综合活动，邀请你参加。
（1）闯关一：下面的加点词语运用不正确的一项是 B
ㅤㅤ警察叔叔【A】足智多谋，破获一起网络诈骗案。犯罪嫌疑人【B】呕心沥血，骗取多位事主的信任，非法获利近百万元。正当他们【C】得意忘形地庆祝时，警察叔叔迅速将他们缉拿归案。有了警察叔叔的守护，我们才能【D】安居乐业。
（2）闯关二：读下面一段话，按要求回答问题。
ㅤㅤ杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
ㅤㅤ这段话的主要意思是① 杨靖宇奋力还击敌人 ，我们还可以用成语② 奋不顾身 来概括。
（3）闯关三：从下面两组词语中选择一组，写一段话。
A组：如今这太平盛世，百姓们丰衣足食，安居乐业，夜不闭户，路不拾遗，一派政通人和、人寿年丰、国泰民安的繁荣景象。
【分析】考查了主题活动。主题教育活动是一种非常有益的教育方式，它可以提供一个特定的主题或问题，让学生们通过实践活动、团队合作、项目研究等方式来深入了解该主题，并且能够提高学生的学习兴趣和热情。此外，主题教育活动还可以培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生建立自信心和增强自我认知。

【解答】（1）足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。根据语境，B呕心沥血运用不当。故选B。
（2）考查概括内容和成语选择。杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。这段话的主要意思是①杨靖宇奋力还击敌人，我们还可以用成语②奋不顾身来概括。
（3）考查了选择词语写话。展开合理想象，从下面两组词语中选择一组，写一段话。
故答案为：
（1）B；
（2）杨靖宇奋力还击敌人 奋不顾身。
（3）A组：如今这太平盛世，百姓们丰衣足食，安居乐业，夜不闭户，路不拾遗，一派政通人和、人寿年丰、国泰民安的繁荣景象。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
四、日积月累（共14分）
6．（14分）日积月累。
（1）亲近自然看，在清水田里，时有一两只白鹭 站着钓鱼 ，整个的田便成了 一幅嵌在玻璃框里的画面 。田的大小好像是 有心人为白鹭设计的镜匣 。白鹭实在是一首诗， 一首韵在骨子里的散文诗 。 （按课文填空）
（2）赤子之心，爱国之情亘古不变，艾青发出了“为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉 ……”的心声；“死去元知万事空， 但悲不见九州同 ”是陆游临终的热切期盼；“ 我劝天公重抖擞 ， 不拘一格降人材 ”是龚自珍希望变革和期盼人才的强烈愿望；“红日初升， 其道大光 。河出伏流， 一泻汪洋 。”是梁启超少年中国的灿烂前程的美好憧憬。（填写恰当的诗句）
（3）读书明理，面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感慨：盛年不重来， 一日难再晨 。 及时当勉励 ，岁月不待人。岳飞也教导我们：“莫等闲， 白了少年头 ， 空悲切 。”（填写恰当的名言警句）
【分析】考查现代诗文默写、古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《白鹭》，原文：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（2）考查古诗文默写。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”该句出自现代艾青《我爱这土地》。“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
（3）考查名言警句。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
故答案为：
（1）站着钓鱼 一幅嵌在玻璃框里的画面 有心人为白鹭设计的镜匣 一首韵在骨子里的散文诗；
（2）因为我对这土地爱得深沉 但悲不见九州同 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 其道大光 一泻汪洋；
（3）一日难再晨 及时当勉励 白了少年头 空悲切。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
五、阅读思考（共32分）
7．（9分）对比阅读，完成练习。
【材料一】圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【材料二】有人大代表提出“重建圆明园，加强国家爱国主义文化建设”的建议，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。
（1）把材料一中加点词语的作用写在下面横线上。
突出了侵略者的贪婪，也让我们了解了侵略者是如何破坏圆明园的。
（2）下面对两则材料内容的分析，错误的一项是 D 。
A.“上自”“下至”说明了圆明园内收藏的文物历史悠久，朝代众多。
B.圆明园收藏着最珍贵的历史文物，所以被称为“博物馆”“艺术馆”。
C.画“____”的句子强调了侵略者对圆明园的破坏之久，破坏之大，揭露了他们的残暴罪行。
D.重建圆明园虽然不会改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，但是缺乏必要的考古及历史文献依据。
（3）材料一最后一句话表达了作者 痛惜、愤怒 的思想感情。
（4）围绕“是否重建圆明园”的话题，请结合上面的材料，谈谈你的观点和理由。
我认为不应该重建圆明园。圆明园所具有的价值，不在于它曾经的奢华景观，而在于它被侵略者野蛮破坏的悲剧结局。保存现有的断壁残垣，能引起人们的反思，更具有爱国主义的教育意义。
【分析】材料一选自《圆明园的毁灭》，文章用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。材料二对为什么不重建圆明园进行了解释说明。认真阅读材料内容，回答下列问题。
【解答】（1）考查了字词理解与赏析。结合文段理解，这些词语突出了侵略者的贪婪，也让我们了解了侵略者是如何破坏圆明园的。
（2）考查内容理解与概括。A、B、C正确。D.有误，根据材料二“重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变了圆明园遗址被列强破坏的历史现状”可知题干表述错误。故选D。
（3）考查了体会思想感情。结合文章和句子进行理解，主要是在表达情感上进行理解分析。“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”这句话表达了作者痛惜、愤怒之情。
（4）考查了开放探究。可以结合文章谈谈自己的看法，答案言之有理即可，不要偏离文章的主题即可。
故答案为：
（1）突出了侵略者的贪婪，也让我们了解了侵略者是如何破坏圆明园的。
（2）D；
（3）痛惜、愤怒；
（4）我认为不应该重建圆明园。圆明园所具有的价值，不在于它曾经的奢华景观，而在于它被侵略者野蛮破坏的悲剧结局。保存现有的断壁残垣，能引起人们的反思，更具有爱国主义的教育意义。
【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。
9．（10分）阅读短文，回答问题。
窗前的母亲（选文有删改）
ㅤㅤ①在家里，母亲最爱待的地方就是窗前。
ㅤㅤ②自从搬进楼房，母亲就很少下楼。那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙。母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余了。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的，特别爱追着太阳晒。有时候，不知不觉她就靠着被子睡着了。一个盹儿打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
ㅤㅤ③窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，遮挡了视线。路上来往的车辆不多，人也很少。窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。
ㅤㅤ④我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。[A]窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风飘动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。那时候，我们永远不怕忘记带钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花了，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。
ㅤㅤ⑤母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那[B]空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
ㅤㅤ⑥当然，我更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。
（1）联系上下文，解释下列词语。
①一览无余： 文章中指窗前的景物母亲能看得清清楚楚。
②十拿九稳： 指母亲的感觉非常准。
（2）文中[A][B]两处画横线的句子先后写到了“窗框就像恰到好处的画框”“空荡荡的窗像是没有画幅的镜框”，但其中包含的情感却截然不同，请你简要分析。
【A】我看到等待儿女回家的母亲，心中感觉到无限的温暖与温馨。【B】处生动形象地将失去母亲的窗比作没有画幅的镜框和没有牙齿的瘪嘴，突出了母亲在子女心中的重要地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。
（3）有人认为第③段与文章主题关系不大，可以删掉。谈谈你的看法。
不能删去。通过窗外的景色的描绘衬托出母亲的伟大和对孩子的真挚的爱，起到了衬托的作用。
（4）品读文章首尾段，我发现作者运用了 首尾呼应 的写法，这样写的好处是 使文章的结构严谨，浑然一体 。
（5）生活中，父母是怎样对你表达爱的？联系自身经历，写写你的感受。
小时候，每当冬天来临，母亲总会提前为我准备好厚厚的棉袄和暖和的被子。即使她自己忙得团团转，也从未忘记过我的需要。每当我生病时，父亲总是第一个冲到我身边，用他那双粗糙的手为我测量体温，给我带来药和水。他的眼神里充满了担忧，但更多的是对我的深深关爱。父母对孩子的爱总是在无声中付出，在默默中付出，他们不求回报，无怨无悔。
【分析】短文写了母亲不能下楼，她对外界的感知就是通过“窗”，“窗”是联系母亲和外界的纽带，文章表达对伟大母爱的感激之情。
【解答】（1）本题考查词语解释。①根据短文中“那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙。母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余了。”可知，“一览无余”在文章中指窗前的景物母亲能看得清清楚楚。②根据短文中“母亲早就老眼昏花了，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。”可知，“十拿九稳”在文中指母亲的感觉非常准。
（2）本题考查句子的理解与分析。【A】句“窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风飘动，窗框就像恰到好处的画框。”可以看到等待儿女回家的母亲，心中感觉到无限的温暖与温馨。【B】句“空荡荡的窗像是没有画幅的镜框”生动形象地将“失去母亲的窗”比作“没有画幅的镜框”和“没有牙齿的瘪嘴”，突出了母亲在子女心中的重要地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。
（3）本题考查句段作用。根据短文中“窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，遮挡了视线。路上来往的车辆不多，人也很少。窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。”可知，通过窗外的景色的描绘衬托出母亲的伟大和对孩子的真挚的爱，起到了衬托的作用。所以不删删去。
（4）本题考查句段作用。根据短文中“在家里，母亲最爱待的地方就是窗前。”“只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。”可知，作者运用了首尾呼应的写法，这样写的好处是使文章的结构严谨，浑然一体。
（5）本题考查扩展写话。联系生活写出生活中父母是怎样对你表达爱的。即：小时候，每当冬天来临，母亲总会提前为我准备好厚厚的棉袄和暖和的被子。即使她自己忙得团团转，也从未忘记过我的需要。每当我生病时，父亲总是第一个冲到我身边，用他那双粗糙的手为我测量体温，给我带来药和水。他的眼神里充满了担忧，但更多的是对我的深深关爱。父母对孩子的爱总是在无声中付出，在默默中付出，他们不求回报，无怨无悔。
故答案为：
（1）①文章中指窗前的景物母亲能看得清清楚楚。
②指母亲的感觉非常准。
（2）【A】我看到等待儿女回家的母亲，心中感觉到无限的温暖与温馨。【B】处生动形象地将“失去母亲的窗”比作“没有画幅的镜框”和“没有牙齿的瘪嘴”，突出了母亲在子女心中的重要地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。
（3）不能删去。通过窗外的景色的描绘衬托出母亲的伟大和对孩子的真挚的爱，起到了衬托的作用。
（4）首尾呼应 使文章的结构严谨，浑然一体；
（5）小时候，每当冬天来临，母亲总会提前为我准备好厚厚的棉袄和暖和的被子。即使她自己忙得团团转，也从未忘记过我的需要。每当我生病时，父亲总是第一个冲到我身边，用他那双粗糙的手为我测量体温，给我带来药和水。他的眼神里充满了担忧，但更多的是对我的深深关爱。父母对孩子的爱总是在无声中付出，在默默中付出，他们不求回报，无怨无悔。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
六、习作表达（共30分）
10．（30分）写作题
题目：题目：《三十年后的母校》
三十年后如果再回母校，你希望母校是怎样的呢？请尽情发挥你的想象，把你所期望的学校的样子写进你的作文，做到条理清楚，内容具体。450字左右。
【分析】本题为命题的想象作文，要求以“三十年后的母校”为题写一篇习作。想象三十年后我们的学校会是什么样，然后习作。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象三十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在三十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。
【解答】范文：
三十年后的母校
现在已经是2051年了，我已成为一名著名的发明家。这三十年来，社会在不断地发展，科技也在不断进步，学校一定会焕然一新。我想起了我的小学生活是那样无忧无虑，而现在，爽朗的笑声在何处呢？我为什么不去看看我的母校呢？对，立即起程！
我驾起刚研制成功的超光速能量车，按一下蓝色按钮，在2秒钟内就到达了母校。咦？母校呢？我看了看，地图有一个红色的按纽，我好奇地按了一下，就被超速电光机送入学校。
呵！真想不到，学校竟然变成了特殊的地下室。学校的大门没有改变，但仔细一看，我的母校竟然变成了“世界一级学校”！哈哈，真了不起呀！我放眼望去，人呢？我看到墙上又有一个浅绿色的按钮，我轻轻一按，又被送往下一层，啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，还留在我心中。我走过去，问：“你们好，我能和你们一起玩吗？”“当然可以！”他们爽快地答应了，“小朋友，我想请教一下，现在的学校怎么会在地下室呢？”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中国的人口急速上升，每人平均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”“真是太妙了！“在欢快的笑声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师欣然同意：“欢迎你！”
“上课。”“起立。”“老师好。”“同学们好。”“请坐。”上课的礼节还是没有变，希望就这样永远地传下去。“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按纽。老师按了一下黄色按纽，要板书的内容就全部显现在黑板上了，再一按紫色按纽，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了教师不少负担呐！
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要把作业都放在“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在屏幕上。这样，教师就不会太辛苦了。
唉，短短的一小时就这样过去了，我又驾上超光速能量车回到了家。虽然只有60分钟，但它是那样值得回忆……不知再过三十年，我的母校又会变成什么样呢？
【点评】文章凭着丰富的想象，将三十年后的母校呈现读者面前。想象大胆、新奇，很有创造力，是一篇不错的习作。
A组：人寿年丰
丰衣足食
安居乐业
太平盛世
B组：多事之秋
兵荒马乱
生灵涂炭
哀鸿遍野
A组：人寿年丰
丰衣足食
安居乐业
太平盛世
B组：多事之秋
兵荒马乱
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哀鸿遍野