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    山东省乐陵市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

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    这是一份山东省乐陵市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题,共7页。试卷主要包含了选择题,简答题等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:试题共有两个大题,第一题是选择题(共50分),第二题是简答题(共50分)。请同学们将答案填写在答题纸上相应的空白内。
    一、选择题:(下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意。每小题2分,共50分)
    1.“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。一朵正常的杏花,最主要的部分是( )
    A.花蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花冠
    2.从花的结构和花着生的情况两个方面看,玉米花是( )
    A.单性花、单生花B.单性花、花序C.两性花、单生花D.两性花、花序
    3.有一个成语“金蝉脱壳”,你能说出脱壳后的蝉处于哪一个阶段吗?( )
    A.蛹B.幼虫C.蝉蜕D.成虫
    4.如图为根尖结构模式图,与根不断生长有关的部位是( )
    A.①②B.②③C.③④D.①④
    5.西瓜中有许多粒种子,说明( )
    A.西瓜的花中有许多子房B.西瓜的子房中有许多胚珠
    C.一个胚珠中有许多受精卵D.一个受精卵中有许多卵细胞
    6.植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是( )
    A.叶原基和芽原基B.生长点和芽轴C.生长点和叶原基D.生长点和芽原基
    7.下列各项中不属于优生优育措施的是( )
    A.禁止近亲结婚B.进行遗传咨询C.提倡产前诊断D.禁止孕妇运动
    8.两千多年来,孔子的后代遍及世界各地,孔家又称天下第一家。2006年元旦,孔子第80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是( )
    A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.显性基因
    9.现代医疗技术虽然日新月异,但大多数遗传病目前仍然难以治愈,因此了解遗传病的相关知识十分必要。下列关于遗传病的说法,不正确的是( )
    A.由遗传物质引起B.变异一定会导致产生遗传病
    C.近亲结婚增加后代发病率D.色盲属于遗传病
    10.以下关于组织培养技术的说法中,不正确的是( )
    A.组织培养也是无性生殖B.组织培养必须在无菌条件下
    C.组织培养能保持亲本的优良性状D.组织培养就是营养繁殖
    11.下列各种生理变化中,不属于第二性征的是( )
    A.男性长出胡须B.生殖器官开始发育
    C.男性声调变低沉D.女性骨盆变得宽大
    12.青春期发育最突出的特征是( )
    A.身体不再生长B.身体完全发育成熟
    C.身高和体重迅速增长D.生殖器官的发育和成熟
    13.下列有关人类生殖和发育的叙述,正确的是( )
    A.受精和胚胎发育的场所都是子宫B.男女第二性征的出现是性激素作用的结果
    C.胚胎发育所需要的营养物质主要由卵黄提供D.怀孕又称着床,是指受精卵植入子宫内膜的过程
    14.子女的某些特征像父母,这是因为( )
    A.父母把各自性状直接传给了子女B.父母把蛋白质直接传给了子女
    C.父母把遗传物质复制了一份传给了子女D.父母把细胞质内的物质传给了子女
    15.下图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图,对该图叙述正确的是( )
    A.B、b、A、a各自储存着不同的遗传信息
    B.如果A来自母亲,则B一定来自父亲
    C.基因a、b控制的性状不能在后代中表现出来
    D.该个体即可表现A的性状,又可以表现a的性状
    16.20世纪90年代,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中,培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明( )
    A.基因存在于染色体上B.生物的性状由基因控制
    C.细胞中的基因是成对存在的D.细胞中的基因具有显性与隐性之分
    17.大豆种子中哪部分结构的作用和鸟卵的卵黄功能相似?( )
    A.胚B.子叶C.胚根D.种皮
    18.科学家将芹菜等蔬菜的种子放到宇宙飞船里,在太空飞行后返回地面,经过多年的培育,可获得更加优良的品种,其原理是( )
    A.增加了农作物的某些优良性状B.改变了农作物种子的营养成分
    C.改变了农作物的某些不良性状D.使种子里的遗传物质发生了变化
    19.种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于( )。
    ①种皮 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤胚乳
    A.①②B.②③C.③⑤D.④⑤
    20.女子是白化病基因携带者(Aa),有可能不含该致病基因的细胞是( )。
    A.肌细胞B.神经细胞C.卵细胞D.口腔上皮细胞
    21.下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述,错误的是( )
    A.一条染色体上有许多DNA分子B.一条DNA分子上包含有许多基因
    C.基因是DNA上控制生物性状的片段D.成对的基因位于成对的染色体上
    22.如果改变生物的某个基因,会出现的现象( )
    A.生物的性状会全部改变B.生物的性状不会改变
    C.生物会出现许多新的性状D.生物的某一性状发生改变
    23.下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是( )
    A.能够使生物更好地适应不断变化的环境B.所有的变异对生物的生存都是有利的
    C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化D.人们可以利用对人类有利的变异选育新品种
    24.科学家将雌黑鼠腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移入褐鼠子宫内,该褐鼠产下的小鼠的体色和性别分别是( )。
    A.白、雌B.黑、雌C.褐、雌D.黑、雄
    25.俗话说“枣树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏冬枣树的“坐果”期,有经验的果农会给冬枣树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是( )
    A.促进有机物更多地输送给果实B.促进水分更多地输送给果实
    C.促进无机盐更多地输送给果实D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育
    二、简答题:请将答案直接填写在横线上(每空1分,共50分)
    26.(7分)下图是桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同时期,数字①~⑥表示每个时期的相关结构。请据图回答下列问题:
    (1)依据甲中结构[①]子叶的数目,可判断桃是________子叶植物。
    (2)乙中结构[③]由结构[①]中的________发育而来。
    (3)在丙中桃树的茎能逐年加粗,原因是_______________。
    (4)丁中的花颜色鲜艳,有香味并能分泌花蜜,可以依靠________进行传粉。因此桃属于________传粉植物。
    (5)甲中的结构[②]是由丁中花的________发育而成。
    (6)水蜜桃味甜,毛桃味酸,要想在毛桃树上结出水蜜桃,可采用水蜜桃枝条作________进行嫁接。
    27.(7分)如图是三种动物的发育过程图,请根据所学知识回答下列问题:
    (1)甲的发育过程中幼体用________呼吸,因此甲的发育过程离不开________。
    (2)家蚕的发育过程和图______属于一个类型,判断依据是有________期。养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长________时期。
    (3)乙和丙在幼虫的生长过程中有蜕皮现象,是因为体表的外骨骼_______________,这两种都是害虫,其中成虫对农业危害较大的是________。
    28.(7分)从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我们太多的惊奇。结合下图回答下列问题:
    (1)“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞,受精卵形成的场所是[ ]________,在______天左右的时间内,“我”变成了一个胎儿。
    (2)还未出生的“我”舒适地生活在妈妈的________里,每时每刻都能通过________从妈妈那儿获得氧气和营养物质。
    (3)出生后的“我”很快进入了青春期,出现了女孩的第二性征,这和图中[ ]________分泌的雌性激素有密切关系
    (4)爸妈都是双眼皮,“我”也是双眼皮,这是一种________现象。
    (5)“我”是个女孩,“我”的性染色体组成是________。
    29.(7分)冬小麦是我市主要的粮食作物,它可以磨成面粉制作成不同的食品,深受人们的喜爱。让我们体验一下冬小麦的种植过程并回答下列问题:
    (1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节,“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。这是因为种子的萌发需要__________。
    (2)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子,因为这样的种子________内贮存着丰富的营养物质,能够满足小麦种子正常萌发所需。
    (3)来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含______的无机盐为主的肥料,以免造成苗小,分蘖少,群体不够,难获高产。
    (4)5月下旬进入抽穗期,是冬小麦生长需水最关键时期,水分主要通过小麦根尖的________(部位)吸收,与此相适应的结构特点是________。
    (5)小麦抽穗后3~5天开花、传粉,小麦靠风力进行自花传粉,此时如果出现大风天气,会影响受粉而降低结实率,其原因是____________。请用曲线和箭头在右图所示花的模式图中表示出小麦的传粉过程。
    30.(7分)现代遗传学的奠基人孟德尔凭着坚强的毅力,进行了长达八年的豌豆杂交实验,从中发现了重要的遗传规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验,统计结果如下表,请据表回答下列问题:
    (1)上表中白花与紫花称为一对________。
    (2)根据表中第______组的遗传性状统计结果,可推断出________是显性性状。
    (3)若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因,则第一组中亲代紫花个体的基因组成是______,第二组中子代白花个体的基因组成是________。
    (4)对第四组子代紫花进行自花传粉,其子代中出现白花的概率是________。
    (5)将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的土壤中,前者产量明显高于后者,这种变异在生物学上称为________。
    31.(7分)下面是鸡的发育过程图,请回答下列问题:

    图一 图二图三
    (1)鸡蛋的性状为椭圆形,这样的好处是________________。
    (2)与青蛙的卵相比,鸡蛋更适于在陆地上发育,是因为鸡蛋具有坚硬的[ ]________。
    (3)在鸡蛋的结构中,既对卵细胞有保护作用又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]________。
    (4)图二中的⑧是由图一中的[ ]________发育来的,并最终发育成图三;图三为刚刚孵化出的小鸡,从图中可以看出它的眼睛睁开,身体被覆羽毛,因此它属于________。
    (5)小明同学想知道温度对小鸡孵出率的影响,他选取了50枚新鲜的鸡蛋,各取10枚分别放在5种不同温度的恒温箱中孵化,得到如下结果:
    ①小明同学对选取鸡蛋的基本要求是________。
    ②从表格可以看出鸡蛋孵化的最适温度是________。
    32.(8分)下表是探究大豆种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:
    (1)本探究实验中,共构建了几组对照实验?________。
    (2)如果要探究大豆种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择哪两组瓶子进行对照实验?________
    (3)从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?________________。
    (4)如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响,在上述基础上,该如何设计探究方案?______________,探究的结论可能是________________。
    (5)大豆种子在环境条件满足的情况下会萌发成幼苗,下图是此过程中幼苗细胞干重和鲜重的变化曲线,其中______是表示干重的变化曲线,曲线中a→b变化的主要原因是________________________,a→c变化的主要原因是________________________。
    参考答案
    一、选择题:(共50分)
    ABDBB DDCBD BDDCA BBDBC ADBBA
    二、简答题:(共50分)
    26.(7分)(1)双(2)胚芽(3)具有形成层(4)昆虫 异花
    (5)子房壁(6)接穗
    27.(7分)(1)鳃 水(2)丙 蛹 幼虫
    (3)不能随身体的长大而长大 乙(或蝗虫)
    28.(7分)(1)①输卵管 280(2)子宫 胎盘
    (3)③ 卵巢(4)遗传(5)XX
    29.(7分)(1)适宜的温度(2)胚乳(3)磷
    (4)成熟区 根毛数量多(5)花粉被吹散(6)略
    30.(7分)(1)相对性状(2)三 紫花
    (3)RR rr(4)1/4(5)不可遗传的变异
    31.(7分)(1)防止滚出巢穴(2)③ 卵壳
    (3)⑦ 卵白(4)① 胚盘 早成雏(5)①受精 ②40℃
    32.(8分)(1)3组(2)2号和4号(3)种子萌发需要适宜的温度
    (4)设置5号瓶,在满足2号瓶条件的基础上,用黑布包起来,看5号瓶的种子是否萌发光不会影响种子
    的萌发
    (5)② 种子萌发吸收了大量水分,幼苗细胞鲜重增加 种子萌发过程中,呼吸作用增强,消耗了大量有机物组别
    亲代性状
    子代性状及数量
    紫花
    白花
    第一组
    紫花
    紫花
    98
    0
    第二组
    白花
    白花
    0
    96
    第三组
    紫花
    紫花
    74
    25
    第四组
    紫花
    白花
    49
    48
    恒温箱
    A
    B
    C
    D
    E
    选择的温度
    30℃
    35℃
    40℃
    45℃
    50℃
    孵化出的小鸡数量
    0
    3
    7
    3
    0
    瓶号
    大豆种子所处的环境
    实验结果
    1
    不放水,置于温暖处
    未萌发
    2
    放少量水,置于温暖处
    萌发
    3
    放少量水,置于冰箱保冷层
    未萌发
    4
    放少量水,使种子淹没水中,置于温暖处
    未萌发

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