湖北省恩施土家族苗族自治州利川市民族实验中学教联体2024-2025学年七年级上学期11月期中英语试题

这是一份湖北省恩施土家族苗族自治州利川市民族实验中学教联体2024-2025学年七年级上学期11月期中英语试题，文件包含7英语试卷pdf、7听力材料及答案docx、7联考听力mp3等3份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
笔试部分
完形填空：
1-5：CABBD 6-10:ADCBD 11-15:AACBD
阅读理解：
16-20：ACCDA 21-25: BCACA 26-30:BABDB 31-35:CFABD
短文填空：
them 37.big 38.are 39. and 40. in
41. father’s 42. t 43. lvely 44. at 45. tgether
任务型阅读：
rpe jumping; eye exercises
62. / There are 62 students in his class.
Li Xiang. / Li Xiang is his best friend.
我们经常在一起玩耍并且互相帮助。
Yes, she des.
参考范文：
Hell, everyne. My name is Li Hua. I have a happy family.
There are three peple in my family.I am a student.I like hiking with my friends.My father is a wrker in a big factry. He likes playing the guitar.My mther is a nurse . She likes listening t music.
On weekends, we d chres tgether .My grandparents dn’t live with us.S we ften visit them.After dinner,we all walk the dg in the park.
I lve my family and enjy my family time.
短文填空评分细则:
进对了所填单词，且拼写和形式都正确可得1分;
选对了所填单词，但未使用适当形式，可得0.5分;
未选对所填单词，或选对了适当单词但存在单询拼写错误不得分。
读写结合第一节 46-50小题评分细则:
1.基于原文、表意准确、符合逻辑、改编合理,无单词拼写、词汇运用、语法结构等错误，即可得2分;
2.表达基本正确仅有一处错误（如单词拼写、词汇运用、语法结构、词数超出等），可得1.5分;
3.信息不完整，提到了部分关键词，存在三处以内错误（单词拼写、词汇运用、语法结构、词数超出等）得1分;
4.信息不完整，仅提到了少量关键词，可得0.5分;
5.未提及任何关键词，或未填写任何信息等，不得分。
第二节书面表达评分细则
评分重点以内容要点、语言表达、逻辑连贯和紧扣主题等四个方面为重发、内容要点主要涉及是否有效涵盖了题目的要求:语言表达着重关注考生在词、句、段、篇等各个层面的表达情况;
逻辑连贯考查考生在句间和段落间的衔接词运用和语意连贯程度（符合逻辑）紧扣主题则要求考生紧扣书面表达的主题，尤其注意不要跑题，不要写错体裁等。
二、评分方式
评分时，采用整体印象评分法。首先确定五类不同档次的分数分别为一档、二档、三档、四档、五档，每档均有涉及内容要点、语言表达、逻辑连贯和紧扣主题”等四个方面的细则。阅卷教师应根据这四个方面的总体印象给出相应的分数。
一档（13—15分)
1.覆盖所有内容要点，达到预期写作目的。
2.结构完整，语句流畅，意思清楚、连贯。使用较为丰富的语法结构和词汇，语法、词汇等方面错误较少，具备较强的语言运用能力，且书写规范，格式正确。
3.能有效地使用常见连接词表示顺序和逻辑关系，连接信息，做到符合逻辑、意义连贯。
4.紧扣主题，无跑题、偏题等现象。
二档（10—12分)
较好地完成了规定的写作任务，虽漏掉1、2处次重点写作信息，但基本上包含所有内容要点。
结构较为完整，语句完整，意思清楚。语法结构和词汇错误较少，格式基本正确，书写较规范。
3.能应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
4.虽有少量无关信息，但基本能围绕主题。
三档（7—9分)
基本上完成了规定的写作任务。重要的写作要点、内容信息有缺失。
结构欠完整,少数语句不通顺，意思基本清楚。语法结构和词汇错误较多，但基本不影响理解。格式基本正确，书写基本规范。
能应用简单的语句间的连接成分，使全文内容基本连贯。
整体而言，基本能围绕主题，能看出写作意图。
四档(4—6分)
未恰当完成规定的写作任务。只包含少数内容要点。
结构不完整，多数语句欠完整，意思不够清楚，语法结构和词汇错误较多，影响理解，格式不够正确，书写欠规范。
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
主题不大明确，信息未能清楚地传达给读者。
五档(0—3分)
未能按要求完成规定的写作任务。未能理解写作要求，明显遗漏主要内容，只写出个别要点，写了一些无关内容。
结构不完整，多数语句不完整或意思不明，语法和词汇错误很多，影响对写作内容的理解，书写不规范。
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
主题完全不明，信息未能传达给读者。
无有效信息; 照搬照抄试卷中原文; 雷同试卷；答题区域空白等情况不得分。
听力部分
第一节 听短对话，选择图片。(共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）
下面你将听到5段短对话。根据你所听到的内容，从所给的A、B、C、D、E、F六个选项中，选出与你所听内容相符的图片。听完每段对话后，你将有5秒钟的时间作答。每段对话听一遍。
W: Hell, Li Ming. What d yu like?
M: I like reading bks.
W: Nice t meet yu!
M: Nice t meet yu,t.
W: Is yur father a teacher?
M: N, he isn’t. He is a dctr. He wrks in a hspital.
W: Ww, yu have a nice dg.
M: Thanks. Its name is Dingding.
W: Li Ming, where are yu frm?
M:I’m frm Beijing.
第二节 听短对话，选择答案。(共5小题，每小题1.5分，满分7.5分)
下面你将听到5段短对话。根据你所听到的对话内容，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出回答问题的最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间作答和阅读下一小题。每段对话听两遍。
6. W: Hell, are yu in Class One, Grade Seven?
M: N, I’m in Class Three, Grade Seven.
7. W: I’m 13 years ld. Hw ld are yu, Li Hua?
M: I’m 12.
8.W: Is this yur family pht, Ben?
M :Yes, there are fur peple in my family. They are my parents, my sister and I.
9. W:What des yur father d, Zhu Ling?
M: He is a ck. He wrks in a restaurant.
10.W：My favrite subject is English. The teacher is kind.
M:I like her,t. But I like cmputer science best.
第三节 听长对话，选择答案。(共7小题，每小题1.5分，满分10.5分)
下面你将听到3段长对话，根据你所听到的内容，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出回答问题的最佳选项。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完每段对话后，每小题你有5秒钟的时间作答。每段对话听两遍。
听第一段长对话，回答第11至12小题。
W: Hi, I’m Lili.I’m in Class 8, Grade 7.
M: Hi, I’m Chen Kang. We are classmates.
W: Oh, that’s great. Where are yu frm?
M: I’m frm Baiyang. And yu?
W: I’m frm Lichuan.See yu then.
M: See yu.
听第二段长对话，回答第13至14小题。
W: Tm, des yur schl have any clubs?
M: Yes, we have a sprts club, an art club, an English club, a music club and a petry club.
W: Which club are yu in?
M: I like drawing pictures. S I g t the art club. And yu?
W: There are five clubs in my schl, t. But the sprts club is my favrite. I ften play ping-png with my teacher and friends.
M: We have a happy schl life!
听第三段长对话，回答第15至17小题。
M: Hi, Lu Na. D yu have a big family?
W: Yes. My grandparents, my parents and I live tgether.
M: What d yur parents d?
W: My mther is a dctr. My father is a teacher. They are very busy n weekdays.
M: Wh cks in yur family?
W: Well, my grandma cks fr us. My grandpa helps her.
M: Ww, that’s great.
第四节 听短文，填写表格。(共3小题，每小题1.5分，满分4.5分)
下面你将听到一段短文，根据你所听到的内容，填写表格中所缺单词，每空仅填一词。听短文前，你将有15秒钟的时间浏览表格。听完后，你将有30秒钟的时间作答。短文听两遍。
I have a gd friend. His name is Li Yu. He is in Class Eight, Grade Seven. He has a small but happy family. He lives with his parents in Lichuan. He keeps a cute pet dg. The pet dg is small and white. He ften plays with it after schl. His mther is an English teacher, and she teaches in Li Yu’s schl. His father is a dctr. He wrks in Lichuan Peple’s hspital. His parents are very busy mst f the time. But after wrk, they ften walk the dg in the park. He lves his mm, his dad and his dg.