山东省德州市宁津县第四实验中学（小学部）希望小学等2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题

这是一份山东省德州市宁津县第四实验中学（小学部）希望小学等2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题，共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用
（一）联系语境看拼音写词语。
zhèn yù ___________过后，天又fàngqíng__________了，一阵清风吹过，yuàn qiáng__________外的月季花随风挥舞着shuāng bì___________，仿佛是在向远处的菊花xiān zi__________打招呼。
（二）选择正确的答案，把序号填在括号里。
1.下列加点字读音全部相同的一项是( )。
A.中秋 中奖 B.弹琴 子弹 C.摇晃 明晃晃 D.放假 假期
2.下列词语书写正确的一项是( )。
A.慌野 B.平展 C.邮漂 D.来得极
3.小文读《动物百科全书》时，遇到一个陌生的字——“鸨”，她猜测“鸨”这个字的意思可能与下列哪个选项有关( )。
A.匕首 B.十个 C.鸟类D.工具
4.下列画线的词语使用不正确的一项是( )。
A.春天到了，秋高气爽，最适合去野餐。
B.他们俩为了一道数学题争得面红耳赤。
C.王强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。
D.他打碎了妈妈心爱的花瓶后总是提心吊胆，害怕妈妈会责备他。
下列句子没有语病的一项是( )。
A.我估计他这一道题一定做错了。
B.她穿着一条蓝色的裙子，一顶蓝色帽子。
C.国庆节到了，广场上飘着五颜六色的红旗。
D.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、茄子、白菜和西红柿。
下列修辞手法判断有误的一项是( )。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(拟人)
B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(反问)
C.你快看啊，那些橘子好像成熟了。(比喻)
D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。(排比)
“万里长城是一个伟大的奇迹。”与下列哪一项的意思表达不同?( )
A.万里长城是一个伟大的奇迹吗?
B.万里长城难道不是一个伟大的奇迹吗?
C.不得不说万里长城是一个伟大的奇迹。
D.怎能说万里长城不是一个伟大的奇迹呢?
下列作品和作家搭配正确的一项是( )。
泰戈尔——《青蛙王子》 B.格林兄弟——《稻草人》
C.叶圣陶——《花的学校》 D.安徒生——《卖火柴的小女孩》
9.“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊!”这句话中的省略号有什么作用?( )
A.表示列举的省略 B.表示内容的省略
C.表示说话断断续续 D.表示递增次数的省略
10.下列对课文内容理解有误的一项是( )。
A.《在牛肚子里旅行》中青头最终能从牛肚子里出来，多亏了红头的鼓励。
B.《总也到不了的老屋》中的老屋一直倒不下，是因为老屋一直默默地奉献自己帮助别人。
C.预测故事结局要有根据，我们可以根据故事里的内容，生活经验和生活常识进行预测。
D.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书的事，赞扬了孙中山勤学好问的学习态度。
（三）根据所学知识完成练习。
1.古诗中有勉励:_____________，最是橙黄橘绿时。古诗中有美景:___________，霜叶红于二月花。古诗中有童真童趣:牧童骑黄牛，______________，夜深篱落一灯明。
2.谚语、俗语中含有深刻的道理，“____________，理不辩不明”告诉我们，道理要经常辩一辩才能更清楚明了；“一个篱笆三个桩，_______________”说明一个人的力量很单薄，要大家互帮互助才能做成事。
二、阅读。
(一)阅读文本，回答问题。
原味夹心饼干：500g
系列：夹心系列
净含量：500g 保质期:18个月 产地:中国
食品生产许可证编号：SC10811310111839
配料表：小麦粉、白砂糖、食用植物油、可可粉、淀粉、食品添加剂(碳酸氢钠、碳酸氢铵、大豆磷脂、柠檬酸)、食用盐，食用香精香料。
过敏原信息：含有小麦和大豆制品。此生产线也加工含花生、芝麻、蛋制品和乳制品的产品，储存条件:存放于阴凉干燥处，避免阳光直射。为了保持饼干松弛，在开封后请把产品重新封好或者存放在密封罐里。
原味饼干包装说明书
1.这是一盒饼干的( )。
A.保修卡 B.配料表C.注意事项D.包装说明书
2从所给的信息中，我们不能知道的信息有( )。
A.配料表 B.保质期 C.储存条件D.生产厂家
3.这盒饼干的配料表里不含哪种食品添加剂?( )
A.苹果酸B.碳酸氢铵C.碳酸氢钠D.大豆磷脂
4.判断下列说法正确与否，正确的打“√”，错误的打“X”。
(1)这盒饼干的保质期是8个月。( )
(2)从上面的信息可以知道这款饼干的口味是偏甜的。( )
(3)小文对芝麻过敏，所以妈妈建议她最好不要吃这款饼干。( )
(4)小明看到这盒饼干的生产日期是2024年6月10日，所以他放心地吃起来。( )
5.小华准备过几天再吃这盒饼干，她应该如何保存这盒饼干?
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(二)阅读短文，回答问题。
祖父和孙子
从前有个很老很老的老人，眼啃花，耳朵也聋，双膝还不住地发抖，每当他坐在餐桌前吃饭时，汤勺也握不稳，常常把菜汤洒在桌布上，汤还会从嘴边流出来。老人的儿子和儿媳都嫌弃他，老人只好躲到厨房的角落里吃饭。儿子和儿媳给老人一只瓦盆，把饭菜盛到里面给老人吃，而且每顿饭都不给老人吃饱，老人很伤心，常常眼泪汪汪地看着桌子。
有一天，老人的手颤抖得连那只瓦盆都端不稳了，瓦盆掉到地上打碎了，儿媳妇没完没了地训斥老人，老人一声不吭，只是不住地叹气。最后他们花了几分钱买来一只木碗给老人吃饭用。
后来有一天，老人的儿子和儿媳正坐在那儿吃饭，四岁的小孙子把地上的碎瓦片捡起并收起来。
“你这是干什么呢?”父亲问。
“我要用这些碎瓦片做一只木碗，等我长大了，让爸爸妈妈用它吃饭。”听到这话，儿子和儿媳对视了一会儿，最后哭了起来。他们立刻将老人请到!桌边，让老人从此和他们一起吃饭，即使老人泼了点什么，他们也不再说什么。
(选自《格林童话》，有增改)，
照样子写词语。
例:泪汪汪 ________ _______ __________
2.儿子和儿媳以前是怎样对待老人的?
A.请老人一起在餐桌上吃饭，让老人吃丰盛的美食。
B.儿子和儿媳都嫌弃老人，每顿饭都不给老人吃饱。
C.老人家打碎了瓦盆，儿媳妇给老人家买了一个陶瓷碗。
D.虽然老人眼睛花，耳朵也聋，但是儿子和儿媳都不嫌弃他。
3.儿子和儿媳最后哭起来，这时候他们的心情是怎样的?( )
A.感动B.激动C.生气D.后悔、愧疚
4.“听到这话，儿子和儿媳对视了一会儿，最后哭了起来。”这句话中的“这话”指文中的哪句话?(从文中找出相应的句子并写在横线上)
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5.读了这则故事，你明白了什么道理?
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作为一名小学生，生活中你可以做哪些事来表达自己的孝心?( )(多选)
A.不向父母提无理的有求，体谅父母。
B.自己的事情自己做，好好学习，不让长辈担心。
C.主动帮忙做一些力所能及的家务，如洗碗，叠被、拖地等。
D.有时间多陪陪爷爷奶奶，给爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩等。
三、习作。（25分）
1.续编故事:“森林里的动物学校开学了，小动物们安静地坐在教室里，这时，猫头鹰老师走上了讲台”
要求:根据上面的开头展开想象，续编一个童话故事，题目自拟，书写规范整洁，内容完整，语句通顺，想象合理。
2.你最好的朋友是谁?他(她)有什么外貌特征?性格怎样?有哪些兴趣爱好?请你以“我的好朋友”为题，把你的好朋友介绍给大家认识吧。
要求:书写规范整洁，语句通顺，可以用上平时积累的优美词句。提示:从上面任选一个完成习作，字数不少于250字。