小学信息技术川教版（2019）六年级上册第2节 吉他表演之光随声动多媒体教学ppt课件

这是一份小学信息技术川教版（2019）六年级上册第2节 吉他表演之光随声动多媒体教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了任务分析想一想，试一试，技能学习试一试，添加背景和角色，表演者登台，吉他演奏，为什么要等待4秒呢，互帮互助做一做，灯光闪烁，音量调节等内容，欢迎下载使用。
根据节目单的安排，第一个节目是乐乐的吉他演奏《追梦人》。在乐乐演奏的过程中，随着音乐声音的变化，Arduin 九合一扩展板上的灯光也会闪烁，还可以调节音乐的音量。
这节课有哪些部分需要我们注意呢？
响度又称音量。人耳感受到的声音强弱，它是人对声音大小的一个主观感觉量，是电脑麦克风货测到的外界声音的大小。
在Mind+中， 积木在“侦测”类模块， 勾选积木前的小方块可在舞台上显示
对着计算机的麦克风讲话，观察此时舞台上的响度值有何变化？
结论：声音越大，响度值越________；声音越小，响度值越________。
双击舞台上的响度窗口，可以切换其多种显示形式，如图3-2-3所示。
旋钮 是Arduin 九合一扩展板上集成的用手控转的元件它所对应的控制引脚是“A0”，表示模拟信号“A0”，为模拟输入。
将Arduin板和九合一扩展板组合后，用USB连接线连接到电脑的USB端口，然后在Mind+中添加扩展主控板“Arduin Un”正确连接串口。
结论：旋钮转动时，引脚A0的取值范围是________。
首先，从青景库中添加“音乐会” 为舞台背景，并删除空白背景造型。
从角色库中添加角色 “精灵”为吉他弹奏者，重命名角色为“乐乐”，并删除“Mind+”角色。再添加一个角色“吉他”，将“乐乐”和“吉他”调整到合适的大小和位置，调节吉他的“方向〞参数值，如图3-2-5所示。
表演者“乐乐”和吉他一起登台，参考脚本如图3-2-6所示。
这两组坐标分别表示什么？
吉他始终保持在乐乐的前面。参考脚本如图3-2-7所示。
上传音乐“追梦人.mp3〞 作为吉他弹奏时发出的音乐，当乐乐在舞台上站定后，开始弹奏《追梦人》。参考脚本如图3-2-8所示。
可以利用“响度”值进行判断，控制LED的点亮和熄灭。
爷爷，如何通过播放的音乐控制Arduin板上的灯光闪烁，来模拟真实的舞台灯光呢？
经过前面的测试，音乐演奏时响度值大约在50左右。所以，我们设定：当响度值大于50时，Arduin九合一扩展板上的红、蓝灯亮起，反之，红、蓝灯熄灭，点亮与熄灭之间产生了闪烁效果。在整个节目表演过程中需要重复检测。参考脚本如图3-2-9所示。
运行此脚本观察LED的变化，如效果不明显或没有效果，应该如何改进该脚本？
可借助Arduin九合一扩展板上的旋钮来调节音量大小。
如果音乐的音量过大或过小，又应该如何调节呢？
旋钮转动时引脚A0的数值变化范围为0到1023，而音量值的范围为0到100，通过旋钮来控制音量，音量与旋钮之问的对应关音量值约为：
用旋钮调节音量大小。参考脚本如图3-2-10。
晚会中器乐演奏的形式多样，吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器。如在吉他弹奏时，常常会有钢琴伴奏，请结合已学知识，尝试添加钢琴伴奏，为我们呈现一场器乐合奏的试听盛宴。
在整个节日 〝吉他表演之光随声动”中，你觉得最大的亮点在哪里？针对其中的什么效果还可以怎样改进、优化达到更佳的表演效果。
表演者：乐乐的脚本
吉他的脚本：
背景的脚本：
你还有哪些新的发现呢？