河北省张家口市2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版）

这是一份河北省张家口市2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了单项选择题等内容，欢迎下载使用。
第I卷（选择题 共30分）
一、单项选择题（本大题共10小题，共20分）
1. 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是（ ）
A. 棉线织布B. 粮食酿酒
C. 楠木制舟D. 沙里淘金
【答案】B
【解析】
【详解】A、棉线织布只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误；
B、粮食酿酒过程中产生了新物质酒精，属于化学变化，故选项正确；
C、楠木制舟只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误；
D、沙里淘金是物质的分离，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误。
故选B
2. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 稀有气体B. 纯净空气C. 自来水D. 液氮
【答案】D
【解析】
【详解】A、稀有气体是氦气、氖气、氩气等气体的总称，是由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
B、纯净空气中存在氧气、氮气等，是由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
C、自来水中存在水和可溶性杂质等，是由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
D、液氮是液态氮气，是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意。
故选D。
3. 空气质量日报可以准确反映空气质量状况，下列项目不属于空气质量评价主要污染物的是（ ）
A. 二氧化碳B. 臭氧
C. 一氧化碳D. 细颗粒物
【答案】A
【解析】
【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等，二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，故选A。
4. 下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A. 高锰酸钾B. 二氧化锰
C. 空气D. 过氧化氢
【答案】C
【解析】
【详解】A、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成，不含氧分子，不符合题意；
B、二氧化锰是由二氧化锰分子构成，不含氧分子，不符合题意；
C、空气中含氮分子、氧分子等，符合题意；
D、过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子，不符合题意。
故选C。
5. 下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B 木炭燃烧后生成黑色固体
C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
【详解】A、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。A不正确；
B、木炭在空气中燃烧生成无色使澄清石灰水变浑浊气体。B不正确；
C、磷在空气中燃烧产生大量白烟，描述实验现象不能带出生成物名称，生成五氧化二磷是实验结论。C不正确；
D、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体，放出热量。D正确。
故选D。
6. 地壳中含量最多的非金属元素是（ ）
A OB. NC. AlD. Fe
【答案】A
【解析】
【详解】地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，氧元素属于非金属元素，所以地壳中含量最多的非金属元素是氧元素（O），故选A。
7. 木炭和蜡烛分别在足量的氧气中燃烧，下列说法不正确的是（ ）
A. 都放出热量B. 都是化合反应
C. 都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 都需要反应条件
【答案】B
【解析】
【详解】A、木炭和蜡烛分别在足量的氧气中燃烧都是氧化反应，都放出热量，选项正确；
B、蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，生成物有两种物质，不符合化合反应的特点，不属于化合反应，选项错误；
C、木炭和蜡烛燃烧后都能够生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，选项正确；
D、木炭和蜡烛燃烧都需要燃烧条件，即两个反应都需要反应条件，选项正确，故选B。
8. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 倾倒液体B. 滴加液体
C. 量取一定量的液体D. 用滴管取用液体
【答案】A
【解析】
【详解】A、倾到液体时，试剂瓶标签向着手心握，瓶盖要倒放，瓶口紧挨试管口，选项A正确；
B、胶头滴管要注意垂直悬空，图中已伸入试管内，选项B错误；
C、用量筒量取液体的体积时，视线要与液体凹液面的最低处相平，选项C错误；
D、用胶头滴管取用液体时，应该先在瓶外捏瘪胶帽，挤出胶帽内的气体，再插入被吸液体中，选项D错误。故选A。
9. 对于下列事实的解释不正确的是（ ）
A. 氧化汞受热分解生成汞和氧气——在化学变化中，分子可以再分
B. 过氧化氢与水化学性质不同——物质的分子不同
C. 空气被压缩后体积变小——压强变大，分子的体积变小
D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化汞受热分解生成汞和氧气，微观实质是氧化汞分子加热时分解出汞原子和氧原子，汞原子构成汞，氧原子构成氧分子氧分子构成氧气，选项正确；
B、过氧化氢与水化学性质不同是因为分子构成不同，不同种分子化学性质不同，选项正确；
C、空气被压缩后体积变小是由于分子之间的间隔变小的缘故，分子本身的体积不变，选项错误；
D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起是由于温度升高分子之间的间隔变大，选项正确；
故选：C。
10. 在元素周期表中锰的说法不正确的是（ ）
A. 锰原子的原子序数为25
B. 锰原子的相对原子质量是54.94
C. 锰元素属于金属元素
D. 锰原子核内有25个中子
【答案】D
【解析】
【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故原子序数为25，不符合题意；
B、元素名称下方的数字为相对原子质量，锰的相对原子质量为54.94，不符合题意；
C、由“金”字旁可知，锰属于金属元素，不符合题意；
D、在原子中，质子数=原子序数=核外电子数=25，在原子中，中子数=相对原子质量-质子数≈55-25=30，符合题意；
故选D。
二．不定项选择题（本大题共5小题，共10分）
11. 喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是（ ）
A. 元素B. 原子C. 单质D. 分子
【答案】A
【解析】
【详解】喝牛奶可以补钙，是因为牛奶中有含有钙元素的物质，泛指元素；故选：A。
12. 化学观念是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 原子是保持化学性质的最小微粒
B. 化学物质由元素组成
C. 物质的性质决定用途
D. 物质发生化学变化时，会同时发生物理变化
【答案】A
【解析】
【详解】A、构成物质的微粒有分子、原子和离子，保持物质化学性质的微粒就是构成物质的微粒，则原子是保持化学性质的一种微粒，选项错误；
B、元素是组成物质的成分，所以化学物质由元素组成，选项正确；
C、物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定用途，选项正确；
D、物质发生化学变化时，会同时发生物理变化，如形状或状态的变化，选项正确，故选A。
13. 下列分类正确的是（ ）
【答案】CD
【解析】
【详解】A、二氧化锰是黑色固体，高锰酸钾是暗紫色固体，故A错误；
B、可吸入颗粒物属于空气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故B错误；
C、试管和燃烧匙都能直接加热，故C正确；
D、食物变质是物质与氧气发生的缓慢氧化，木炭燃烧是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，两个反应都属于氧化反应，故D正确。
故选CD。
14. 用如图装置可测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识不正确的是（ ）

A. 红磷的量对实验结果无影响
B. 冷却到室温才能打开弹簧夹
C. 该实验所用的红磷不可用木炭替代
D. 最终观察到集气瓶中液面最终上升至1处
【答案】A
【解析】
【详解】A、红磷的量对实验结果有影响，若红磷不足，不能将装置内氧气完全消耗，测量结果偏小，对该实验的认识不正确，符合题意；
B、冷却到室温才能打开弹簧夹，否则由于温度偏高，容器内气压偏大，测量结果偏小，对该实验的认识正确，不符合题意；
C、该实验所用的红磷不可用木炭替代，原因是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，容器内气压几乎不变小，水不能倒流，不能测量出空气中氧气的含量，对该实验的认识正确，不符合题意；
D、由于空气中氧气按体积计算，氧气约占空气体积的，最终观察到集气瓶中液面最终上升至1处，对该实验的认识正确，不符合题意。
故选A。
15. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是( )
A. 大于(b-a)mLB. 等于(b-a)mL
C. 小于(b-a)mLD. 无法确定
【答案】C
【解析】
【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生初次读数时仰视量筒内液体凹液面，读数为amL，实际体积大于amL；倒入部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为bmL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于bmL；则该学生实际加入的液体体积小于（b﹣a）mL，故选C。
第II卷（非选择题）
三．填空题（本大题共3小题，共20分）
16. 请用适当的化学符号，化学式或必要的文字说明填空。
（1）2个铁原子_______。
（2）Mg2+_______。
（3）由3个氧原子构成的分子_______。
（4）3Na+中的“3”表示_______。
（5）两个氢氧根离子_______。
（6）高锰酸钾制取氧气_______。
（7）木炭在氧气中燃烧_______。
（8）氧化汞受热分解_______。
【答案】（1）2Fe （2）镁离子 （3）O3 （4）3个钠离子
（5）2OH- （6）
（7） （8）
【解析】（1）元素符号从微观上表示1个原子，则1个铁原子的符号为Fe，表示多个原子时，在相应的元素符号前面写出原子数目即可，故2个铁原子的符号写为2Fe；
（2）元素符号的右上角写出数字和“+”或“−”表示离子，由图可知，该符号表示镁离子，故填镁离子；
（3）由3个氧原子构成的分子是臭氧分子，在氧的元素符号右下角标注3，表示一个该分子由 3个氧原子构成，故其符号写为O3，故填O3；
（4）Na+表示钠离子，离子符号前面的数字表示离子数目，则“3Na+”中的“3”表示3个钠离子，故填3个钠离子；
（5）1个氢氧根离子带1个单位的负电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，多个离子就在离子符号前加上相应的数字，故两个氢氧根离子的符号写为2OH-；
（6）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为
（7）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，符号表达式为；
（8）氧化汞加热生成汞和氧气，符号表达式为。
17. 规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。
（1）把块状固体试剂直接丢入试管底部，后果是_______。
（2）倾倒液体时，标签没有对着手心，后果是_______。
（3）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是_______。
（4）如图，液体的体积为_______mL，精盐的质量为_______g。
（5）加热时试管里的液体不应超过试管容积的_______。
【答案】（1）试管破裂 （2）腐蚀标签 （3）液体沸腾喷出伤人
（4）①. 4.7 ②. 13.2 （5）13
【解析】（1）取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，把块状固体试剂直接丢入试管底部，容易使试管破裂；
（2）倾倒液体时，标签没对着手心，残留液体流下会腐蚀标签；
（3）加热液体，液体会沸腾容易溅出，试管口朝着有人的方向，会烫伤人；
（4）使用量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，如图，液体的体积为4.7mL；
使用天平左物右码进行称量，左盘物质的质量=右盘砝码质量+游码质量=10g+3.2g=13.2g；
（5）加热时试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，防止加热时液体喷溅。
18. 在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）氢气、汞、氯化钠三种物质，由原子直接构成的物质是_______（填化学式）
（2）如图甲，X_______。
（3）如图乙，一段时间后，支管_______（填左或右）侧溶液变红。
（4）食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质_______。
（5）澄清石灰水长期暴露在空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有_______。
（6）用量筒量取8mL水时，若仰视读数，则实际量取水的体积_______8mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】（1）Hg （2）分子 （3）左 （4）不活泼 （5）二氧化碳
（6）大于
【解析】（1）氢气由氢分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，汞由汞原子直接构成。汞的化学式为：Hg，故填：Hg；
（2）物质由元素组成，物质由分子、原子、离子构成，原子通过得失电子形成离子，分子可以分成原子，原子可结合形成分子，所以图甲中X是分子；
（3）浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到酚酞试液中形成氨水，氨水显碱性，可使无色酚酞试液变红，所以一段时间后，支管左侧溶液变红。故填：左；
（4）氮气的化学性质不活泼，食品包装袋中充入氮气可以防腐；
（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水长期暴露在空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有二氧化碳；
（6）仰视读数偏小，实际量取出液体体积偏大，用量筒量取8mL水时，若仰视读数，则实际量取水的体积大于8mL。
19. 观察下列原子结构示意图，回答有关问题。
（1）地壳中含量最多的元素是_______（填元素名称），在化学反应中易_______电子，其原子的质子数为_______。
（2）上图中X的值为_______。
（3）上图中具有相对稳定结构的是_______。（填元素符号）
（4）12号元素和17号元素最本质的区别是它们的原子中_______不同。
（5）稀有气体氩原子序数是18，其化学性质很不活泼的原因是_______。
【答案】（1）①. 氧#氧元素 ②. 得到 ③. 8
（2）10
（3）Ne
（4）质子数
（5）氩原子最外层电子数为8，不容易得失电子，是相对稳定结构
【解析】（1）地壳中含量占前四的元素是：氧、硅、铝、铁，最多的元素是氧元素；氧原子的最外层电子数是6，易得到电子，其原子的质子数为8；
（2）原子中，质子数=核外电子数，则X=2+8=10；
（3）最外层电子数是8，达到相对稳定结构，故上图中具有相对稳定结构的是Ne；
（4）元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，12号元素与17号元素最本质的区别是它们的原子中质子数不同；
（5）稀有气体氩原子序数是18，核外有18个电子分三层排布，由内至外分别为2、8、8，其最外层电子数为8，不容易得失电子，是相对稳定结构，所以其化学性质很不活泼。
20. 根据下列实验装置，回答问题。
（1）仪器a的名称是_______。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式为_______，若用排水法收集氧气，停止加热时，应_______（填序号）。
①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
（3）若用D装置收集氧气，验证氧气已经收满的方法为_______，若木条复燃，证明氧气已经收集满。
（4）用过氧化氢溶液制备氧气，应选用的发生装置为_______（填序号）﹔已知氨气（NH3）的密度比空气的小，由固体氯化铵与熟石灰固体混合加热制取氨气，且常温下氨气极易溶于水，应选用的收集装置为_______（填序号）。
（5）小王同学将盘成螺旋状的铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放些水，目的_______），观察到的现象是_______，该反应的文字表达式为_______。
【答案】（1）铁架台
（2）① ②. ②
（3）将带火星的木条靠近集气瓶口
（4）①. B ②. E
（5）①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 ②. 火星四射、放出大量的热、生成一种黑色固体 ③.
【解析】（1）由图可知，仪器a为铁架台；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式为：；若用排水法收集氧气，停止加热时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，故选②；
（3）氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃，若用D装置向上排空气法收集氧气，验证氧气收集已满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，证明氧气收集已满；
（4）用过氧化氢溶液制备氧气，该反应为固液常温型，故应选用的发生装置为B；已知氨气（NH3）密度小于空气，且常温下极易溶于水，故只能选择向下排空气法收集氨气，则应选用的收集装置为E；
（5）铁丝燃烧放出大量的热，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，要在集气瓶内预留少量的水或铺一层细沙；
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、放出大量的热、生成一种黑色固体；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，表达式为：。
21. A-E是我们学过的常见物质，A、D是无色的液体，B、E是黑色固体，C、F是无色气体。它们之间有如图所示转化关系：
（1）写出下列物质的化学式：A_______，B_______。
（2）写出反应②的符号表达式_______。
（3）B在反应①中起_______作用。
（4）已知G是硫磺，能在纯净的C中燃烧产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成，进行该实验时集气瓶底部应放少量_______，目的是_______。
【答案】（1）①. H2O2 ②. MnO2
（2）
（3）催化
（4）①. 水 ②. 吸收二氧化硫，防止空气污染
【解析】A、D是无色液体，B是黑色固体反应前后不变，B是反应的催化剂，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，所以A是过氧化氢，B是二氧化锰，D是水，C是氧气。黑色固体E和氧气反应生成无色气体F，所以E是木炭，F是二氧化碳。代入验证无误，据此解析。
（1）由分析可知A、B分别为过氧化氢和二氧化锰，化学式分别为H2O2、MnO2；
（2）反应②为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，符号表达式为
（3）B是二氧化锰，在过氧化氢分解反应中作催化剂，起到催化作用；
（4）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒会污染空气，集气瓶底部应放少量的水，吸收二氧化硫，防止空气污染。
选项
分类标准
物质或变化
A
黑色固体
二氧化锰、高锰酸钾
B
大气污染物
可吸入颗粒物、二氧化碳
C
可直接加热的仪器
试管、燃烧匙
D
氧化反应
食物变质、木炭燃烧