人教统编版必修 下册二 善用多媒介完整版课件ppt

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好榜样 我宣传
近期，“张崇岫抗美援朝战地摄影展”开幕式暨捐赠仪式在省美术馆举行，这一消息受到了大家的格外关注，请你选择一种合适的传播媒介，将这个消息宣传到班级、校园、社区、社会中去，并说一说你选择的理由。 注意：结合各媒介宣传特点，宣传时间、宣传目的、所需素材、面向受众等。
左侧是出现在美术馆的 观展图片、宣传海报、美术馆徽标、预约流程图，如果你是现场的志愿者，请你为前来观展的市民进行宣传或讲解。 要求：四个小组每小组解读一幅图片，形成一段完整流畅的说明，并在小组内修改完善。
任 务 1：解读图片信息
就流程图，如果你是现场的引导员，请你为前来观展的市民进行介绍，形成一段完整流畅的说明。小组内修改完善。【点拨】流程图解读步骤： ①分析层次—②理解内容—③有序说明
任 务 2：评价声音信息 倾听广播录音和电视解说及配乐，并对它们在传播信息时产生的效果进行合理评价。
1.思考：三位小记者的音色不同，如果调换解说的顺序，你认为可以吗？倾听广播录音和视频解说，制定评价依据，如下表：
2.思考：视频中男生讲述战地故事片段和最终总结话语的配乐是同一段音乐，请你评价一下音乐在传递信息时的效果。
任 务 3 ： 学习镜头的选择和拼接： 阅读镜头内容，填写表格；
图文声镜综合评价
请四个小组分别选择 美术馆宣传部、街道服务中心、学校学生会等作为宣传大使的身份，共同商讨并制定“纪念抗美援朝七十周年占地摄影展”宣传方案。下节课呈现宣传结果，集体交流分享。 要求：每小组选择两种或两种以上媒介（宣传海报、广播录音、滚动视频、微信公众号等），还要注意时间的投放和面对受众的针对性。
日前，美术馆举办了“纪念抗美援朝七十周年占地摄影展”，这些照片都是95岁的张崇岫老先生在抗美援朝战场上拍摄的。他随军在朝鲜东线作战，几乎全程参与了抗美援朝第二次及第五次战役。张崇岫坚持将镜头对准炮火硝烟的战场一线，对准如火如荼的社会主义建设，为党和国家同时期的发展留下了珍贵的影像资料。特别是他在抗美援朝战场上拍摄的大量浸染着硝烟的摄影作品，既有气势磅礴的宏大叙事，也有细致入微的战争情节，每一幅图片都蕴含着精神和力量，思想性、时代性、艺术性和观赏性极高。
任 务： 制定“讲好中国故事 展现大国精彩——张崇岫：接受战火洗礼的摄影英雄”的跨媒介宣传方案。
制作宣传计划表《宣传短片计划表》
评选最优方案《跨媒介宣传方案评价表》