政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值价值与价值观课文配套ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值价值与价值观课文配套ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了人的价值，你听说过这所学校吗，何为价值观，价值观等内容，欢迎下载使用。
云南省红河州弥勒市江边乡干田小学古天乐第76教学楼，建筑面积949平方米，三层框架结构，总投资153万元，其中：古天乐基金会援建30万元港币。项目于2015年4月开工建设，2016年9月竣工投入使用。
这栋教学楼有没有价值？
1.含义：哲学意义上，指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2.特征：涵盖各个不同领域事物的价值（物质和精神上）,有高度的概括性和普遍性。
注意：①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。“主体”一般指人。 ②价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 ③事物对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 ④哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。
结论：价值是一种关系，即事物对人的积极意义。客体的属性（物/人）和主体（人）的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
是否任何事物都具有价值呢？
为何这栋教学楼的名字如此特殊？
2008年汶川地震以后，古天乐萌生了做慈善的念头，成立了“古天乐慈善基金会”。至此之后，古天乐开始了向内地贫困学校捐助的慈善事业，并且一直是默默无闻，低调行事。截止目前为止，古天乐已经捐了139所学校，而且他捐建的学校都以“古天乐希望小学”命名。
让我们参观古校长的其中一所小学！
议一议：你认为古校长的一生有价值吗？他的人生价值具体又是如何实现的？我们应如何评价其创造的价值？
他，也得到了社会的肯定
改善偏远地区教育条件，为社会培养了人才
当地贫困地区的教学需要
捐建约139所希望小学
云南省江边乡干田小学古天乐第76教学楼
社会为古天乐提供了精神财富，他的善举使他成为一个受人尊敬的公众人物
创造者：个人对社会的责任和贡献【社会价值(首要)—贡献】享受者：社会对个人的尊重和满足【自我价值—索取/回报)】
1.含义：通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在对社会的责任和贡献
2.特点：①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ②人的价值是社会价值和自我价值的统一
3.评价标准：看个人的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
※注意：个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。
原理总结：人的价值原理及方法论
【原理内容】 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
02价值观及其导向作用
他从“囚犯”到慈善家的转变，根本上是受何影响？
刚满20岁那年，古天乐结交了一群无所事事的朋友，也让他一不小心误入歧途。有一天，这些所谓的好朋友们因为缺钱，商量着一起去“抢劫”，于是拉上了古天乐一起。 当时古天乐负责放风，但他为了义气，一个人扛下了所有罪行。结果他被逮捕入狱，判了18个月。入狱时，古天乐托付一个好朋友帮忙照顾女友，结果这个好朋友直接把他女友给撬走了。 在古天乐人生最绝望的时候，一个70岁的修女救赎了他的人生。修女不愿看到年纪轻轻的古天乐整天浑浑噩噩，于是开导他说：“人生经常面对不同的挫败，只要有勇气，敢去面对，敢去承认，总有一天会再站起来。”修女的一番话让古天乐彻底幡然醒悟，他的人生也因此彻底被改变。 古天乐说：“她是影响我一生的人”。而古天乐也没有辜负修女的教导，他活成了一个充满光亮的人。
根本上是受到价值观的影响。原来认为“义气”最重要，为此不惜搭上自己的自由。后来醒悟，认为面对挫折，要勇于承担和承认，站起来，也能够成为一个对社会有贡献的人。
注意：A、对于同一事物，人们的价值观往往有差异。B、价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。C、价值观有正确与错误之分。
1.含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
正确把握价值与价值观的区别和联系
属于社会存在范畴，是客观的。
属于社会意识范畴，是主观的。
人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。
2018年8月26日，古天乐获得第16届世界杰出华人奖。“世界杰出华人奖”由世界华商投资基金会于2003年开始创办，为了表扬全球华人对各地华人社会及对国家的贡献和影响，藉此团结和鼓励更多华人热爱祖国。而上一届获此殊荣的是，致力于水稻研究、让天下人都吃饱饭的科学家袁隆平！
2019年3月他被评为“中国100位改革开放文化产业领军人物”。
从个人层面看，古天乐的价值观产生了怎样的导向作用？从国家层面看，他的事迹被表彰并宣扬说明了什么？
1、从个人层面看，古天乐的价值观产生了怎样的导向作用？
教育可以改变山区贫困小孩的命运
毅然决然选择捐建约139所希望小学
坚韧顽强、感恩回馈、低调朴素、无私奉献的价值观
引导古天乐走向美好的人生道路
古天乐被评为“中国100位改革开放文化产业领军人物” 。
原国家质量监督检验检疫总局党组成员、副局长、中国检验检测学会原会长魏传忠被控受贿超过1.2亿，2020年1月10日，湖南省郴州市中级人民法院对其公开开庭审理。
价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
议一议：从个人层面看，古天乐的价值观产生了怎样的导向作用？从国家层面看，古天乐的事迹被表彰并宣扬说明了什么？
个人层面:古天乐的价值观指引了他明确了自身的理想信念，创造了一份伟大的事业（认识世界和改造世界），是他自己人生的重要向导，也成为了他所资助的学生人生的重要向导；国家层面：古天乐的价值观符合整个国家和民族的价值观取向，有利于坚定整个国家和民族的精神追求，明确了我国评判是非曲直的标准。
1.价值观之于个人的导向作用：（1）直接影响一个人的理想、信念、生活目标（影响深远持久）（2）对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用：影响人们对事物的认识和评价。影响人们改造世界的活动。（3）是人生的重要向导：价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
2.价值观之于国家的重要性：承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
那，什么价值观能给国家和民族带来最深层持久的力量？
03社会主义核心价值观
社会主义核心价值观24字，倒背如流了吗？
国家层面（价值目标）：富强、民主、文明、和谐
社会层面（价值取向）：自由、平等、公正、法治：
个人层面（价值准则）：爱国、敬业、诚信、友善
四、培育和践行社会主义核心价值观
议一议：古天乐的价值观与社会主义核心价值观有何契同点？从古天乐事迹中思考为何要培育社会主义核心价值观？如何有效培育社会主义核心价值观？
2.从古天乐事迹中可以看出只有像他一样培育和践行社会主义核心价值观，才有利于彰显中国精神，明确全体人民共同价值追求，体现了时代精神
3.环境的营造、对个人的要求等……
2.为什么：（1）当代中国精神集中体现，全体人民共同价值追求；（2）体现了社会主义的本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明的优秀成果，体现了时代精神。
3.怎么做：（1）【环境营造】：无时不在，无处不有；与日常生活紧密联系（2）【个人】：内化于心，外化于行