初中物理人教版（2024）九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系课文ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系课文ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了什么是电压，什么是电阻，电压是形成电流的原因，回顾与复习，减小电阻，电流与电压的关系，提出问题，设计实验，怎样设计实验电路图，进行实验等内容，欢迎下载使用。
电阻是导体对电流阻碍的大小
演示实验：连接如图所示的电路，闭合开关，观察现象。如何让小灯泡更亮呢？
电流的大小与电压和电阻有关
电流的大小可能与多个因素有关，因此要使用什么方法？
探究电流与电压的关系(R一定)
通过导体的电流跟电压有什么关系？
1.导体两端的电压越大，通过的电流越大。
2.通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
应该用什么元件为研究对象？
需要测量哪些物理量？如何测量？
如何得出多组数据？需要哪些实验器材？
1.画出电路图，完成实物电路图的连接。
2.闭合开关，调节滑片，使定值电阻两端的电压成整数倍地变化(如1V、2V、3V……)，记录数据。
3.换不同的定值电阻重复实验。
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
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(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中，电源是2节新的干电池，定值电阻的阻值为5Ω。(1)图甲是没有连接完整的实验电路，若滑动变阻器的滑片向右移动时电压表的示数变大，用笔画线代替导线，将电路连接完整；
(2)电路连接完毕后，闭合开关，发现两只电表示数如图乙所示，则电路中的故障可能是_______________；(3)实验数据记录见表，其中一个电流数据记录错误，这个数据是_____ A；
(4)分析实验数据可以得出：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压________。
探究电流与电阻的关系(U一定)
通过导体的电流跟导体的电阻有什么关系？
1.导体的电阻越大，通过的电流越小。
2.通过导体的电流与导体的电阻成反比。
需要测量哪些物理量，如何测量？
如何得出多组数据？如何控制电压一定？
2.闭合开关，调节滑片，使定值电阻两端的电压保持为适当值(如2V)，记录数据，改变电阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻 (填“成”或“不成”)，这与其他同学的结论不一样，其原因是__________________。
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
1.一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）A. 它的电阻是原来的三倍 B. 它的电流保持不变C. 它的电流是原来的三分之一 D. 它的电流是原来的三倍
2. 如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法正确的是（ 　　）(多选)A.闭合S前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用B.闭合S后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变C.闭合S后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变D.闭合S后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值，减少误差
3. 小馨利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变。实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据所示的电路图将实物电路连接完整；
(2)小馨把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是( ) 。A．电阻R处短路 B．电阻R处断路 C．滑动变阻器处断路(3)排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，得出如图所示的图像。由图像可得：电压一定时，___________________。