人教版（2024）八年级上册遵守规则教案

这是一份人教版（2024）八年级上册遵守规则教案，共3页。教案主要包含了单元，自由与规则的关系，为什么要改进规则等内容，欢迎下载使用。

课题
《遵守规则》
单元
第二 单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
核心素养目标：
道德修养：维护秩序，树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一关系。在生活中做一个讲文明守规则的社会成员。
法治观念：法律作为社会规则，了解法律对社会生活所产生的影响
责任意识：要做到遵守规则我们要有一定的责任心，作为社会的一员我们也有责任维护和改进规则。
重点
如何做到自觉遵守规则
难点
理解自由与规则的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
“诋毁运动员、教练员被刑事拘留”说明网络不是法外之地，要遵守社会规则。本节课我们一起走进3.2《遵守规则》
重点问题：
1.社会规则与自由的关系？
2. 如何做到自觉遵守社会规则？
3. 如何维护规则？
4.为什么要改进规则？
引出本课主题—遵守规则
辱骂诋毁国家队运动员教练员，刑拘！“诋毁运动员、教练员被刑事拘留”说明网络不是法外之地，要遵守社会规则。
观看视频，终身禁止参观熊猫基地，思考：参观熊猫基地要遵守这么多规则和约束，是不是太不自由了？
参观熊猫基地为什么要制定这些规则？如果不制定会有什么影响？
请同学们分组讨论，回答问题
观看课堂视频，思考：用自由和规则的关系评价该男子的行为？
思考：如何做到自觉遵守规则？
请阅读教材第28页《元史●许衡传》。“梨虽无主，我心有主”的观点，启示我们如何遵守规则？
观看暖心视频，思考：视频中排队的人的做法，给我们带来什么启示？
师生共同总结笔记，如何遵守社会规则？
观看视频，思考：如果你在旅游过程中遇到类似言论，你会如何做？
阅读探究与分享。思考：你认为规则改动合理吗？
请同学们分组讨论，并分享答案
师生共同总结笔记：为什么要改进规则
讲授新课
第一目
探究一 自由与规则的关系
事件一：终身禁止参观熊猫基地
思考一：参观熊猫基地要遵守这么多规则和约束，是不是太不自由了？
提示：社会规则规定了自由的边界。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
思考二：参观熊猫基地为什么要制定这些规则？如果不制定会有什么影响？
提示：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。熊猫基地制定这些规则是为了保护动物的权益，没有规定的话，会导致参观秩序混乱。
笔记 社会规则与自由的关系
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
第二目 自觉遵守规则
探究二 如何做到遵守规则
事件二：男子高铁上霸座充电
思考：用自由和规则的关系评价该男子的行为？
提示：社会规则划定了自由的边界，规则是自由的保障。该男子霸坐充电损害了其他乘客的权益，乘客乘车理应遵守规定。
思考：如何做到自觉遵守规则？
提示：①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
思考：“梨虽无主，我心有主”的观点，启示我们如何遵守规则？
提示：自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
思考：视频中排队的人的做法，给我们带来什么启示？
提示：②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
笔记 如何做到遵守规则
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
第三目 维护和改进规则
事件三：辱骂游客“穷就别出来”？
思考：如果你在旅游过程中遇到类似言论，你会如何做？
提示：我会运用合法方式维护自身权益。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
笔记 如何维护规则
①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；
②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
探究四 为什么要改进规则
思考：你认为规则改动合理吗？
提示：合理，规则不是一成不变的。“儿童火车票双轨制”体现了对规则的改进。
笔记：为什么要改进规则
①一些原来没有的规则，需要制定
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
课堂小结
通过本课学习，我们认识到规则的重要性，知道如何处理自由与规则的关系。希望日后大家能够严格自律，增强规则意识。
板书