江苏省徐州市邳州市2024-2025学年三年级上学期11月期中科学试题

2024-2025学年度第一学期三年级科学素养测评 (2024.11)一、判断题。 (对的在括号里打✔，错的打×。每小题1分，计20分。)( )1.水蒸气是水的另一种形式，是可以看得见的。( )2.熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，得用灯帽盖灭。( )3. 我们可以用蒸发的方法分离出水中的沙子。( )4.相同条件下，冰激凌会比冰融化得更快些。( )5.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，也是有限度的。( )6.水在结冰的过程中，温度不断下降。( )7.纸被撕碎和点燃后，都是原来的物质。( )8.被风吹起的塑料袋里面是什么东西都没有的。( )9.碎冰里加入食盐可以使碎冰的温度降得更低。( )10.充满空气的足球质量就是足球本身的质量。( )11.利用简易天平可以测量出空气是有质量的。( )12.水占据的空间不可以改变，空气占据的空间可以改变。( )13.对蜡烛火焰吹气，蜡烛熄灭了，说明空气可以灭火。( )14.阳光下湿衣服很快会晾干是因为水蒸发需要吸收热量。( )15.水结冰后，体积会增大，也有了固定的形状。( )16.水只有在不断加热的时候才能变成水蒸气。( )17.食用油和沙子都不能溶解在水中。( )18.冰融化成水是从液态变成固态，体积会缩小。( )19.不停地搅拌可以使食盐溶解得更多。( )20.气体、液体、固体都有一定的质量。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里。每小题2分，计40分。)1.以下现象中，属于蒸发的是( )。 A.冰雪融化 B.洒在地上的水干了 C.水烧开时冒出许多“白气”2. 水在结冰的过程中能量变化是( )。 A.吸收热量 B.放出热量 C.不吸热也不放热3.加热水时，下面测量水温的方法正确的是( )。(三年级科学素养测评 第1页 共4页)4.如图所示的是红砂糖溶解实验，要研究的问题是( )。A.温度是否影响红砂糖溶解的快慢B.水量是否影响红砂糖溶解的快慢C.搅拌是否影响红砂糖溶解的快慢5.水烧开后，可以看到烧水壶冒出白气。这“白气”是( )。 A.水蒸气 B.空气 C.小水滴6.食盐在水中充分溶解后，说法正确的是 ( )。 A.水面最咸 B.各个地方一样咸 C.下层最咸7.把溶解在水中的食盐分离出来的方法是( )。 A.过滤 B.溶解 C.蒸发8.下列现象，是开水沸腾时的景象是( )。9.以下在使用酒精灯的方法中错误的是( )。A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯 B.加热时，内焰的温度最高 C.用火柴点燃酒精灯10.海水是咸的，可以用( )的方法从海水里获得盐。 A.蒸发 B.过滤 C.溶解11.空气、石头、水的共同特点是( )。 A.能流动 B.占据空间 C.有固定的形状(三年级科学素养测评 第2页 共4页)12.往封闭的玻璃瓶里打进了5 筒空气，瓶中的空气 ( )。 A.质量增加，体积不变 B.质量不变，体积增加 C. 质量和体积都增加13.在做过滤实验中，不能用到的材料是( )。 A.漏斗 B.酒精灯 C.滤纸14.与纸张燃烧发生变化相同的是 ( )。 A.空易拉罐被踩扁 B.用橡皮泥捏成小猪 C.生米做成熟米饭15.水和空气的共同点是 ( )。 A.都能流动 B.都看不到 C.都是白色的16. 下图中表示注射器内的空气被压缩的是( )。17.把玻璃杯倒扣在水中，杯底的纸不湿说明( ) A.空气看不见 B.空气能占据空间 C. 空气摸不着18.鼓起的气球放置一段时间会瘪下去，重量会变小，这是因为( )。 A.空气会流动 B.空气有质量 C.空气能压缩19.最合适用来测量空气质量的工具是( )。20.一个玻璃瓶里的空气抽出一半后，瓶里的空气占据( )的空间。 A.一半部分瓶子 B. 下半部分瓶子 C. 整个瓶子三、综合题。(每空2分, 40分)(一) 小明把沙子和食盐混在了一起，他想把沙子和食盐分离出来，他采取了以下做法。(三年级科学素养测评 第3页 共4页)1.他设计的步骤一是 的过程，步骤二是 的过程，步骤三是 的过程。2.步骤 是可以将沙子分离出来，是因为食盐能溶于水，沙子 溶于水；步骤 是可以将食盐分离出来，是因为水能被蒸发，食盐 被蒸发。3.请写出实验步骤一和步骤二图中标注的实验器材名称。4.实验步骤三图中标注的实验器材，其中：器材①是 ，可以盛放液体； 器材②是 ，可以使物体均匀受热；器材③是 ，可以固定物体； 器材④是 ，可以给物质加热。(二) 为了探究“空气是否有质量”，小华和同学做了如下实验。1.为了实验结果更可靠，请你为下列实验步骤排序。( )根据增加或减少的绿豆数量，判断空气是否有质量。( )取下皮球，用打气筒给皮球充10筒空气。( )放上充气后的皮球，如出现倾斜，增加或减少绿豆调节天平，达到平衡状态。( )天平两端小桶里一端装充好气的皮球，另一端装绿豆，达到平衡状态。2.上图中，天平平衡后，取出皮球，用打气筒打入10筒空气，再把皮球放回小桶里，天平会向 端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向右端的小桶里加入绿豆，增加的绿豆质量等于 筒空气的质量。从这个实验中可以得到的结论是 。(三年级科学素养测评 第4页 共4页)