统编版二年级语文上册第八单元综合测试卷(A)（含答案）

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统编版二年级语文上册第八单元综合测试卷(A)考试时间：60分钟 满分：100分 成绩： 一、在田字格里抄写下面的汉字，再写两个左右等宽的字。(6分) 领 船 群 朗 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)大年三十,大家忙得团团转(zhuǎn zhuàn)。妈妈取(qǔ qǚ)来“福”字贴在门上，爸爸转(zhuǎn zhuàn)身走进厨房做年夜饭。晚上，我幸(xìnxìng)运地吃到了带硬币的饺子,弟弟闷(mēn mèn)闷不乐地扯(chě zhǐ)着自己的衣服。三、看拼音，写词语。(20分) mián bèi lù biān zhǐ zhāng bāo zā jí máng hàn shuǐ zhuā zhù měi shí māo zhuǎ shāng xīn 四、按要求完成词语练习。(填序号)(20分)1. 选择合适的拟声词填空。(4分)① 呼呼 ② 哗啦哗啦 ③ 叽叽喳喳 ④ 轰隆隆雷公公( )地敲着鼓，风( )地刮着，不一会儿，雨点儿就像断了线的珠子，从天空中落了下来。雷阵雨过后，太阳出来了，树上的喜鹊( )地叫着，河水( )地唱着欢快的歌奔向远方。2. 看图片，识动物，完成练习。(填序号)(16分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩(1) 给上面的动物分分类。(10分)(2) 用上面动物的名称把词语补充完整。(6分) 如( )添翼 鸡鸣( )吠 胆小如( ) 如( )得水 害群之( ) ( )吞虎咽五、按要求完成句子练习。(10分)1. 老虎逮住了狐狸。 (4分)(1) 改为“把”字句: (2) 改为“被”字句: 2. 照样子，把事物当作人来写。 (2分)例：秧苗喝足了水，笑着不住地点头。小鸟在枝头 。3. 照样子，改写句子。(4分)例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。(1) 亮亮走到了学校。→ (2)风娃娃吹跑了衣服。→ 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分) 1.《狐假虎威》中，百兽吓得撒腿就跑的原因是真的害怕狐狸。 ( ) 2.《风娃娃》中，风娃娃把风筝吹得高高的，孩子们很感激他。 ( )《纸船和风筝》的故事告诉我们：当友谊产生“裂缝”时，沟通和谅解才是最好的解决办法。 ( )七、阅读课文片段，完成练习。(7分)过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。1. 是 先主动和好的，他用了什么方法? 用“——”画出来。(2分)2. 最后，松鼠知道小熊 (①愿意 ② 不愿意)(填序号)与他和好,因为 。(3分)3. 如果小熊让你帮他在风筝上写一句话送给松鼠，你会写什么呢? (2分) 八、阅读短文，完成练习。(13分)好 事 情早上，小尤拉想：小孩子也应该做点儿什么好事情。他坐下来，想：假如我妹妹掉在水里，我就去救她！ 妹妹恰好走来了，说：“跟我去玩啊！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。尤拉又想：假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！ 奶奶恰好就在这时候讲话了：“小尤拉，把碗碟收拾走。”“您自己收拾吧，我没有工夫。”奶奶摇摇头。尤拉又往下想：假如小狗掉进井里，我就把它捞起来！ 小狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“走开，我正在想事情！”小狗合上嘴，夹着尾巴跑了。尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢?”妈妈抚摩着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩，帮奶奶收拾碗碟，给小狗喝些水。”1. 短文第 自然段写的是尤拉想为小狗做的好事情。(1分)2. 军军读到“碗碟”时不认识“碟”字，但他想到了“蝴蝶”的“蝶”，于是猜测“碟”读 ；又通过“碗碟”这个词语，猜到“碟”的意思是 (①小盘子 ② 杯子)(填序号)。(4分)3.根据短文内容，完成表格。 (填序号)(3分)《ミータ① 不帮奶奶收拾碗碟 ② 不给小狗喝水 ③ 不跟妹妹去玩 4. 读完短文，我知道这篇短文(2分) ( )A. 批评了尤拉不愿做好事情的坏思想。B. 赞扬了尤拉不懂就问的态度。C. 告诉我们做好事情可以从平凡的小事做起。5. 假如奶奶正在扫地，你想做点儿好事情，你会怎么做呢? (3分) 九、看图写话。(12分)图上都有谁? 它们在干什么? 大象想和几个小动物一起玩，它会和小动物们怎样说? 后来它们又玩起了什么? 想到了什么方法? 展开想象写一写。 答案：一、抄写略 示例：歌 胡二、zhuàn qǔ zhuǎn xìng mèn chě三、棉被 路边 纸张 包扎 急忙汗水 抓住 美食 猫爪 伤心四、1. ④ ①③ ② 2. (1) ①⑤⑥⑦⑧⑩④⑨ ②③ (2) ⑥ ⑦⑩ ⑨ ⑤ ⑧五、1. (1) 老虎把狐狸逮住了。(2) 狐狸被老虎逮住了。2. 示例：开心地唱着歌 3. (1) 亮亮走哇走，走到了学校。(2) 风娃娃吹呀吹，吹跑了衣服。六、1. × 2. × 3. √七、1. 松鼠 他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。2. ① 他看见一只美丽的风筝朝他飞来 3. 示例：谢谢你愿意继续和我做朋友，我太高兴了。八、1. 4 2. dié ① 3. ③ ① ②4. C 5. 示例：我会主动帮奶奶扫地。九、示例：一天，天气晴朗，小猫、小狗和小猪在草地上跳绳。 一头大象从远处走了过来，看到它们玩得那么开心，也想和它们一起玩。 于是，大象礼貌地问：“大家好！ 我可以和你们一起玩吗?”大家都同意了，齐声说：“可以的！”小猪张开手臂比画着大象，吃惊地说：“大象可真高大呀！ 可是绳子不够长，怎么办呢?”小狗出主意了：“我们可以在大象的长鼻子上玩滑滑梯。”大象听了，也很乐意。 于是，小狗爬上大象的脑袋，把绳子的一端系在大象的耳朵上，小猪则把绳子的另一端系在大象的鼻尖上，做成了滑梯的扶手。就这样，它们开心地玩了起来。地上跑的水里游的天上飞的   尤拉想做好事情怎么想的怎么做的妹妹掉在水里， “我”就去救她。________，妹妹委屈。狼来抓奶奶， “我”就用枪打它们。________，奶奶摇摇头。小狗掉进井里， “我”就把它捞起来。________，小狗跑了。