初中物理人教版（2024）九年级全册第二十二章 能源与可持续发展第3节 太阳能课文配套ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册第二十二章 能源与可持续发展第3节 太阳能课文配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了整体认知，实验探，太阳是人类能源的宝库，化石能源的形成，太阳能的利用，光热转化，集热器的原理，太阳光，集热器，光电转化等内容，欢迎下载使用。
万物生长靠太阳，太阳给人类带来了光明和温暖，并给人类以生命和维持生命活动的各种能源。太阳能是怎样产生的？太阳能与人类有什么关系？我们为什么要开发太阳能？那么就让我们一起走进太阳，去了解太阳的世界。
动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳？人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上，获取所需的能源？
1．初步认识太阳的结构，知道太阳是巨大的核能火炉。2．初步了解太阳是人类资源的宝库。3．知道太阳能的利用方式和能量转化情况。
太阳——巨大的核能火炉
　　太阳距地球1.5亿千米，直径大约是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心温度高达1 500万摄氏度。
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地 “燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。
太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一传递到地球。
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内的化学能。 经过地壳的不断运动，死后的动植物躯体埋在地下和海底。 经过几百万年的复杂变化，变成了煤、石油、天然气。
　　今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。
　　直接利用太阳能的方式主要有两种。
　　用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。
太阳能电池可以将太阳能转变为电能； 在航空、航 天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。
　　上海世博会中国馆采用了大量先进的太阳能科技，整座世博园的太阳能发电装置每年预计节电约420 万千瓦时，减排二氧化碳约4 100 吨。
　　右图为世界上最大的太阳能发电厂之一的帕赛尔工厂。　　坐落在美国加州的赛尔帕工厂有52 000 块电池板，覆盖面积约为36 万平方米 ，这些电池板能容纳将近四百万块太阳能电池。　　在一个阳光明媚日子的正午时分，它的产电能力可以达到11 兆瓦，足以为8 000个家庭供电。每年减少二氧化碳的排放1.3 万吨。
京郊居民光伏发电项目并入国家电网
1．太阳每时每刻都在释放大量能量，这些能量来自(　　)A．太阳内部电能转化为内能的过程B．太阳内部大规模的核裂变过程C．太阳内部大规模的核聚变过程D．太阳内部可燃性物质的燃烧过程
2．设在海拔5 200 m处的大本营把太阳能作为工作和生活的能源。建起如下图所示的由太阳能光伏板(太阳电池)组成功率达到10 kW的光伏小电站。关于太阳能光伏发电站，下面说法正确的是(　　)
A．这个发电站工作时将太阳能转化为内能B．这个发电站工作时将电能转化为光能C．这个发电站工作时不会对周围环境产生污染D．这个发电站在任何时候都能正常工作
3．下列有关太阳能辐射的叙述，正确的是(　　)A．太阳每年向地球输送的能量，约相当于4万吨煤的能量B．太阳辐射的巨大能量来源于核裂变反应C．太阳辐射对地球环境的形成和变化具有及其重要的作用D．煤和石油的能量是来源于地球内部的能量