4.1 比例的意义和基本性质 同步练习 人教版数学六年级下册

这是一份4.1 比例的意义和基本性质 同步练习 人教版数学六年级下册，共3页。

4.1 比例的意义和基本性质 一、单选题1．下面选项中，哪个选项的两个比能组成比例？（　　） A．13：19和6：18 B．13：18和19：6C．6：19和18：3 D．13：6和19：182．如果12A＝5B，那么A：B＝（　　） A．60：1 B．1：60 C．12：5 D．5：123．在一个比例里，两个内项的积是最小的奇数。一个外项是5，另一个外项是（　　）。 A．0.2 B．0.4 C．0.8 D．14．如果把3：7的前项加上6，要使它的比值不变，后项应（　　）. A．加上6 B．加上14 C．乘2 D．95．如图，下列比例式正确的是（　　）。A．a：b＝c：h B．a：h＝c：b C．b：c＝h：a D．b：a＝c：h二、判断题6．由两个比组成的式子叫作比例。（　　）7．1.2：0.4和0.75：0.25可以组成一个比例。（　　）8．一个比例的两个外项互为倒数，那么两个内项的乘积一定是1。（　　）9．如果2×a=4×b，那么2：4=a：b。（　　）10．比例的一个外项扩大到原来的2倍，一个内项缩小到原来的 12 ，比例依然成立。（　　） 三、填空题11．在一个比例里，两个外项的积是18，一个内项是3，另一个内项是　 　。12．已知一个比例是由两个比值是4的比组成的，又知道比例的两个外项分别是1.2和5，这个比例是　 　。13．若23a=12b（a和b均不为0），则b：a＝　 　：　 　。14．用4、3、16、x四个数组成比例，x最小是　 　，最大是　 　。15．在比例5：12=20：48中，如果内项12减少2，要使比例成立，外项48应该减少　 　，或内项20应该增加　 　。四、计算题16．解比例6x=107 1.5∶12＝6∶x 18∶4＝9∶x12∶15＝0.25∶x 22.4x ＝ 23 12.52.5 ＝ x817．根据条件写出比例，再解比例。（1）34与x的比等于58与1027的比。（2）最小的质数与最大的一位数的比等于x与310的比。（3）比例的两个内项分别是9和312，两个外项分别是x和6.3。五、解决问题18．哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。⑴10∶15和13：12 ⑵8∶24和1.4∶68 ⑶8∶4和4∶2 ⑷12：15和0.5∶219．在比例3：12=6：24中，如果将第一个比的后项加上6，那么第二个比的前项应该怎样变化才能使比例成立？ 20．两个外项的积加上两个内项的积结果是160，一个外项是2，另一个外项是多少？一个内项是5，另一个内项是多少？你能写出这个比例吗？