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    4.3 比例的应用 同步练习 人教版  数学六年级下册第1页
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    4.3 比例的应用 同步练习 人教版 数学六年级下册

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    这是一份4.3 比例的应用 同步练习 人教版 数学六年级下册,共3页。
    4.3 比例的应用一、单选题1.把线段比例尺改写成数值比例尺是(  )。A.1:30 B.1:30000 C.1:3000000 D.1:60000002.学校操场长200米,宽120米,在练习本上画图,选用(  )作比例尺比较合适。A.1:40 B.1:400 C.1:4000 D.1:400003.下面的图形是按一定的比例缩小的,x是(  )。A.6 B.7.5 C.8 D.104.在一张比例尺是1:5的设计图纸上,一种机械配件的两个部分的夹角是25度,这个夹角的实际度数是(  )度A.5 B.25 C.125 D.6255.在比例尺是1:100的地图上量得长方形菜地的长是10cm,宽是8cm,这个长方形菜地的实际占地面积是(  )。 A.80m2 B.800m2 C.40m2 D.400m2二、判断题6.所有比例尺的前项都是1。(  ) 7.比例尺是一种尺子,在商店可以买到 。(  ) 8.一个零件长6mm,画在图纸上长是3dm,这幅图的比例尺是1:50。( )9.把一个正方形按2:1放大后,周长和面积都扩大到原来的2倍。( )10.比例尺1:100000表示图上1厘米代表实际距离10千米。(  )三、填空题11.比例尺100:1表示   ,比例尺1:100表示   。12.一张资料照片上显示一只恐龙的身长是5cm,这只恐龙的实际身长是8m,这张照片的比例尺是   。13.淘淘来到实验楼,看到一楼大厅中的校园沙盘后驻足观赏,发现标注沙盘的比例尺是1∶240,而且在沙盘上校门到主楼大约是45 cm,那么淘淘进校门后大约要走   m才能进入主楼。14.将一个长6cm、宽4cm的长方形按4:1放大,放大后的长方形的长是   cm,宽是   cm。15.将线段比例尺改写成数值比例尺是   ,在以该比例尺绘制的地图上,量得A、B两地的距离是2.5cm,则A、B两地的实际距离是    km。四、解决问题16.聪聪和爸爸妈妈还有爷爷奶奶8:30从家开车出发,10:00时发现已经行了120千米,照这样计算,他们还需几小时可以到达景区?(用比例知识解答)17.铺设一条煤气管道。计划每天铺设120米,用12天完成任务。由于居民着急使用,上级要求每天多铺20%,这样可以提前几天完成?(用比例的知识解) 18.光明小学举行“阳光大课间”展示活动,计划每列站40人,正好可以站成30列,实际每列站48人,实际站了多少列?(用比例方法解答)19.柠檬含有丰富的维生素、微量元素等,常喝柠檬水有好处。小明和小红都按相同的比例配制柠檬水,小明用10g柠檬加入300mL的水配制,则小红用16g柠檬需要加多少毫升的水呢?(用比例知识解答)20.风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。我国风能资源丰富,它取之不尽,用之不竭。某校数学实践小组到石城县八卦脑风景区实践,测得一座风力发电架在阳光下的影长是64m。同时把一根长2m的测杆直立在地上,测得在阳光下的影长是1.6m。风力发电架的高是多少米?(用比例解决问题)

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