初中道德与法治人教版八年级上册第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在 我对谁负责谁对我负责 课件

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我对谁负责 谁对我负责第六课责任与角色同在课前思政教育2.责任和角色的关系3.对自己负责的表现和重要性自学自研P64-691.责任的含义和来源4.怎样对他人负责？环节一：追寻足迹明职责军令传来 伍千里为什么在听到归队后放弃与家人团聚的机会匆匆奔赴军营？环节一：追寻足迹明职责军人的责任从参军入伍那天起我就有了一份保家卫国的责任若有战，必召回！环节一：追寻足迹明职责1.责任一个人分内应该做的事环节一：追寻足迹明职责1.认领你喜欢当担的角色（可以认领多张）。2.将你认领的角色贴在胸口，作为自己的专属名牌卡。3.小组内进行分享，说说自己的“角色”及“角色”背后承担的责任。4.班级内进行交流分享其他成员接受老师的快问快答。活动一：角色——责任2.你觉得有没有无责任的角色？ 1.判断题，每个人有不同的角色，但不会随时间和地点的改变而改变。3.责任源自于哪里？角色与责任的关系对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。环节二：奋发图强勇担责任伍万里，这个刚上战场的“新兵蛋子”，从在家时千方百计想摸二哥的枪，到初上战场时不忍开枪杀敌，再到胜利在望时艰难止住杀意的天人交战，就像一只自己从蛋里面啄开壳的雏鹰，经受住了战火的考验和砥砺，蜕变成一个合格而优秀的战斗英雄。（结合课本67页）伍万里的“逆袭”告诉我们什么道理？环节二：奋发图强勇担责任1.对自己负责原因及表现（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责；（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。原因：表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。环节二：奋发图强勇担责任活动二：尽责中“最可爱的人”摄影大赛分组讨论（1）你将选择哪种角色？（2）将在怎样的场景下为他们拍摄？（3）他们都承担着怎么样的责任？环节二：奋发图强勇担责任“哪有岁月静好，只不过有人替你负重前行”环节二：奋发图强勇担责任 我担责任，我想说： ！畅所欲言：环节二：奋发图强勇担责任环节三：不负嘱托践职责青春誓言我们生在红旗下， 长在春风里。人民有信仰，国家有力量。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰！愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华捍卫中华！捍卫中华！捍卫中华！宣誓人：2022年9月28日环节三：不负嘱托践职责喜迎二十大奋进新征程课外拓展 回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。谢谢倾听！小聪的微博中有这样一段话：“在家里，妈妈是我的学习机；在教室里，妈妈是学生的发动机；在社会里，妈妈是爱心的播种机。”由此可以看出（ ）①妈妈因不同的社会身份负有不同的责任 ②妈妈承担的责任都是法律要求必须做的③妈妈扮演着多种角色，承担着多种责任 ④我的健康成长是妈妈唯一的责任A． ①③ B．②③ 　 C．②④ 　　 D．③④ “小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这告诉我们（ ）A.随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为B.承担责任就是孝敬父母、努力学习C.每个人都能很好地承担起与角色相一致的责任D.每个人都承担着相同的责任这幅漫画告诉我们一个什么道理？