2025届高中生物一轮复习必修二第五课时《基因的分离定律(Ⅱ)》课件
展开1.分离定律的实质和应用
2.分离定律异常现象分析
(2023全国甲卷) (2023江苏卷)(2023天津卷) (2023北京卷)(2022浙江卷) (2022海南卷)
(2024安徽卷)(2023海南卷)(2021湖北卷)(2021浙江卷)
考点一 显、隐性性状的判断
若具有相对性状的个体杂交,后代只表现一种性状
该性状为______性状。
若具有一对相对性状的亲本杂交,F2性状分离比为3 : 1
分离比为3的性状为______性状
→ 子代中高:矮=3:1
若相同性状的亲本杂交子代表现不同性状(性状分离)
→ 子代中有高茎和矮茎
子代所表现的新的性状为______性状,亲本性状为______ 。
二、根据遗传系谱图进行判断
双亲表现正常,后代出现“患者”,则致病性状为 隐性
双亲表现患病,后代出现“正常”,则致病性状为 显性
三、合理设计杂交实验进行判断
具有相对性状的两个亲本
子代表现出的性状为显性性状
子代发生性状分离的亲本性状为显性性状
子代表现两种性状,与具有相同性状的亲代回交
1.(2020·湖北宜昌·模拟预测)现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,观察子代表现型及比例。下列说法错误的是( )A.若后代出现两种表现型,则甲为乙的亲本B.若后代出现两种表现型,则乙中灰身果蝇与甲基因型相同的概率为2/3C.若后代只出现一种表现型,则乙为甲的亲本,甲中灰身果蝇为杂合子D.子代是否出现两种表现型是判断显隐性性状的重要依据
考点二 纯合子与杂合子的判断
注意:若待测个体为生育后代少的雄性动物,则应与多个隐性雌性个体交配,以产生更多的后代个体, 使结果更具说服力。
此法主要适用于植物, 且是最简便的方法
待测个体×隐性纯合子
若子代只有一种性状,则待测个体为纯合子若子代有两种性状,则待测个体为杂合子
若后代无性状分离,则待测个体为纯合子若后代有性状分离,则待测个体为杂合子
秋水仙素处理获得纯合植株
若有两种类型的植株,则亲本能产生两种类型的花粉,为杂合子
若只得到一种类型的植株,则亲本只能产生一种类型的花粉,为纯合子
只适用于一些特殊的植物-非糯性与糯性水稻的花粉
若产生两种花粉,则待测个体为杂合子
若只产生一种花粉,则待测个体为纯合子
考点二 纯合子与杂合子的判断
2.(2024·湖北·模拟预测)下列关于杂合子的叙述中,错误的是( )A.遗传因子组成不同的个体,叫作杂合子B.基因型为Ddee或AABb的个体为杂合子C.两个纯合子杂交,后代一定是杂合子D.杂合子自交,后代有可能出现纯合子
3.(2018·新疆·二模)家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制,灰毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌鼠(M),为了确定M是否为纯合子(就毛色而言),让M与一只黑毛雄鼠交配,得到一窝共4个子代。不考虑变异,下列分析不合理的是( )A.若子代出现黑毛鼠,则M一定是杂合子B.若子代全为灰毛鼠,则M一定是纯合子C.若子代中灰毛雄:黑毛雄鼠=1:1,则M一定是杂合子D.若子代中灰毛雄鼠:黑毛雄鼠=3:1,则M一定是杂合子
考点三 基因型、表型的推断
一、由亲代推断子代的基因型与表型(正推型)
二、由子代推断亲代的基因型(逆推型)
(1)根据分离定律中规律性比例直接判断(用基因A、a表示)
根据亲代表型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用D_表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状,基因型只能是dd。
若子代出现隐性性状,则该子代基因型一定是dd,其中一个d来自父本, 另一个d来自母本。
4.(2024·河南周口·模拟预测)某种昆虫体色的深色(E)对浅色(e)为显性。下表中各组都产生很多子代且数目几乎相同,当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时,下列各组中杂交后代存活比例最高的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁
5.(2024·湖北·模拟预测)让基因型为Aa的杂合子作亲本自交,则子一代显性个体中纯合子占的比例为( )A.1/2B.1/3C.1/4 D.2/3
考点四 分离定律的概率计算
1 : 2 : 1
DD出现的概率_____,dd出现的概率_____,Dd出现的概率_____,高茎出现的概率_____,矮茎出现的概率_____,高茎中基因型为Dd的概率是_____.
①计算亲本产生每种配子的概率。②根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘,即可得出某一基因型的个体的概率。③计算表型概率时,将相同表型的个体的概率相加即可。
则: 后代为DD的概率=___________; 后代为Dd的概率=___________。
例如:母本Dd产生D、d配子的概率都是1/2 父本Dd产生D、d配子的概率都是1/2
(自交是指遗传因子组成相同的个体)。
1.杂合子Aa连续自交n代
遗传因子组成为Aa的个体连续自交,第n代的比例分析:
杂合子、纯合子所占比例及坐标曲线图
基因型为Aa的植物连续自交,每代子代中均去除aa个体,AA与Aa的概率变化规律。
1/4AA 1/2Aa 1/4aa
1/3AA 2/3Aa
2/3(1/4AA 1/2Aa 1/4aa)
1/6aa (淘汰)
1/2AA 1/3Aa
3/5AA 2/5Aa
2/5(1/4AA 1/2Aa 1/4aa)
7/10AA 1/5Aa 1/10aa(淘汰)
7/9 AA 2/9Aa
(2n-1)/(2n+1)
自由交配是指群体中不同个体随机交配,遗传因子组成相同或不同的个体之间都可以进行交配。
例如:某群体中遗传因子组成为AA的个体占1/3,遗传因子组成为Aa的个体占2/3。
①配子棋盘格(分别算出雌雄配子比例)
②遗传平衡定律(算基因频率)
种群足够大,自由交配,无突变,无迁入迁出,生存和繁殖机会均等。
A=2/3 a=1/3
AA=4/9 Aa=4/9 aa=1/9
自由交配: 在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时,处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律,上下代之间种群的基因频率及基因型频率_____。
6.(22-23高三下·福建厦门·阶段练习)杂合高茎豌豆自交后得到F1,在幼苗期淘汰全部隐性个体后,让其①自交或②自由交配得到F2。则两种方法获得的F2的性状分离比分别为( )A.①5:1,②8:1B.①7:1, ②3:1C.①7:1,②8:1D.①5:1,②3:1
7.(22-23高二上·四川成都·开学考试)理想状态下,将已知为杂合子(一对等位基因)的玉米若干平均分成甲、乙两组,甲组进行连续自交,乙组进行连续自由交配,且进行的代数相同,下列说法错误的是( )A.甲组连续自交,后代中杂合子的比例越来越低B.乙组连续自由交配,后代中杂合子的比例越来越低C.甲组和乙组实验进行多代后,甲组后代中纯合子比例比乙组高D.甲组第1次自交、乙组第1次自由交配后,两组的结果是相同的
考点五 分离定律在特殊情况下的题型
有一对相对性状的两个纯合亲本杂交,其F1表现出与显性亲本完全一样的显性性状,这种显性表现成为完全显性。
例如:纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,F1都是高茎,豌豆的高茎对矮茎就是完全显性。
不完全显性是指具有相对性状的纯合亲本杂交后,F1显现中间类型的这一现象。
例如:等位基因A和a分别控制红花和白花。
在不完全显性时,Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)=1∶2∶1。
一对遗传因子(等位基因)的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象叫共显性遗传(也叫并显性遗传)。
例如:某种马的枣红毛与白毛受一对遗传因子控制,现有纯种白色母马与一头纯种枣红色公马交配,产下一头幼马。
复等位基因在群体中尽管有多个,但其在每个个体的体细胞中仍然是成对存在的。
例如: 人类ABO血型的决定方式如下: IAIA、IAi―→A型血; IBIB、IBi―→B型血; IAIB―→AB型血(共显性); ii―→O型血。
指常染色体上的基因控制的性状,在表型上受个体性别影响的现象。
例如: 绵羊的有角和无角,其遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)。
生物的表现型=基因型+环境,由于受环境影响,导致表现型与基因型不符合的现象。例如正常翅(A)和残翅(a)的遗传受温度的影响,其表现型、基因型与环境的关系如下表:
设计实验确认残翅的基因型是aa还是A_
待测个体×aa(室温)
若子代均表现为隐性类型,则待测个体为aa的隐性纯合子
若子代出现性状分离,则待测个体为A_的表型模拟
指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用,从而不能形成活的幼体或个体的现象。
显性﹕隐性 = 2 ﹕1
显性﹕隐性 = 1 ﹕1
指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。
① 父本(或母本)产生的配子含隐性基因时致死
② 父本(或母本)产生的配子含显性基因时致死
③ 父本(或母本)产生的配子含隐性基因或显性基因时致死
全部为显性性状,无性状分离
若D配子致死,子代为dd;若d配子致死,子代为DD;
雌雄同株的植物或雌雄同体的低等动物,它们能同时产生两性配子。其中有些生物正常进行自花传粉或自体受精,但是,有些生物的自交是不育的,即自交不亲和。
高等植物烟草是自交不育的,已知至少有15种自交不亲和的相关基因,它们是S1、S2、S3、...、S15构成一个复等位基因系列。
基因型S1S2的植株的花粉受到基因S1S2的花柱的抑阻,不能参加受精,但是基因型S1S3的花粉落到S1S2的柱头上时,S1的花粉受阻,而S3的花粉不被阻止而参与受精,生成S1S3和S2S3的合子
子代的某一表型受母本基因型的影响,而和母本的基因型所控制的表型一样。正反交所得结果不同,但不是细胞质遗传,这种遗传不是由细胞质基因所决定的,而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。
8.(2024·吉林·模拟预测)猫的毛色由复等位基因C、cb、cs控制,C基因控制黑色,cb控制缅甸色,cs控制暹罗色。野生型为黑色,其他为突变型。基因型为cbcs的缅甸色猫与基因型为Ccs的黑色猫杂交,后代中一半为黑色猫,1/4为缅甸色猫,1/4为暹罗色猫。已知cbcb的颜色明显比cbcs深。下列相关叙述错误的是( )A.复等位基因C、cb、cs的遗传遵循分离定律B.C对cb、cs为完全显性,cb对cs为完全显性C.每个个体最多只含 C、cb、cs中的两种基因D.若Ccs与Ccb杂交,则后代的性状分离比为2:1
9.(2024·浙江杭州·模拟预测)小鼠的毛色由AY、A、a三个基因控制,小鼠毛色对应的基因型如表所示。两只黄色小鼠杂交,所生子代小鼠的毛色不可能为( )A.只出现黄色B.只出现灰色C.出现黄色和灰色D.出现黄色、灰色和黑色
10.(2024·浙江·模拟预测)人群的ABO血型是由复等位基因即IA,IB,i控制的。如果父亲血型为A型,母亲血型为B型,那么他们所生孩子的血型可能是( )A.AB型B.A型或B型C.A型或B型或AB 型D.A型或B型或AB型或O型
11.(22-23高一下·山东日照·阶段练习)在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,黄色(A)对灰色(a1)、黑色(a2)为完全显性,灰色(a1)对黑色(a2)为完全显性,且存在A纯合胚胎致死现象。下列有关杂交及其结果的叙述正确的是( )A.一对基因型相同的杂合黄色鼠交配,后代的分离比接近3:1B.该群体中黄色鼠有2种基因型C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黑色鼠的比例一定为1/2D.Aa2鼠与a1a2鼠杂交,后代中黑色雌鼠的比例为1/8
1.(2024·安徽·高考真题)某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制,雌虫有黄色和白色两种表型,雄虫只有黄色,控制白色的基因在雄虫中不表达,各类型个体的生存和繁殖力相同。随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配,F1雌性全为白色,雄性全为黄色。继续让F1自由交配,理论上F2雌性中白色个体的比例不可能是( )A.1/2B.3/4C.15/16D.1
2.(2023·海南·高考真题)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育),科研人员利用上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述错误的是( )A.①和②杂交,产生的后代雄性不育B.②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离,故需年年制种D.①和③杂交后代作父本,②和③杂交后代作母本,二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1
3.(2022·浙江·高考真题)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是( )A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交
4.(2021·湖北·高考真题)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i三者之间互为等位基因决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原,IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如表,其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。
下列叙述正确的是( )A.个体5基因型为IAi,个体6基因型为IBiB.个体1基因型为IAIB,个体2基因型为IAIA或IAiC.个体3基因型为IBIB或IBi,个体4基因型为IAIBD.若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii
5.(2021·浙江·高考真题)某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制,三者互为等位基因,AY对A、a为完全显性,A对a为完全显性,并且基因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。下列叙述错误的是( )A.若AYa个体与AYA个体杂交,则F1有3种基因型B.若AYa个体与Aa个体杂交,则F1有3种表现型C.若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交,则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体D.若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交,则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体
6. (2023全国甲)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a);基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A1对A2为显性,A1对a为显性、A2对a为显性。现将不同表现型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表现型及其分离比。下列叙述错误的是( )A. 全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗:抗性=3:1B. 抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性:易感=1:1C. 全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗:抗性=1:1D. 全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗:抗性:易感=2:1:1
高考生物复习必修二第五单元第十三讲基因的分离定律课件: 这是一份高考生物复习必修二第五单元第十三讲基因的分离定律课件,共60页。PPT课件主要包含了2测交法,答案A,根据子代性状判断,设计实验进行判断,答案C,答案B,亲代推子代类,子代推亲代类,亲子互推类,解法一棋盘法等内容,欢迎下载使用。
2024届苏教版高中生物一轮复习基因的分离定律课件: 这是一份2024届苏教版高中生物一轮复习基因的分离定律课件,共60页。PPT课件主要包含了重温真题经典再现,限时强化练,基因分离定律的发现,基础·精细梳理,疑难·精准突破,典例·精心深研,基因的分离定律,考点速览·诊断,情境推理·探究,自由交配等内容,欢迎下载使用。
高中生物高考2022届新教材一轮复习人教版 第五单元 第1课 基因的分离定律 课件: 这是一份高中生物高考2022届新教材一轮复习人教版 第五单元 第1课 基因的分离定律 课件,共60页。PPT课件主要包含了核心概念·自查,自花传粉,开花前,花蕾期,防止外来花粉,等位基因随同源染色体,减数第一次分裂后期,细胞核,关键能力·进阶,基因类概念辨析等内容,欢迎下载使用。