小学美术人美版（2024）六年级上册4.线描中的黑白对比教学设计及反思

这是一份小学美术人美版（2024）六年级上册4.线描中的黑白对比教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
本课属于"造型·表现"学习领域，也是本套教材有关线条的系列内容之一。任何艺术创作都需要对比的形式，平面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点、线、面的组合，还是线描中，都存在着黑、白、灰的对比关系。黑而粗的线条显得沉重有力，细线表现精致，虚线给人以不稳定感。线条的个性化痕迹与点、线、面的疏密排列组合，可以构成丰富的黑、白、灰关系和肌理效果，形成不同的韵律感，增强画面的节奏美，同时也可以传达出创作者的个性与情感。
通过本课学习，学生可以在原有的认知基础上，进一步了解线描画中的黑白对比知识和形式美法则。感悟黑白对比的美感，对促进青少年儿童掌握明暗色调整体对比关系、发展思维概括力十分有利，同时也能打开学生眼界，提升学生的审美修养。在教学实践中，教师要多运用对比、观察、小组探究等学习方法，引导学生分析艺术作品中点、线、面的疏密排列方法，思考在细节部分是如何处理黑、白、灰关系的，引导学生进行创新性思维的发展，培养学生发现问题、解决问题的能力。鼓励学生自由、大胆地进行艺术创新实践活动，促进学生健康人格的形成。
二、学情分析
六年级的学生有一定的观察分析和概括表现能力，在以往线描画教学中已经积累了相关知识，初步了解直线、曲线、折线、交叉线等线条种类，对线与线之间形成的疏密、长短、粗细等对比关系并不陌生，能够运用丰富的线条表现生活中所见所闻、所感所想的事物。学生要想利用线条表现具有黑、白、灰对比关系的画面，就要了解黑、白、灰之间微妙的层次变化，掌握点、线、面的疏密排列技巧并能够灵活运用。教师可以迁移学生已有的知识经验，引导学生循序渐进地开展实践活动，抓住重点解决创作中的实际问题。
三、教学目标
1、认知与技能：学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，用点、线、面的疏密完成黑白对比的作品。
2、过程与方法：以探究合作的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感目标：感悟黑白对比的美，引导学生产生对民间传统文化的热爱和绘画乐趣。
四、教学重点
教学重点：运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。
五、教学难点
教学难点：以线为主画一幅有美感的黑白对比效果的画。
通过学生对线描画的初步认知经行讲授、对比、观察和小组探究等方法来突破重难点。
六、教学方法
对比、观察、小组探究等教学方法
七、教具准备
PPT及8K素描纸，粗细勾线笔等
八、教学过程
活动1【导入】欣赏尝试，发现问题
1、教师播放一段精彩的视频。让学生说说感受。
2、启发学生试用视频中的方法把手中的图片装饰一下。3分钟。
3、实物展示，看同学装饰的效果，并说说是怎么装饰的。
【设计意图：让学生在没有学习本课知识及方法以前，尝试进行装饰表现，发现表现得困惑，激发学习运用线描语言表现美感的热情。】
活动2【讲授】探索研究，寻找方法
1、教师出示用各种装饰方法表现的同一种外形的漂亮的花，启发学生小组交流，互相说说老师都用了哪些方法？
2、总结提炼：板书：点、线、面
3、展示：
(1）点的不断延长，形成一条线；线不断排列就形成了一个面。
(2）点线通过不同方法的排列和组合就会使画面产生不同的效果！
(3）以线为例，演示线的疏密、粗细等变化会出现黑、白、灰的效果。并启发学生想象，还可以怎样表现灰的感觉？（生汇报）
4、总结提炼：通过点和线的粗细、疏密排列组和就会使画面形成黑白灰的效果，这就是画面中的黑白对比！
【设计意图：给学生一个自由的空间，发现造型语言点线面的丰富变化，了解画面中黑白灰的形成方法。并自主探究，发现和提炼更多的表现方法。】
活动3【活动】欣赏评述，感受黑白之美
1、在教师范画漂亮的花中，寻找黑白灰的关系处理，发现点线面运用的奥秘。
2、总结提炼：线条排列有变化、有秩序。
3、欣赏分析线描画《门神》，寻找黑白对比强烈的地方？黑、白、灰层次最丰富的地方？分析画家运用黑、白、灰的意图及美感。
【设计意图：感受作品中点线面形成黑白对比的实例运用，了解线的排列组织方法，激发学生民间传统文化的热爱。】
4、出示富有美感的黑白图片若干，启发学生说说运用黑白对比表现的画面美在哪里。
5、总结：清晰、强烈、响亮、神秘、醒目、柔和、简洁、有层次。
【设计意图：感受运用多种方法表现的黑白之美，感悟方法的多样，激发表现欲望。】
活动4【练习】再次实践，体验成功
1、艺术实践：请你用线的粗细、长短、疏密等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
2、教师指导。
活动5【展示评价】
1、自评：说说线条的组织及黑、白、灰的运用？
2、互评：说说你喜欢作品的原因？
3、师评：肯定学生的作品指出其精彩之处。
【设计意图：通过展示评价活动，鼓励学生表达自己的想法，学生相互学习，发现优势，提高评述能力。】
活动6【拓展】
1、欣赏中国经典线描作品。
2、欣赏现代的有趣的翻转作品。
【设计意图：欣赏中国传统绘画中的线描代表作，感受中国艺术特色以及中国文化的丰富内涵。】
九、板书设计
线描画中的黑白对比
点：有疏密 线：有粗细 面：黑白对比
有秩序 有变化