2022年高中政治第二单元文化传承与创新练习新人教版必修3

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第二单元 文化传承与创新NO:01文化的多样性与文化传播 民族节日（注意课本29页细节） 文化遗产（地位、作用、保护、分类（P30）　　　　　　　　　　 含义及表现:___________________________________________ （P31）　　　　　　　　　 是什么: ______________________________________（P32）　　　　　 文化多样性 为什么: ①_________________________________________　　　　　　　　　　 正确态度 _______ ②____________________________________（P32）　　　　　　　　　　　 怎么办: ①_________________________________________文化多样性　　　　　　 _______ ②____________________________________（P32） 世界文化与民族文化的关系（课本３１页最后一段） 含义：课本３４页 途径：①____________ ②_____________③____________④_________文 化 传 播 发展历程：①_________②________③________④_____________ 传媒：　　　　　　　　　　　 大众传媒: 含义、特点、功能、作用课本３６、３７页 态度:既要__________，又要_________，做中外文化交流的使者（P38）NO:02文化继承 含义:______________________________________________________________（P39） ①传统习俗（P39）（含义、影响、地位） ②传统建筑（P40）（地位、特点） 内容：③传统文艺（P41）（地位、代表、影响） ④传统思想（P41）（内容、地位、影响） ①继承性（传承性） 特点：②相对稳定性 （含义） ③鲜明的民族性（运用）传统文化 ④历史性（产生于过去，打上历史的烙印） ①积极：如果_______________________________________________________ 作用：_____________________________________________________________（P42） ②消极：如果_______________________________________________________ _____________________________________________________________（P42） ①________________________________________________________________ 态度: __________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________NO:03文化发展 ①______________________________________________________ ___________________________________________________（P44） ②______________________________________________________ 继承与发展的关系 ___________________________________________________（P44） ③______________________________________________________ ___________________________________________________（P44） ④_________________________________________________（P44）文化发展 文化传承的含义：_________________________________________________________ _________________________________________________________ ①_______________________________________________（P44） ②_______________________________________________（P45） 影响文化发展的因素 ③_______________________________________________（P45） ④_______________________________________________（P46） ______________________________________________________NO:04文化创新 源泉：___________________________________________________________________ 动力：___________________________________________________________________ 来源：___________________________________________________________________ 成果：___________________________________________________________________ 基础：___________________________________________________________________ 检验标准：_______________________________________________________________ 文化创新 ①________________________________________________________________意义②_________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________ ①根本途径: _______________________________________________________ a着眼于文化的继承______________________________________ _______________________________________________________ 途径: ②重要途径 b面向世界、博采众长____________________________________ ________________________________________________________ ③坚持正确方向，克服___________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________NO:05学习型社会 背景：_________________________________________________________________ 核心内涵：_____________________________________________________________学习型社会 内在要求：_____________________________________________________________ 国家：________________________________________________________ __________________________________________________________如何建立 个人：________________________________________________________ __________________________________________________________●复习重点难点1、文化是民族的、又是世界的。确认文化多样性的价值。2、理解对待文化多样性的态度和原则。树立尊重不同民族文化的观念。3、加强中外文化交流的意义。4、阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”。5、文化继承与发展的关系。6、教育在文化继承中的作用。7、社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径。8、文化创新的作用。9、阐述“继承传统，推陈出新”、“面向世界，博采众长”是文化创新的重要途径。10、文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。克服文化“守旧主义”和“民族虚无主义”的错误倾向。●针对训练1、我们所指的文化多样性，主要是指A、历史文化的多样性B、民族文化的多样性C、建筑文化的多样性 D、文学艺术的多样性2、“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明 A、民族文化的繁荣离不开世界文化的发展 B、世界文化的繁荣以各民族文化的繁荣为基础 C、只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力 D、有民族的文化，没有世界的文化 3、下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是 A．商业贸易活动 B．汉代"丝绸之路"C．人口迁徙 D．教育,特别是各国之间互派留学生和访问学者4、（07海南14．）就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是 ①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 ②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬 ③文化交流促进各个民族的文创新 ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5、一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心和自尊心，而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。这说明　 　A、传统文化具有相对的稳定性　　B、传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。C、传统文化是维系民族发展的精神纽带D、传统文化对社会和人的发展起积极作用6、（07高考，海南卷）在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该 ①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A．①② B．②③ C． ①④ D．③④7．（08江苏）南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明A．建筑是中华传统文化的重要标志 B．文化创新可以推动社会实践的发展C．文化创新需要博采众长 D．潜心思考是文化创新的基础8、关于文化创新与社会实践的关系,正确的是  = 1 \* GB3 ①文化创新可以推动社会实践的发展  = 2 \* GB3 ②离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木  = 3 \* GB3 ③文化创新能促进民族文化的繁荣  = 4 \* GB3 ④社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展A．①② B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④9、文化发展的实质是文化创新。要进行文化创新，就必须  = 1 \* GB3 ①继承传统，推陈出新   ②面向世界，博采众长    ③正确处理好当代文化与传统文化、外来文化与民族文化的关系 ④积极参加社会实践A．①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④10．（08江苏）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 A．文化继承是发展的前提 B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相对稳定性11．（08江苏）孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台．向世界展示了历史悠久的中华文化。这表明 A．中华文化走向世界 B．中华文化以开放的心态接受外来文化 C．儒家思想是中华文化的核心 D．儒家思想是特定历史时代的产物12． （08江苏37题） 情境一：同学们从网上下载了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之荑”的第29届奥运会体育图标，“金玉良缘”的奥运奖牌，“祥云瑞霭”的奥运火炬，深深为中华文化的魅力所感染。为设计者的智慧所折服。 (1)结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么? 13、（07广东37．）看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。 (1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化? 取之答案 BCDCC,BCDCA,A12、(1)北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色。体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式，融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征，对传统文化取其精华、古为今用，实现了文化的传承和创新。坚持了辩证的否定观，树立了创新意识。13、⑴漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的文化现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获取创作的源泉，对待中国古典名著应该有正确的态度⑵中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国名著时不应该“全盘照搬”或者“断章取义”。②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。