中考地理【热点·重点·难点】专练热点16地理研学活动(原卷版+解析)

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【地理实践力】
《地理课程标准（2022年版）》从学科育人角度，提出要培养学生的区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力四大核心素养。其中，地理实践力是指人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中所具备的行动力和意志品质。地理实验、社会调查、野外考察是地理学常用的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。地理实践力的培育，有助于学生在真实环境中运用适当的地理实践活动方式，观察和认识地理环境，体验和感悟人地关系，并在活动中做到知行合一、 乐学善学、不畏困难。
【研学旅行如何构建地理核心素养】
研学旅行由研学和旅行两部分组成，研学即研究性学习，我们国家目前的政策给研学赋予新的意义，体现出远行异地，研究性学习。旅行可以作观光、休闲、游憩来解释，主要是离开居住地一定的地区，进行的使身心娱乐的一种休闲活动。 研学和旅行的结合可以推动课外学习资源的开发，提升教学的成果，还对学生的人际交往能力提升有着很大的帮助，地理学作为拥有着自然背景和人文背景的综合性学科，想要构建地理核心素养，就需要学生真正的参与其中。
地理研学是一项特殊的社会实践活动，是培养学生地理实践力必不可少的环节，想要在研学旅行中构建地理核心素养，就需要做到以下两点。
一、遵循课程性原则。在课本的课程标准中针对地理实践划分了五个等级，来对应不同的学科素养和问题特征，保证实践更加具有针对性和指导性。地理研学的课程需要具有一定的稳定性，在设计的过程中可以参考地理实践活动的文章，所有环节都必须与自然环境存在着物质能量的交换，构成系统性的自然社会关系，形成自上而下的传递和自下而上的反馈。
教师在研学实践的课程设计中要明确旅游资源的类别，对课程内容中可能包含的情感和价值观进行细化，从而设计出具体的内容，辩证地看待自然对人类社会的影响。地球与地图的学习可以到天文馆、科技馆观看日食月食动态变化虚拟视频和星体轨道运行演示图；世界地理依托当地的经济文化交流中心、大学国际教育机构、出国旅行俱乐部等作为研学基地，了解人类所面临的重大地理问题，构建学生的全球意识；区域地理的学习则是为了培养学生对差异性和整体性的理解能力。
二、活动要实现综合发展。地理学强调自然环境的整体性，各个地理要素之间是相互影响、相互联系、相互制约的，各个学科之间的交叉影响也成为必然趋势，每个学科也都有着自己独特的价值。研学旅行在实施过程中要注重提高学生的综合性思维，综合性思维一旦培养成功也有利于学生用综合、全面的视角看待地理现象，尤其是在基础教育的阶段，知识的宽度比深度更加重要。
在核心素养教育理念下，提高学生地理实践力对增进地理学科学习实效、促进地理综合素养培养具有重要的教学意义，但培养学生地理实践力素养需要经历长期坚持的教育进程，需要师生之间的共同努力、合作互进，需要明确查摆地理学科教学实践中存在的问题。在教学中，教师要坚持创新设计各种生动的教学情境，采取有效的教学实践策略，为学生创设多样丰富、全方位的实践学习时机和平台，激励学生将所学地理知识积极运用到实际生活中，引领他们在实践中用好地理、用活地理，落细落实核心素养培养，从而真正地提升学生的地理综合实践力。
地理学是一门可以充分利用各种社会资源，让学生在野外或社会调查中学习的科学。乡土地理环境尽管其区域范围有限，但地理组成要素和时间尺度却是完整的，在地理课程的各模块和教学单元都有其附着空间。乡土地理环境作为地理原理和规律最直接、最现实的“标本”与“模型”，为学生学习“真”的地理提供了可能性。融合乡土地理环境的地理教学可以让学生在自然、社会和生活的大课堂中观察、行动和思考，让“因地制宜、人地协调、可持续发展”等地理观念转化为看得见、触得着、可评价的真实行为，使“做中学”“悟中学”真正成为地理学习的基本方式。
选择题（从每小题给出的四个备选答案中，选出最符合题目要求的一项）
某地理研学小组以研究中国河流泥沙为主题，展开系列研学活动。下图为研学，组进行的水土流失模拟对比实验图。据此完成下面1-3小题。
1．仔细观察模拟实验，以下结论正确的是（ ）
A．地面坡度越小，水土流失越严重B．植被覆盖越多，水土流失越严重
C．降水强度越小，水土流失越严重D．土壤越松散，水土流失越严重
2．黄河中游流经的黄土高原，水土流失严重，由实验可知，造成这种状况的自然原因（ ）
A．土质疏松，夏季多暴雨B．开发历史悠久，长期过垦过牧
C．修路、采矿等人类活动破坏地表D．森林茂密，植被覆盖率高
3．下列治理黄土高原水土流失的措施，最有效的是（ ）
A．用大型机械削山填沟B．用科技手段减小降水强度
C．用水泥硬化裸露地表D．植树种草提高植被覆盖率
某校“爱我家园”地理社团组织学生到牛背梁国家森林公园进行研学，同学们准备了该地等高线地形图为野外考察作参考。据此，完成下面4-6小题。
4．由图可知，候车亭在凉亭的（ ）
A．西北方 B．东南方C．西南方D．东北方
5．虚线M表示的山体部位名称是（ ）
A．山峰 B．山谷C．山脊D．陡崖
6．P点与Q点分别是索道的起点与终点，两点的相对高度大致是（ ）
A．700米 B．730米C．750米D．800米
某学校地理兴趣小组对附近山地进行了研学考察，回来后小华同学绘制了该山地湿润气流运动情况示意图，读图完成下面7-8小题。
7．图中①②③④四地中降水量最多的是（ ）
A．①地 B．②地C．③地D．④地
8．在③地测得气温为-2℃，若只考虑地形因素，则①地的气温大约是（ ）
A．18℃ B．8℃C．16℃D．-20℃
地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。根据所学知识，完成下面9-10小题。
9．下列图例是小高从“世界政区图”上描绘下来的，描画错误的是（ ）
A．铁路B．国界线
C．河流湖泊D．水库
10．地图有很多种类，在以下情境中最适合使用的地图依次是（ ）
①地理兴趣小组要到城郊山地研学实地考察，需要设计考察路线
②俄乌战争愈演愈烈，贝贝想找一找两国的位置
③国庆小长假，妮妮一家到北京游玩，为提高效率需要合理规划游览路线
A．地形图、世界政区图、交通图B．地形图、交通图、旅游图
C．水文图、人口图、交通图D．交通图、世界政区图、人口图
暑假期间，光明中学地理社同学分组开展地理研学活动，下图示意不同小组拍摄的地形景观照片。读图完成下面11-13小题。
11．以上地形景观照片中，最有可能表示丘陵的是（ ）
A．甲 B．乙C．丙D．丁
12．下图为地理社第一小组研学期间绘制的某地区不同海拔的陆地面积所占比例统计情况，该地区主要地形类型是地形景观照片中的（ ）
A．甲 B．乙C．丙D．丁
13．甲、乙两图所示地形类型的共同点是（ ）
A．地面起伏小 B．海拔较低
C．边缘比较陡峻 D．地面崎岖不平
同学们利用暑假开展了“穿越中国之旅”的地理研学活动，大家用照片记录了考察见闻，深刻感受到了祖国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态，读图完成下面14-18小题。
14．我国四大地理区域划分界线甲、乙、丙的主导因素依次是（ ）
A．气候、降水、地形B．地形、气候、降水
C．地形、降水、气候D．降水、地形、气候
15．图中甲是我国一条重要的地理分界线，下列说法正确的是（ ）
A．其以北是我国南方地区B．其以南农田以旱地为主
C．大致沿我国秦岭——淮河一线分布D．大致是我国400毫米等降水量线经过的地方
16．在朱日和当地能品尝到右图中的美食（奶片，牛肉条等），说明当地的主要农业部门是（ ）
A．种植业 B．林业 C．渔业 D．畜牧业
17．随着浦东新区的开放，上海的经济地位越来越重要，下列关于上海的叙述正确的是（ ）
A．上海的对外交通仅以公路为主B．上海位于我国最大的重工业基地
C．上海对长江流域有辐射带动作用D．上海位于长江入海口东临黄海
18．到了拉萨之后，同学们带去的食品袋膨胀“发胖”，出现这种现象主要原因（ ）
A．海拔高，气压低B．光照好，气压高
C．天气晴朗，降水少D．紫外线强，气温日较差大
读中国四大地理区域及“穿越中国之旅”地理研学活动路线图，完成下面19-24小题。
19．同时跨四大地理区域的省级行政区域单位是（ ）
A．陕西省B．宁夏回族自治区
C．青海省D．甘肃省
20．与甲地理分界线大致吻合的是（ ）
A．暖温带和中温带分界线
B．年平均气温0℃等温线
C．800毫米年等降水量线
D．半湿润地区和半干旱地区分界线
21．同学们到沈阳参观自主研发的“机器人自我生产线”。机器人制造业（ ）
A．技术前景和应用前景很广阔B．属于传统重工业
C．核心技术完全依赖其他国家D．对其他产业无影响
22．下列研学途中，可能发生的是（ ）
A．从上海到沈阳可见草木越来越茂盛B．从沈阳到朱日和依次可见荒漠和草原
C．从朱日和到吐鲁番沿途稻浪滚滚D．从吐鲁番到拉萨需准备高原反应药品
23．研学中，同学们在拉萨可能遇到的节日（ ）
A．泼水节 B．那达慕大会 C．雪顿节 D．火把节
24．研学途中，同学们讨论了诗词中的地理，其中反映吐鲁番所在地区的地理现象的是（ ）
A．春来江水绿如蓝B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．千里冰封，万里雪飘D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
暑假期间，某户外地理兴趣团队开展赴欧洲西部研学游。读图，完成下面25-27小题。
25．户外团队到达西班牙沿海地区时，发现当地的油橄榄叶子小且硬，表面有一层厚厚的蜡质，避免夏季叶片水分大量蒸发。下列气候类型中，适合油橄榄树生长的是（ ）
A．温带海洋性气候B．温带大陆性气候
C．地中海气候 D．亚热带季风气候
26．到达芬兰时，发现当地人夏季也穿着薄长袖，与地中海沿岸的人们都穿着短袖短裤有明显区别，主要影响因素是（ ）
A．纬度位置 B．海陆位置C．地形地势D．人类活动
27．户外团队发现饮食上有些不习惯，餐厅里必不可少的一定是牛排、奶酪等食物，这体现了欧洲西部发达的（ ）
A．种植业 B．园艺业C．乳畜业D．游牧业
某学校为提高学生的地理实践能力，决定组织研学活动。完成下面28-30小题。
28．该校决定11月中旬组织学生到某公园开展研学活动，下列天气最适合的（ ）
A． B． C． D．
29．该校九（4）班同学在公园入口指示牌上发现有该地的“风向玫瑰图”（如图所示）。老师介绍说：图中各点和坐标中心的方位表示风向，距离长短表示发生频率的高低。据图分析，此地最主要的盛行风向是（ ）
A．东北风 B．东南风C．西南风D．西北风
30．该学校决定寒假期间组织八年级部分学生赴粤港澳大湾区开展研学活动，下列地图最适合用于研学攻略的是（ ）
A．香港公交地图 B．中国地形图C．广东旅游地图D．世界政区图
二、综合题（按照每小题的要求，完成作答）
31．某学校初一学生到我国东南地区某地开展地理研学活动，图Ⅰ为该地等高线地形图，图Ⅱ为研学活动时的北半球昼夜分布图（阴影部分为黑夜，其余部分为白天），读图，回答下列问题。
（1）图Ⅰ中D处的地形部位是____，若要登上该地最高峰，B、C两路线中较为容易的是____，丁点与最高峰的相对高度是____米。
（2）图Ⅱ所示为北半球的____（节气），太阳直射点在____上，此时图Ⅰ地区的昼夜长短情况是____。
（3）图Ⅰ甲、乙、丙三地中最有可能形成聚落的是____，理由是____。
（4）图Ⅱ中A点所在的经纬度是____。
（5）【作图】请在答题卡绘图区用虚线“----”画出地轴，用实线“¯¯¯¯”画出赤道，并标出赤道的纬度。
32．为培养地理实践力，某研学小组以长江经济带可持续发展为研究课题进行沿长江研学旅行。读“长江流域水系图”及“长江流域不同年代统计表”，回答下面问题。
（1）长江发源于唐古拉山脉，向东注入_________，属于__________（选填内流河或外流河）。
（2）研学小组比较甲乙两河段发现，乙河段水量____________（选填大或小），流速____________（选填快或慢）。
（3）研学小组分析长江流域不同年代统计表发现，长江流域水土流失面积随年代变化与森林覆盖率随年代变化的相关性是____________。
（4）丙河段历史上多发洪涝灾害，请帮研学小组填空完成知识结构图。
①_______②_______
（5）国务院指出，长江经济带将建设成为水清地绿天蓝的生态廊道。请你为生态廊道的建设献出一条建议。_______________________。
33．某校地理研学小组针对我国太阳能资源的分布与利用情况开展调查研究，请结合图文资料，帮助完成探究。
问题一：什么是太阳能？大阳能是来自太阳的能源，根据太阳产生的核能速率估算，太阳能足够维持上百亿年，由于受到昼夜、季节、纬度和海拔等自然条件的限制，地区分布差异大，且受天气因素的影响具有不稳定性。
（1）太阳能资源属于____（可再生/不可再生）资源，在利用过程中的缺陷有____。
问题二：我国太阳能资源的分布

（2）读图1，我国四大高原中，太阳能资源丰富区为____（填代号）；四大盆地中，属于太阳能资源贫乏区的是____（填代号）。
问题三：我国太阳能资源的输送“青豫直流”工程是一条专门为光伏电能外送建设的特高压通道，每年将有400亿千瓦时清洁电力从青海直送中原，约占河南年用电量的八分之一，能让河南减少燃煤消耗约1800万吨、减少二氧化碳排放约2960万吨。
（3）读图2，“青豫直流”工程途经我国青、陇、____、豫4个行政区域。
（4）“青豫直流”工程的建设，对河南省的意义是____。
问题四：我们身边的太阳能
（5）请你举一例我们身边利用太阳能的例子：____。
34．台湾是祖国神圣不可分割的领土。2021年暑假，小欣同学到台湾进行研学旅行。读“台湾及周边地区示意图”，完成下列各题。
研学：不可分割的神圣领土赤尾屿
（1）台湾省包括台湾岛，以及附近的①____、②____等许多小岛。
研学：美丽富饶的宝岛海
（2）小欣从甲____省经过台湾海峡到达台湾省行政中心③____。
（3）小欣研学发现台湾多山，但人口主要集中分布在____（东部/西部）沿海平原地区。
（4）小欣研学旅途中参观了风景优美的④____（最大湖泊）沿途发现台湾盛产____，有“东方甜岛”的美称。
（5）海水晒盐依靠自然蒸发，受地理环境的影响很大。布袋盐场位于台湾岛西岸，是著名的盐场。该地形成盐场的有利自然条件可能是____。
研学：外向型经济
（6）小欣研学发现从20世纪90年代以来，台湾重点发展以电子工业为主导的____产业，被称为台湾的“硅谷”是____科技园区。
（7）小欣准备返程在机场候机时被告知因受____和暴雨的气象灾害影响，航班被迫延迟。
35．阅读图文材料，完成下列问题。
“学习强国”平台推出“坐着高铁看中国”专题报道，开设了京广高铁、京沪高铁等有代表性的线路，涉及全国24个省（区、市）。某中学八年级地理兴趣小组，利用假期乘坐高铁开展了研学旅行。研学中他们观察、思考的问题如下。
（1）据图描述我国高速铁路的分布特点____。
（2）在东部平原地区建设高速铁路多采用高架方式--以桥代路，主要是为了____（节省物力财力/减少占用耕地/为动物迁徙留有通道）。
（3）图中我国四大工业区共同的区位（地理位置）优势是沿____分布。其中能够实现江海联运并且优势最明显的是____工业区。
（4）哈大高铁线上的辽中南工业区重点发展了煤炭、化工、钢铁等重工业，该工业区发展这些工业最有利的条件是____。目前东北经济遇到了前所未有的困难，传统工业受到了严峻挑战，请你为振兴中国东北工业基地提出合理化建议____（1条即可）。
（5）沿____高铁，走进珠江三角洲，可以感受粤港澳大湾区的蓬勃活力。
2023年中考地理【热点·重点·难点】专练
热点16 地理研学活动
【地理实践力】
《地理课程标准（2022年版）》从学科育人角度，提出要培养学生的区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力四大核心素养。其中，地理实践力是指人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中所具备的行动力和意志品质。地理实验、社会调查、野外考察是地理学常用的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。地理实践力的培育，有助于学生在真实环境中运用适当的地理实践活动方式，观察和认识地理环境，体验和感悟人地关系，并在活动中做到知行合一、 乐学善学、不畏困难。
【研学旅行如何构建地理核心素养】
研学旅行由研学和旅行两部分组成，研学即研究性学习，我们国家目前的政策给研学赋予新的意义，体现出远行异地，研究性学习。旅行可以作观光、休闲、游憩来解释，主要是离开居住地一定的地区，进行的使身心娱乐的一种休闲活动。 研学和旅行的结合可以推动课外学习资源的开发，提升教学的成果，还对学生的人际交往能力提升有着很大的帮助，地理学作为拥有着自然背景和人文背景的综合性学科，想要构建地理核心素养，就需要学生真正的参与其中。
地理研学是一项特殊的社会实践活动，是培养学生地理实践力必不可少的环节，想要在研学旅行中构建地理核心素养，就需要做到以下两点。
一、遵循课程性原则。在课本的课程标准中针对地理实践划分了五个等级，来对应不同的学科素养和问题特征，保证实践更加具有针对性和指导性。地理研学的课程需要具有一定的稳定性，在设计的过程中可以参考地理实践活动的文章，所有环节都必须与自然环境存在着物质能量的交换，构成系统性的自然社会关系，形成自上而下的传递和自下而上的反馈。
教师在研学实践的课程设计中要明确旅游资源的类别，对课程内容中可能包含的情感和价值观进行细化，从而设计出具体的内容，辩证地看待自然对人类社会的影响。地球与地图的学习可以到天文馆、科技馆观看日食月食动态变化虚拟视频和星体轨道运行演示图；世界地理依托当地的经济文化交流中心、大学国际教育机构、出国旅行俱乐部等作为研学基地，了解人类所面临的重大地理问题，构建学生的全球意识；区域地理的学习则是为了培养学生对差异性和整体性的理解能力。
二、活动要实现综合发展。地理学强调自然环境的整体性，各个地理要素之间是相互影响、相互联系、相互制约的，各个学科之间的交叉影响也成为必然趋势，每个学科也都有着自己独特的价值。研学旅行在实施过程中要注重提高学生的综合性思维，综合性思维一旦培养成功也有利于学生用综合、全面的视角看待地理现象，尤其是在基础教育的阶段，知识的宽度比深度更加重要。
在核心素养教育理念下，提高学生地理实践力对增进地理学科学习实效、促进地理综合素养培养具有重要的教学意义，但培养学生地理实践力素养需要经历长期坚持的教育进程，需要师生之间的共同努力、合作互进，需要明确查摆地理学科教学实践中存在的问题。在教学中，教师要坚持创新设计各种生动的教学情境，采取有效的教学实践策略，为学生创设多样丰富、全方位的实践学习时机和平台，激励学生将所学地理知识积极运用到实际生活中，引领他们在实践中用好地理、用活地理，落细落实核心素养培养，从而真正地提升学生的地理综合实践力。
地理学是一门可以充分利用各种社会资源，让学生在野外或社会调查中学习的科学。乡土地理环境尽管其区域范围有限，但地理组成要素和时间尺度却是完整的，在地理课程的各模块和教学单元都有其附着空间。乡土地理环境作为地理原理和规律最直接、最现实的“标本”与“模型”，为学生学习“真”的地理提供了可能性。融合乡土地理环境的地理教学可以让学生在自然、社会和生活的大课堂中观察、行动和思考，让“因地制宜、人地协调、可持续发展”等地理观念转化为看得见、触得着、可评价的真实行为，使“做中学”“悟中学”真正成为地理学习的基本方式。
选择题（从每小题给出的四个备选答案中，选出最符合题目要求的一项）
某地理研学小组以研究中国河流泥沙为主题，展开系列研学活动。下图为研学，组进行的水土流失模拟对比实验图。据此完成下面1-3小题。
1．仔细观察模拟实验，以下结论正确的是（ ）
A．地面坡度越小，水土流失越严重B．植被覆盖越多，水土流失越严重
C．降水强度越小，水土流失越严重D．土壤越松散，水土流失越严重
2．黄河中游流经的黄土高原，水土流失严重，由实验可知，造成这种状况的自然原因（ ）
A．土质疏松，夏季多暴雨B．开发历史悠久，长期过垦过牧
C．修路、采矿等人类活动破坏地表D．森林茂密，植被覆盖率高
3．下列治理黄土高原水土流失的措施，最有效的是（ ）
A．用大型机械削山填沟B．用科技手段减小降水强度
C．用水泥硬化裸露地表D．植树种草提高植被覆盖率
【答案】1．D 2．A 3．D
【解析】1．观察模拟实验可知，地面坡度越大，水土流失越严重，A错误；植被覆盖越少，水土流失越严重，B错误；降水强度越大，水土流失越严重，C错误；土壤越松散，水土流失越严重，D正确。故选D。
2．黄河中游流经的黄土高原，黄土高原土质疏松，水土流失严重，由实验可知，土壤越松散，水土流失越严重，降水强度越大，水土流失越严重，故造成这种状况的自然原因土质疏松，夏季多暴雨,A 正确；BC选项实验没有涉及，排除BC；森林茂密，植被覆盖率高，水土流失较轻，排除D。故选A。
3．用大型机械削山填沟，破坏生态环境，不可行，排除A；用科技手段减小降水强度，难度大，可操作性不强，排除B；用水泥硬化裸露地表，工程量大，破坏生态环境，不可行，排除C；植树种草提高植被覆盖率，减少水土流失，D正确。故选D。
某校“爱我家园”地理社团组织学生到牛背梁国家森林公园进行研学，同学们准备了该地等高线地形图为野外考察作参考。据此，完成下面4-6小题。
4．由图可知，候车亭在凉亭的（ ）
A．西北方 B．东南方C．西南方D．东北方
5．虚线M表示的山体部位名称是（ ）
A．山峰 B．山谷C．山脊D．陡崖
6．P点与Q点分别是索道的起点与终点，两点的相对高度大致是（ ）
A．700米 B．730米C．750米D．800米
【答案】4．B 5．C 6．B
【解析】4．图中无指向标和经纬网，根据上北下南，左西右东判断可知，候车亭在凉亭的东南方，B正确，ACD错误；故选B。
5．虚线M位于等高线向海拔低处凸出为山脊，C正确；等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山峰，排除A；等高线向海拔高处凸出为山谷，排除B；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖，排除D；故选C。
6．图中等高距为50米，P点位于1450等高线上，其海拔为1450米，Q点海拔位于2150-2200米之间，两点的相对高度范围是700-750米，730米位于该区间，B正确，ACD错误；故选B。
某学校地理兴趣小组对附近山地进行了研学考察，回来后小华同学绘制了该山地湿润气流运动情况示意图，读图完成下面7-8小题。
7．图中①②③④四地中降水量最多的是（ ）
A．①地 B．②地C．③地D．④地
8．在③地测得气温为-2℃，若只考虑地形因素，则①地的气温大约是（ ）
A．18℃ B．8℃C．16℃D．-20℃
【答案】7．B 8．C
【解析】7．读图分析，在山地，气流受地形抬升，成云致雨，因此迎风坡降水多，背风坡降水少。因此，从图中可以根据暖湿气流的流动方向，得知①②③位于山地的迎风坡，④位于山地的背风坡。因此④地降水少，而①地位于山脚下，气流抬升不够，降水没有②地半山腰上降水多，③地位于山顶上，经半山腰降水后，空气湿度大大降低，因此降水会少一些。所以综合来看，②地半山腰上降水最多，B正确，ACD错误，故选B。
8．读图分析，在山地或丘陵，气温随海拔的升高而降低，每升高100米，气温下降约0.6℃，即每升高1000米，气温下降6℃。从图中可以看出①③两地的相对高度为3000 米，两地气温相差3000÷1000×6=18℃，③地气温-2℃，可推算得知①地气温为-2℃＋18℃=16℃，C正确，ABD错误，故选C。
地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。根据所学知识，完成下面9-10小题。
9．下列图例是小高从“世界政区图”上描绘下来的，描画错误的是（ ）
A．铁路B．国界线
C．河流湖泊D．水库
10．地图有很多种类，在以下情境中最适合使用的地图依次是（ ）
①地理兴趣小组要到城郊山地研学实地考察，需要设计考察路线
②俄乌战争愈演愈烈，贝贝想找一找两国的位置
③国庆小长假，妮妮一家到北京游玩，为提高效率需要合理规划游览路线
A．地形图、世界政区图、交通图B．地形图、交通图、旅游图
C．水文图、人口图、交通图D．交通图、世界政区图、人口图
【答案】9．B 10．A
【解析】9．读图可知，A表示铁路，A正确；B是未定国界，B错误；C表示河流湖泊，C正确；D表示水库，D正确。故选B。
10．依据各种地图的作用：①地理兴趣小组要到城郊山地研学实地考察，需要设计考察路线适合使用地形图；②俄乌战争愈演愈烈，贝贝想找一找两国的位置适合使用世界政区图；③国庆小长假，妮妮一家到北京游玩，为提高效率需要合理规划游览路线适合使用交通图，排除BCD，故选A。
暑假期间，光明中学地理社同学分组开展地理研学活动，下图示意不同小组拍摄的地形景观照片。读图完成下面11-13小题。
11．以上地形景观照片中，最有可能表示丘陵的是（ ）
A．甲 B．乙C．丙D．丁
12．下图为地理社第一小组研学期间绘制的某地区不同海拔的陆地面积所占比例统计情况，该地区主要地形类型是地形景观照片中的（ ）
A．甲 B．乙C．丙D．丁
13．甲、乙两图所示地形类型的共同点是（ ）
A．地面起伏小 B．海拔较低
C．边缘比较陡峻 D．地面崎岖不平
【答案】11．B 12．C 13．D
【解析】11．丘陵海拔较低，地面有起伏，坡度和缓，相对高度一般不超过200米。平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔。山地海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深。高原海拔较高，一般在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻。盆地四周高中间低。据此判断，甲为山地，乙为丘陵，丙为平原，丁为高原。故B正确，ACD错误，故选B。
12．五种基本地形是平原、高原、丘陵、盆地、山地；海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦为平原地形；从图中可以看出，该国海拔